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文档简介

六年级上册心理健康教育教学设计-7在合作中成长｜辽大版一、教学内容1.1目标通过本节课的学习，使学生了解合作的重要性和合作的方式，增强合作意识和团队精神，培养学生团结协作的能力和品质，促进学生个人和班集体的全面发展。1.2内容1.2.1合作的概念和重要性1.2.2合作的基本方式1.2.3合作中的优点和挑战1.3教学重点教学重点主要在于让学生了解合作的概念和重要性，明确合作的基本方式，懂得在合作中具备的优点和遇到的挑战。1.4教学难点教学难点在于如何使学生更加深入地认识合作，在实践中体会其中的优点和挑战；如何培养学生团结协作的意识和品质。二、教学方法2.1活动准备1.课件：准备PPT、视频、合作游戏图片等。2.活动材料：白纸、笔、橡皮、粘土等。3.活动环节设计：分组、小组角色分配等。2.2教学步骤步骤一：导入通过视频、图片等资源展示团队合作的场景，向学生传达合作的重要性，引导学生了解合作的概念。步骤二：理论讲解1.讲解什么是合作，为什么要合作。2.依次介绍合作的技巧、方式、优点和挑战。3.引导学生思考在合作中应该具备的素质和品质。步骤三：游戏活动1.分组，进行小组合作游戏，如合作盖房子、合作拼图等，引导学生体会合作的乐趣和意义。2.通过搭建小组合作、分配小组角色等活动，让学生体会在合作中的挑战和优点。步骤四：总结课堂总结，让学生小结今天的学习内容，分享合作体会和收获。2.3教学评价通过以下几个方面对教学效果进行评价：1.学生的理解程度和合作意识是否增强。2.学生在合作中的表现和感受。3.学生合作和个人表现评价。三、家庭作业通过问卷调查或小组讲解方式，让学生了解在家中的合作行为和角色分配。家长结合实际，引导孩子思考在家中的实际情况，更加关注合作，提高合作能力。四、教学反思本节课通过理论讲解和实际操作相结合，通过小组合作游戏、角色搭建等活动，让学生在实践中更深入地了解合作。同时，也让学生体验到在合作中所遇到的困难和挑战，感受到合作的乐趣和优点。整个活动设计符合学生性别、心理需求、认知能力的特点，所

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