《鲁班造伞》-课件

鲁班造伞语文S版二年级语文下册

鲁班造伞语文S版二年级语文下册1鲁班：中国古代建筑工匠，生活在春秋战国时期，他从小就参加木工劳动，他发明了很多工具，被后代工匠、木匠尊为“祖师”，数千年来，鲁班的名字已经成为劳动人民智慧的象征。鲁班：中国古代建筑工匠，生活在春秋战国时期，他从小就参加木工2石磨锯石磨锯3曲尺墨斗曲尺墨斗4刨子铲子刨子铲子5要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.小组交流识字。要求：1.自由朗读课文，读准字音，6我能读词鲁班造伞木匠著名创造亭子观赏脉络雨珠架子撑开游遍需要追逐西湖日晒雨淋嬉闹兴奋我能读词鲁班造伞木匠著名创造亭子观赏脉络雨珠架子撑开游遍需要7

鲁班是我国古代著名的木匠，他有许多发明创造。传说，伞就是他发明的。鲁班是我国古代著名的木匠，他有许多发明创造。传8默读课文第二、三自然段，思考:鲁班和妹妹到什么地方去玩？遇到了什么事情？默读课文第二、三自然段，思考:鲁班和妹妹到什么地方去玩？遇到9西湖西湖10亭子亭子11《鲁班造伞》-精品课件12

鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架（jià）子，再蒙上羊皮……鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎13《鲁班造伞》-精品课件14鲁班造伞原理：竹条扎好的架子相当于荷叶（）蒙上的羊皮相当于荷叶的（）鲁班造伞原理：15问题：1.鲁班为什么要造伞？2.鲁班是怎么造伞的？问题：1.鲁班为什么要造伞？16读一读，写一写不停地（流）不停地（）不停地（）兴奋地（说）兴奋地（）兴奋地（）读一读，写一写不停地（流）不停地（）不停地（）17

从鲁班造伞的经过中你学到些什么？从鲁班造伞的经过中你学到些什么？18下课了！下课了！19梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，20名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名54