新疆维吾尔自治区奎屯市初中语文八年级期末自我评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下面给加点字的注音无误的一项是（

）A．镂空（lóu）

踌躇（chóu）

凛冽（liè）

惟妙惟肖（xiào）B．婆娑（suō）

上溯（sù）

炽热（zhì）

摩肩接踵（zhǒng）C．濒临（bīn）

默契（qì）

镏金（liú）

坦荡如砥（dǐ）D．妥帖（tiē）

秀颀（xīn）

喧嚣（xiāo）

恹恹欲睡（yān）

2、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．擦拭

戴口罩

惟妙惟肖

脱贫攻坚B．幕年

牛轧糖

自出心裁

巧妙绝伦C．琐屑

电线杆

振聋发聩

坦荡如抵D．僵绳

洗涤剂

因地制宜

别具匠心

3、下列句子加下划线词语使用不当的一项是（

）A．一个气质高雅的人说话必定是懂得抑扬顿挫的，既可以掷地有声，也可以轻言细语。B．年夜饭摆上桌，妈妈做的糖醋里脊色香味俱全，真的是油光可鉴。C．2月10日腊月二十九，合肥城隍庙里，游客们摩肩接踵，浓浓的年味扑面而来。D．要理清乡村振兴推进的思路，要因地制宜，避免为了完成任务而瞎打枪、乱放炮。

4、下列选项括号中的内容表述有误的一项是（

）A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919的一飞冲天标志着我国大型客机项目取得重大突破。（该句话无语病）B．丰富多彩的研学活动让我既放松了心情，也增长了见识。（该句话的结构完整）C．近年来，有不少文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。（该句标点符号运用正确）D．《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。（该文学常识表述无误）

5、对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（

）A．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比）B．万里赴戎机，关山度若飞。（夸张）C．出门看火伴，火伴皆惊忙。（对偶）D．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（对偶）

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（

）

①如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

②当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。

③例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿；“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。

④而在读懂以后，不仅使我们增加了知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏。

⑤但是，不管多么困难，我们总有办法来读懂它。A．③①⑤②④B．③①⑤④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③

二、古诗文默写

7、读古诗文，将空缺处的原句写在横线上。

（1）曲径通幽处，________。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）_________，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

（3）拣尽寒枝不肯栖，_______。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）怒而飞，________。（《庄子·北冥有鱼》）

（5）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》这篇文章中与之相近的语句是：_______，________。

（6）《卖炭翁》一文中，写出了卖炭老人矛盾心理的语句是：______，______。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

袁宏道，明朝文学家，科场失意后，转而纵情山水，研究禅学，后豁然大悟，文风飘逸洒脱。

5.解释选文中加点的词语。

①往来翕忽：

②其岸势犬牙差互：

③山行之极观也

④犹不忍去：

6.请选出下列句子节奏停顿错误的的一项（

）A．潭/西南/而望，斗/折蛇行，明灭/可见。B．从小丘/西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声C．从/山门/右折，得/石径D．所目/既奇，思/亦变幻。7.翻译选文中划线的句子。

①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②数步，闻疾雷声，心悸。

8.一切景语皆情语，同样是看夜空中最亮的星，有些人看的是师恩如海，有些人看的是情谊如花，皆因观景者的心境。请你试联系二位作者的境遇，分析两篇文章所传递的情感。

四、现代文阅读

9、请阅读下面的文章，完成各题。麦与镰的季节屈绍龙①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。时间在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……10.请根据文章内容，将表格补充完整。扬花的麦子成熟的麦子①________②_________赞美麦子温情③________努力生长牵挂母亲④_________11.请你谈谈对⑪段的理解。

12.文中有两处划线句子，请按要求完成。

（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。（请赏析句子）_________

（2）“或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。”，这里的“母亲”指什么？这句话让人联想到曾经学过的端木蕻良的文章，请写出题目。

母亲指：________

题目：《___________》

13.第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？

10、阅读《最是书香能致远》一文，完成后面小题①打开一本书静心阅读，加入读书小组参与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座……第二十八个世界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与，氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。②总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。③整合阅读资源，优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备，传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充，为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中，爱上读书、读有所得、读有所乐。④丰富阅读场景，多元方式让阅读更便捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年人有听书习惯，用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充，线下阅读与线上阅读相结合……不断拓展的载体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全民阅读加速成为现实。⑤保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求，为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”，推广全民阅读不仅要在“全”上做文章，更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。（选自《人民日报》，有改动）15.下面对本文中心论点概括最准确的一项是（

）A．阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。B．日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发现更好自我的阶梯。C．最是书香能致远。D．将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。16.请简要分析