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文档简介

幼儿园大班教案《向日葵》含反思一、教学目标：1.了解向日葵的外观和特点。2.了解向日葵的生长过程。3.培育幼儿对植物的喜好。4.通过察看和试验学习植物生长过程的基本学问。5.形成幼儿园植物课程的基本体验。二、教材分析：1.本课程的紧要内容是向日葵。2.通过幼儿的察看和试验，使幼儿获得对向日葵生长过程和特点的认得。3.全面培育幼儿对植物的喜好和理解。三、教学方法：1.讲授与试验相结合。2.通过有趣味味的试验和教具的使用引导幼儿自由探究生长的过程。3.引导察看，分组动手试验。四、教学重点：引导幼儿通过试验察看解析向日葵的生长过程，引导其感受植物生长的奇妙之处，以及对于植物的保护和紧要性。五、教学过程：1.热身（10分钟）：老师问幼儿“你们知道什么是向日葵吗？”并引导幼儿谈一谈本身对向日葵的印象。2.新课教学（30分钟）：（1）向日葵的特点老师接受图片呈现向日葵的外观和特点，引导幼儿讨论它的花瓣、花心、茎等部位，并引导幼儿体验它的形态、触感、气味以及颜色。（2）向日葵的生长过程老师使用图片和模型显示向日葵的生长过程。介绍种子的莳植，花盆的选择，以及在向日葵生长的过程中所需要的阳光、水和土壤。最后，让幼儿通过实际操作和察看了解向日葵的生长过程。3.试验活动（40分钟）：（1）向日葵的察看老师在幼儿的课堂上呈现向日葵的实物。老师毫不迟疑地将水、阳光和透亮花盆给每个幼儿的小组使幼儿能够莳植2—4颗向日葵的种子。并引导幼儿探究和讨论向日葵的生长过程，让他们本身来进行察看，包括了芽、花蕾、花朵和向日葵坚固结实的过程。并且可以记录生长过程中发觉的问题或做出更好的解决方法，在此过程中，还可以通过进行简单的试验探究，比如变换莳植环境，更改阳光的照射和土壤的配方等，让幼儿体验植物生长的乐趣。4.反思（10分钟）：老师带领幼儿集体回顾本节植物课的紧要内容，巩固学习成果。同时，老师可以让幼儿讲解本身对于向日葵生长过程中的生物学问，让幼儿自动参加讨论，更好地加深学习。六、教学反思：本节课的紧要内容是关于向日葵的特点和生长过程。通过察看和试验学习生物学问。同时，还让幼儿自由探究察看和试验的过程中，可以在这个机会中制造更多的探究机会，以及上述的探讨环节，让幼儿积极性更高，也能实在巩固学问内容。总之，本节课有助于幼儿养成古怪心和酷爱自然的好习

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