预防包虫病健康教育工作方案

预防包虫病健康教化工作方案一、目的通过教化手段普及包虫病基本学问和预防技巧，动员全社会支持和参加防治活动，促进和增加个人健康概念，促使个人变更危急行为，由此消退或减轻危害健康的危急因素,最终实现包虫病限制目标。二、任务通过传播防病学问，对人们的行为进行干预，帮助个人和群体驾驭卫生保健和预防疾病学问，树立健康观念，使人们主动加入到疾病预防的活动中去。三、原则（一）制定健康教化的内容应当联系当地的实际状况以保证居民接受有关预防包虫病的各种相宜的宣扬教化材料。（二）健康教化要应贯穿于包虫病限制全过程和各个环下O（三）应依据防治进程和受教化者的状况变更宣扬教化的重点和技巧。（四）将人群包虫病学问的增长和高危行为的变更作为近期效果评价指标。（一）为每个人供应接受包虫病健康教化的机会。（二）普及包虫病五个基本学问点。普及率达70%（三）中小学校实施包虫病健康教化系列教学。（四）知晓率：学生80%以上，其他人群70%以上。（五）健康行为形成率达到70%。五、宣扬教化的5个基本学问点（一）什么是包虫病？（二）包虫病在人畜之间是如何传播的？（三）狗肠内的小绦虫是从那里来的？（四）包虫病有什么危害？（五）怎样预防包虫病？六、不同人群的教化及驾驭学问要点及要求（一）重点人群：1、领导干部（具有组织和决策作用）。2、学龄儿童（高易感人群）。3、犬主、牧民、屠宰工人、半农半牧区的居民（其行为干脆影响预防和限制包虫病效果）。4、驾驭学问要点及要求：（1）干部在疾病限制的全过程中他们起着组织和决策作用。以包虫病基本学问，当地包虫病流行状况与危害，组织防治活动的技巧作为干部学习重点。（2）犬主、屠宰人员和牧民此类人群在疾病传播与限制中起重要作用，自身又是易感人群。教化中突出包虫病与自身健康的干脆关系；预防技巧和正确卫生行为。教化要常常化、方法要多样化。（3）儿童与学生高易感人群。课堂内系统学习，规范卫生行为,明确在防病中自己应做什么和能做什么。（4）要求上述人群健康教化要做到四个一，既每位成人至少看一次预防包虫病的录像；看一次家畜包虫病的患病脏器标本；干部还要访问一个包虫病患者家庭、实地感受包虫病的危害；中小学生做到每一学期上一次预防包虫病的健康教化课。（二）一般人群1、干部、工人。2、纯农业职工。3、驾驭学问要点及要求知道什么是包虫病及预防包虫病基本学问。基本做到常常看到包虫病宣教材料（宣扬画或宣扬小册子）或看一次录像或听一次讲座。七、实施方法：（一）防疫部门（卫生、兽医）和学校为宣教主体，组成多部门参加的宣教网络。中小学校可利用生物课开展包虫病学问讲座。（二）开展全方位的社区宣扬，利用大众传播媒介（电视台、广播电台和专业宣扬工作），普及预防包虫病的基本学问。也可通过流淌宣扬，举办小型展览扩大宣扬面，并结合人群包虫病查治和犬的驱虫管理等防治活动使宣教深化个人和家庭。增加个人保健意识，促进变更个人的高危行为。八、教化及宣扬材料统一发放宣扬画及有关文字和影像教材，各师应还依据实际状况编写发放宣扬教材进行宣扬。九、督导考核（一）卫生局将组织对各地工作质量和宣扬效果进行评估和考核，督促各地工作。各师还应进行自查，驾驭各团场健康教化开展状况，以保障包虫病防治工作顺当进行。（二）考核方法及指标：1、方法每次每个团抽查农、牧连队各『2个。采纳问卷调查方式，问卷内容（包虫病预防学问5个基本学问点）。2、考核指标（1）普及率普及率二实际教化人数/应教化人数X100（2）健康教化效果