四年级上册美术教学设计第15课 装饰小瓶罐-装饰小花瓶｜沪教版_第1页
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文档简介

四年级上册美术教学设计第15课：装饰小瓶罐——装饰小花瓶｜沪教版一、教学目标学习小瓶罐的艺术表现；了解小瓶罐的基本构造和装饰方法；初步了解花卉的形象表现；练习手工技能，增强动手能力。二、教学重难点重点：小瓶罐的装饰和花卉形象的表现。难点：粘贴，细节处理。三、教学准备准备小瓶罐，颜料，画笔，剪刀，胶水等手工用品；布置教室环境，让学生感受到美好的艺术气氛；准备画桌、画凳、安全剪刀等，提供良好的制作环境。四、教学过程1.思维导入在上课之前，教师可先将几个小瓶罐摆放在讲台上，让学生看一看这些小瓶罐，询问学生它们是什么，有哪些用途，长成这样是否好看等问题，调动学生的思维，为接下来的学习作铺垫。2.知识讲解小瓶罐的构造小瓶罐主要由瓶身、盖子和底座三部分构成。教师可以向学生展示一个小瓶罐的结构图，让学生了解小瓶罐的构造。小瓶罐的装饰方法根据不同的用途和材料，小瓶罐的装饰方法也会有所不同。可以用彩绘、剪纸、贴画等形式进行装饰。花卉形象表现教师可以向学生展示一些花卉的图片，讲解花卉的形象特征，如花瓣、枝条、叶片等，帮助学生初步了解花卉的表现方式。3.制作小瓶罐涂底色让学生选择自己喜欢的颜色，将底座和瓶身分别涂上底色，等待干燥。制作花卉让学生根据自己的想象和所学的知识，在纸上画出几种花卉，并剪下来。花卉的表现根据小瓶罐的尺寸和形状，选择合适的花卉进行表现。学生将剪下的花卉通过粘贴的方式，附着在小瓶罐上。装饰除了花卉，学生可以使用其他的装饰材料，如小珠子、绸带等，使小瓶罐更加美观。4.总结反思教师可以要求学生将自己的作品拿到讲台上来，展示给其他同学看，并就这次的学习情况进行总结、反思。五、教学评价学生对小瓶罐的构造和装饰方法有了初步的了解；学生尝试了手工制作，并对之前所学的花卉形象表现有了更深入的理解；教师可以通过学生的作品和学生的表现，对教学效果进行评价。六、教学延伸可以带领学生走进博物馆、画廊等艺术场馆，亲

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