七年级道德与法治上册 （享受学习）教师教育课件

2.2享受学习部编版|道德与法治|七上第二课学习新天地

学习目标①理解学习是个苦乐交织的过程②如何提高学习效率，学会学习VS

学习中有快乐学习中有辛苦活动：我诉我心要求：①将全班分为两大组，第一大组讨论学习之苦，第二大组讨论学习之乐②前后两排为一小组，每小组派出一位代表总结并发言体味学习P20-21学习中有快乐，学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。有人说——有人说——经验交流会最不喜欢的英语难度增大了，听不懂，经常走神，每次上课就想睡觉，我知道不对，但就是控制不住数学稍微好点，但老师讲的快，每当还在回味前一步的时候，老师就已经讲到后一步了，跟不上节奏，想去问老师，又害怕，因此也逐渐被落下，最喜欢的是语文，但背诵任务增多，感觉记忆大不如前......面对这些困扰，你有什么妙招呢？如何做到学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。二、学会学习请党放心

强国有我梦在前方路在脚下我们都是追梦人

为实现第二个百年奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着！为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！不忘初心，青春朝气永在，志在千秋

百年仍是少年

奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！课堂小结通过本堂课的学习，我收获到了......课堂随练1.进入初中以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚至都不想上学了。”李玲之所以这样，是因为她（

）A.认为学习是一个苦乐交织的过程B.只看到学习中有甜C.只看到学习中的困难和辛苦D.认为学习中需要克服困难C课堂随练2.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”这些话启示我们在学习中要（

）A.学会合作学习B.掌握科学的学习方法C.发现并保持对学习的兴趣D.学会自主学习A课堂随练3.工欲善其事必先利其器，掌握科学的学习方法可以让我们事半功倍，下列属于科学的学习方法有（

）①合理规划学习时间②遇到不会的题抄同桌作业③形成良好的学习习惯④考试前废寝忘食，突击重点A.①③B.②④C.①④D.②③A谢谢大家！第二课学习新天地部编本·七年级上册享受学习

学习的重要性（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。我学游泳的经历：

1、刚开始接触游泳的时候2、决定开始学习游泳的时候

3、初步学会的时候4、熟练掌握的时候无意识、无技能有意识、无技能有意识、有技能无意识、有技能1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。（重点）目标导航课前预习1.在学习中我们品味到的滋味有哪些？

学习中有

学习也有_______快乐辛苦

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的

，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会

。密切相关浓厚而持久学习是你想做的事情吗？怎样让学习成为自己想做的事？方法：①去学习自己对某方面的知识有强烈兴趣的事，比如我喜欢旅游等②在学习中找到志趣相投的同伴；③努力发现自己的潜能；等等。不是。在学习经历中，你有过哪些快乐的体验？学习的快乐（1）做自己喜欢的化学实验，感到很快乐；（2）历史书中的故事很吸引我，不仅能收获知识充实自己，还会很开心……

（3）作文当做范文被阅读，心情很好;（4）经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，心里很高兴;对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。学习的快乐

女子仰泳100米的半决赛，中国选手傅园慧以58秒95排名半决赛第三名，赛后知道自己的排名说：“啊，我有那么快？”随后记者问：“今天这个状态有没有保留实力？”傅园慧：“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”傅园慧提问：虽未获得冠军，但傅园慧却对自己非常满意，为什么？自己尽力了，没有留下遗憾;感受到体育给自己带来了快乐；她很享受与高手比赛的感觉：有坚强的毅力和良好的心态.探索与分享教材21页材料（我精彩的时刻）你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受?

虽然辛苦，但最后是快乐的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

学习是多方面的，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习的辛苦

傅园慧奥运前夕的故事2016年4月，傅园慧选择到澳大利亚参加高难度的恢复练习，那强度是她从五岁游泳到现在从来没有过的，从早到晚一直练习，她都硬撑下来了，每天走路都走不动。傅园慧提到恢复训练时说：“鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我要死了，我当时训练真的是生不如死”。“每人的压力都挺大，学习有压力，在很累、很苦难的时候，也有别人无法理解你、误会你的时候”“最重要的是不要放弃，因为当你跨过这条鸿沟，走过这片黑暗，必将浴火重生”思考：傅园慧在训练过程中的经历说明了什么道理？

学习也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

我们学习过程中有苦也有乐，如何进行学习，才能享受到学习的快乐呢？你有什么好方法吗？探索与分享教材22页材料

面对这些困扰，我们应该端正学习的心态，明确学习的意义，接受学习的各种困难，享受学习的过程，学会学习。你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？小明的困惑一：我从小对数字感兴趣，所以理科我很喜欢学，但是文史类的学科我就不怎么感兴趣。我知道偏科不好，可怎么才能学好文科啊？提问：对此你怎么看？你的建议是？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。小明的困惑二：我上中学后，学习内容难了，科目多了，感觉时间都不够用，没有休息娱乐的时间。我该怎么办啊？提问：对此你怎么看？你的建议是？探索与分享教材22页材料

①高效学习者对于重要的、不急的事情时间安排比低效学习者多，前者有计划、有自律；

②高效学习者对于不重要的、紧急的事情时间安排比低效学习者少，后者无计划、无自律。比较两幅图有哪些不同。

学习策略不同；学习时间安排不同；

学习习惯不同。造成这些不同的原因可能有哪些？

学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。小明的困惑三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办？提问：对此你怎么看？你的建议是？（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。学习方法：1.课前准备笔记本;2.听课中做好笔记;3.听课后做好政理。笔记策略背诵、默写、笔记等。拓展延伸你有哪些良好的学习方法？与同桌互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。课堂小结享受学习学习中有快乐学习中有辛苦学会学习课堂练习“未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。”这句话强调：A未来的社会没有文盲B掌握正确的学习方法很重要C有知识的人就不是文盲D不再学习的人将成为文盲（B）课堂练习

“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们可以运用的学习方式是:A合作学习B自主学习C探究学习D快乐学习（A）辨析：学习只有苦没有甜。这种观点是错误的。（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题