四年级下册书法教学设计-13《示字旁、衣字旁》 湘美版_第1页
四年级下册书法教学设计-13《示字旁、衣字旁》 湘美版_第2页
四年级下册书法教学设计-13《示字旁、衣字旁》 湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册书法教学设计-13《示字旁、衣字旁》湘美版一、教学目标了解示字旁和衣字旁的基本结构和笔画；通过模仿示字旁和衣字旁的基本结构和笔画进行练习，熟悉并掌握书法基本技能；增强学生对书法的兴趣，发展学生的审美能力和创造力；培养学生的细心、耐心和精神集中能力。二、教学重点和难点重点：示字旁和衣字旁的基本结构和笔画的认知；通过模仿示字旁和衣字旁的基本结构和笔画进行练习。难点：示字旁和衣字旁的基本结构和笔画的认知；示字旁和衣字旁练习时的笔画和结构完整性。三、教学准备书法练习本；毛笔、墨汁、宣纸；示例书法作品；音箱、音乐。四、教学过程步骤一：导入新知识教师介绍《示字旁、衣字旁》的基本知识；展示示字旁、衣字旁的书法作品（包括正楷、行楷、行书、草书等）；引导学生对书法作品进行欣赏，引发学生对示字旁、衣字旁的兴趣。步骤二：讲解技法要领首先要了解示字旁和衣字旁的基本结构和笔画；学习示字旁和衣字旁的基本笔画顺序及书写顺序；重点讲解示字旁和衣字旁的停笔要领，注重笔画之间的衔接和整体结构的完整性。步骤三：示范与练习教师进行书法示范，比方说先写示字旁的样本，让学生观赏；老师边讲解边展示示字旁的书写方法，让学生模仿；学生开始模仿教师书写示字旁，并由老师进行指导和纠正；学生在练字本上反复练习，直到笔画和结构完整；同样的流程重复进行，这次教的是衣字旁；耗时50-60分钟。步骤四：欣赏和评价学生展示自己书写的示字旁和衣字旁作品；老师指导学生欣赏和评价自己和他人的书法作品；学生在老师的引导下，自我评价并反思自己练习书法的不足之处。五、教学反思教学设计合理，步骤清晰，学生学习兴趣高，教学效果显著；在教学过程中，教师注重引导学生对书法的感性认识和理性认识，激发学生的学习积极性和创造力；在学生练习书法的时候，由于如此讲得头头是道引导练习过程，学生们的提高让人惊喜；教学反思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论