七年级道德与法治下册 （集体生活成就我）教育课件

集体生活成就我

孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？一、在集体中涵养品格不同的角色不同的职责1.我是班长，我要……2.我是小组长，我要……3.我是课代表，我要……4.我是体育委员，我要……5.我是学生会宣传部长，我要……6.我是……，我要……通过回答上面的问题，你能得出什么结论？1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

因此集体生活可以培养我们负责任的态度和能力归纳探究与分享敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！

学生：元元XX年XX月XX日

归纳讨论1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？1.是。元元担任黑板报主编后，工作认真，参与了征稿、催稿、编辑、版面设计等工作，为了做好这份工作，元元主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确，因此元元是一位负责任的黑板报主编。2.元元的收获表现在其生活更充实、性格更开朗，对未来充满了信心，元元培养了自己负责任的态度和主动与同学交流、合作等人际交往能力。【走进生活】人与人之间的文明交往有哪些要求？平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心他人、帮助他人……2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重。（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”。归纳探究与分享在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。(1)我对“尊重”有比较深刻的体会。我体型较胖，有个别同学给我起难听的绰号，我的自尊心受到了伤害。(2)我对“接纳”有比较深刻的体会。这学期我转学到这里，对学校和班里的同学都比较陌生，心里很忐忑，一时难以适应，但老师和同学都对我很热情，让我对这个班集体产生了归属感。提高人际交往能力的做法二、在集体中发展个性良好的个性胜于卓越的才智。

——爱迪生“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。

——（法）巴比塞明明小轩小红思维敏捷，生性好动！为人直率，有时鲁莽！纪律性强，过于腼腆！2.他们需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？1.图片中的几个人的个性都有哪些不同？个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。苏霍姆林斯基1.集体生活有利于促进个性发展①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。知识回顾：还记得如何认识自己么？自我评价他人评价归纳讨论探究与分享归纳讨论1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。(1)同学甲是个完美主义者，完美主义会使她追求过高的目标；她的抗挫折能力较差，这不利于她的成长，她应该主动提升自己的抗挫折能力。(2)同学乙有“自知之明”，能够正确认识自己，积极调整自己，适应环境的变化，这有利于他的健康成长。(3)同学丙兴趣广泛、交往能力强，能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择，与同学共同进步。(4)同学丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人常常能够看到事物好的一面，并保持积极乐观的情绪，这有利于个人的发展进步。归纳讨论2.你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？我了解自己的个性，我是一个小心谨慎的人。小心谨慎的个性特点让我可以很好地完成一些精细的工作，如校报的编辑、班级网站的建设等。在集体中，我一般扮演着“执行者”的角色，能够很好地履行自己应尽的义务，但是我的组织协调能力还有待进一步提高。2.正确认识个性差异

（1）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。知识积累（2）包容他人的不同，学习他人的优点（相互尊重、相互学习，取人之长、补己之短），有助于我们完善个性。

3.努力实现共同目标

（1）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（2）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

归纳讨论探究与分享

学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组，为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。归纳讨论1.训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？2.你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？1.(1)训练计划是在分析队员的具体情况和影响比赛的各种因素的基础上制订的，因此具有一定的科学性。(2)制订合理的训练计划，明确目标任务，能够凝聚小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。(3)组内所有成员都共同努力，严格按照计划训练，相互配合、团结协作才能赢得比赛。2.(1)强大的团队既需要有明确的共同目标，又需要所有成员密切配合。(2)启示：在集体生活中，要心怀集体，设定共同的目标，每一个成员都要为共同目标的实现付出自己的努力，这样我们的集体才能变得更强大。归纳讨论对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”拓展空间我认为这两种观点都有一定的合理性。(1)每个人的经历、成长环境不同，个性特点也不同，但是我们的个性不是一成不变的，每个人都可以在互相学习、彼此欣赏中，不断取长补短，塑造自己的个性。(2)①每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。积极融入集体的意义当堂小练1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”这启示我们集体生活（）①能够涵养我们的品格②能够培养我们负责任的态度和能力③有助于我们学习他人的优点，不断认识和完善自我④能够缩小我们的个性差异，实现个性的统一A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A当堂小练2.王老师在开学时，按照“人人有事做，事事有人做”的教育思想，把班内大小工作分配到个人，使每个人都成为班级的小主人。这样做有助于同学们（）①培养负责任的态度和能力②建设良好的班集体③增强自身的责任感和担当意识④展现自身的价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D当堂小练3.下列选项中，不能正确体现在集体中发展个性的是（）A.甲同学参加了学校的文学社，写作水平有了很大提高B.乙同学加强训练，凭借自己的努力通过了校足球队的选拔C.丙同学“重义气”，考场上帮助好朋友传递写有答案的纸条D.丁同学性格活泼，在同学们的提醒下不断改正在课堂上乱讲话的小毛病C集体生活成就我

学习目标培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。课前预习1、集体生活可以培养我们______的态度和能力。在认真做事的过程中体现自己的____，体验责任感，做有担当的人。2、集体生活可以培养人际交往的_____和能力。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会_______。3、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界____的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，_____自己的个性，不断认识和_____自我。4、每个人的______不同。人与人之间的____是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的_____。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们______。5、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了_______。知识结构课堂练习1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这告诉我们（

）A集体离不开个体而存在B个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量C集体的发展离不开每个成员的共同努力D一个集体的凝聚力和战斗力在于个体的团结答案解析答案：B解析：题干表述了如果个体与集体脱离，个体的命运就要悲哀，这说明了个体离不开集体，也就是说个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，所以B是正确的，A、C、D均是强调集体的成功离不开个体的努力，与题意不符，排除，故选B。1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的集体（）①不利于发展个人的个性才能②有利于我们良好品德的形成③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操④促进我们的身心健康发展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案解析答案：B解析：本题主要考查良好的集体的作用。马克思的话告诉我们，集体对个人有积极的作用。根据教材知识，在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。故①错误，良好的班集体有利于我们：良好品德的形成；增长知识，提高能力；发展特长，陶冶情操；身心健康发展。所以②③④正确，答案选B。3、漫画中的故事告诫我们（

）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步A、①②③B、①④C、③④D、①③④答案解析答案：C解析：本题考查集体中团结的重要性。③④项认识是正确的，①项中坚持个人利益至上是不对的，②一个人独立做事的效果往往比人多更好的说法也不符合实际，故选C。课后训练1、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（

）A良好的集体是我们快乐成长的家园B良好的集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德C良好的集体能促使我的身心健康D发掘潜能的唯一方式是依靠集体2、集体就是个小社会，集体生活很锻炼人，在集体中（）①互相帮助，分工明确，人们能学到更多的技能②容易拉帮结派③在认真做事的过程中体现自己的价值④体验责任感，做有担当的人A①②③B①④C①③④D①②③④3、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（）①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力②在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容③学会友好相处④互帮互助，共同提高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、在集体中所以能能发展个性，是因为（）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的