第八章 学前儿童想象_第1页
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第八章学前儿童想象的发展第一节儿童想象的发生表象：是在记忆中保持的客观事物的形象。想象：是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。一儿童想象发生的年龄儿童在1.5---2岁左右出现想象想象的发生和儿童大脑皮质的成熟有关儿童语言的发生是想象发生的重要因素儿童想象发生的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的二儿童想象的萌芽记忆表象在新情景下的复活简单的相似联想没有情节的组合第二节幼儿想象的发展一想像在幼儿生活中的重要地位幼儿期是想象最为活跃的时期，几乎贯穿于幼儿的各种活动中。幼儿的象征性游戏的心理成分首先是想象活动。爱因斯坦：想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。利用废旧材料制作玩具模型采集树叶制作粘贴画拼插玩具13-4岁的自由联想性质的无意想象想象活动没有目的、没有前后一贯的主题想象内容零碎，无意义联系；想象内容贫乏，数量少而单调二各年龄学前儿童想象的特点2、4-5岁的无意想象中出现了有意成分想象仍以无意性为主想象出现了有意成分想象的目的计划非常简单想象内容较以前丰富，但仍然零碎3、5-6岁出现有意的创造想象想象的有意性相当明显想象内容进一步丰富、

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