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文档简介
Unit3AskingthewayPeriod3【教学目标】1.感受并掌握英美文化中对“厕所”的称呼。2.运用巩固指路句型。3.在教师的引导和训练下,学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事,能读懂其中趣味之处,并养成良好的阅读习惯。4.在理解cartoontime的基础上,进行创造性地输出。【教学重难点】1.能正确理解,朗读cartoontime的故事2.能正确并熟练运用指路句型。【教学准备】课件、磁带、录音机等。【教学过程】Step1Revision1.Revision:reviewthephrasesofstorytime.2.Revision:StorytimeT:Todaylet’scontinuetolearnUnit3Askingtheway.1)Ssreadthestoryandjudgethesentences.①YangLingcantakethemetro.YangLingcangetonthemetroatCityLibraryStationandgetoffatParkStation.There’sabookshopnexttoSuHai’shome.ThebookshopisonSunStreet.②YangLingcomesoutfromParkStation.YangLingcanfindthebookshop.YangLingasksapolicemanforhelp.ThebookshopisonYangLing’sleft.2)Retellstorytime.Q:Whoisaskingtheway?WhydoesYangLingasktheway?Ss:BecauseshewantstovisitSuHai’snewhome.3)LookandsayT:HowdoesYangLinggettoSuHai’shome?Couldyoutellus?4)Practicebythemselves5)Check3.Tickingtime.Step2FuntimeT:WhenYangLinggetstoSuHai’shome,whatdotheydo?T:Theyalsoplayagameaboutaskingtheway.1.Showthemapandtalkaboutit.T:Whatcanyouseeonthemap?Learnthewords:cinema,hospital,zooandsupermarket2.Showhowtoplaythegame.Sample:A:Look!Excuseme,howdoIgettothebookshop?B:It’snear.Youcanwalkthere.GoalongMangoStreet.Thebookshopisonyourright.A:Thankyou.3.Playthegameinpairs1)Playinpairs2)Checkonegroup4.TickingtimeStep3Grammartime1.T:Justnow,weplayedafunnygame.Ifyouwanttogotothecinema,howdoweasktheway?Ss:HowdoIgettothecinema?/Where’sthecinema?/...T:Whenweasktheway,weshouldbepolite.Soweshouldsay“Excuseme.”first.2.T:Howtoshowthewaynear/far?Ssreadthemtogether.3.T:Sotheseexpressionsareveryuseful.4.Learningtips.T:IfforeignersaskyouthewayinEnglish,canyoushowthemtheway?Thisunitgivesanexampleforyou.Buttheexpressionsaremorethanthese.Youcansearchmoreafterclass.Step4Consolidation1.T:It’slate.YangLinghastogohome.IfyouwereYangLing,doyouknowthewaytoyourhomenow?1)Discussinpairs2)Check2.TickingtimeStep5Homework1.Playthegamewithyourfriendsorparentsafterclass.2.Trytocollectmoreexpressionsaboutaskingandshowingtheway.T:Wealsocansay:Canyoushowmethewayto...?【板书设计】 Unit3AskingthewayAskingtheway:Showingtheway:*It’*It’son...Street/Road.*It’sfar/near...*Goalong...Turnleft/right...at...*Wecangobybus/taxi/metro.√*geton/offthe...at...Stat
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