初中物理跨学科试题专题复习-教学文档

第第10页初中物理跨学科试题专题复习初中物理课程标准根本理念之一就是“留意学科渗透，关心科技进展”，要我们留意不同学科间学问与争论方法的联系与渗透，让同学们关心科学技术的进展和思想，了学科间的相互渗透已成为中考的热点问题。传统的物理教学，常受到学科界域的限制，当遇到学科渗透问题时，往往只从单一物理角度去处理问题，这无形中就增大了解题的难度；而无视与其他学科的横向联系，又在很大程度上限制了大家思维的进展。所以，加强物理与其他学科的相互渗透，既有利于大家构建学科间完整的学问框架，转变单一学科教学所带来的一些弊端；又有利于大家对物理学问进一步的理解和分析、综合力量的提高。下面，从中考试题中常见的物理与其它学科进展渗透进展归类例析，供同学们在中考复习中借鉴学习。一、物理与数学中学物理课程标准指出：在使同学们把握根底学问的同时，应关注物理学与数学科之间的联系，重视培育大家应用数学学问处理物理问题的力量，发挥数学工具在物理学进展过程中的作用。在物理试题中，常常渗透的数学学问如函数图象、列方程组解决电学计算题、勾股定实际是一个思维创过程，有利于培育同学们的综合分析问1R，R0值电阻，电源两端的电压不变，转变R的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图乙的坐标系中，则依据以上条件可知R0的阻值为 Ω，电源电压为 V。解析由甲图可知，R与R0串联，电压表测量R两端电压。由乙图可知当加在R两端电压为9V时加在R0两端电压为U－9V，电流表示数为1A；当加在R两端电压为1V时加在R0两端电压为U－1V，电流表示数为9A。有，得U＝10V，R0的阻值为。答案110点评课程标准指出，学生应当知道简洁的数据处理方法，能用简洁的图象描述试验结果。此题以跨学科综合的形式，考察了学生是否具有从简洁的数学图象中猎取信息，再与物理学问相结合处理信息的力量。二、物理与化学物理和化学有着亲热的联系而且是相互完善的。我们知道，在物理史上有很多科学家既是物理学家也是化学家。在很多物理试验中都要用到一些化学试剂或药品，所以物理与化学之间相互渗透的试题在中考中常常见到。常见的如燃料燃烧时发生的能量转化等学问。例2《扬子晚报》2019年5月21日报道了一则闻〔标题：氮气泄露，夏现冬景。本报讯：昨晚，南京市建宁路上一停车场内发生氮气泄露事故，现场四周“寒气”逼人，车厢挂起冰柱，地面结了厚厚一层冰。昨晚10点左右，建宁路上一家名为“的士”的休闲中心的一名工作人员突然觉察停车场里一辆大型槽罐车尾部不断冒出白烟，并且越来越大，当他走过去一看，被现场的情景吓了一跳，只见车尾部开头结冰，车厢下端已经有大约10cm长的冰柱，而液体刚滴到地面上就开头结冰，不久地面上就是一层厚厚的冰。原来，这辆属于南京气体产品公司的槽罐车满载液态氮气，车尾部冒出的白烟就是车罐内假设有足够多的氮，可以在很短的时间内将四周气温降低到零下50℃，状况比较危急……小盼是个爱动脑筋的好孩子，阅读了这则闻后，提出了下面的问题，你能帮她解答吗？〔1〕氮气是空气的主要成分，常温常压下是气态，可槽罐车的车罐里怎么会消灭液态氮？这样将气体进展液化有何车罐内液体氮发生泄露时为何会冒出“白烟”？〔3〕依据所学的物理和自然学问，文中似乎有两处不妥，你能指出来并加以改正吗？〔4〕发生此事时，假设你正好在现场，你打算怎么做？解析〔1〕由于氮常温常压下是气态，所以车罐内的液态氮是通过加压的方法实现液化的。将〔2〕液态氮发生泄露时，会快速变成气体，同时吸取热量，使四周空气中的水蒸气液化而形成小水珠，消灭“白烟”。所以“白烟”〔3〕两处不妥：一处为“槽罐车满载液态氮气”，氮气是气态氮，“液态氮气”前后冲突，应改为“液态氮”。另一处为“氮气具有快速制冷的效果”，〔4〕发生液氮泄露时，假设正在现场，作为中学生，不能不闻不问，事不关己，高高挂起的态度是不对的。首先依据把握的学问，氮无毒无害，但液氮汽化时可能会对人体造成冻伤，所以可告知四周人群不必慌张，但也不要靠近。其次，应查找泄露点，假设是阀门问题拧紧即可。假设不好处理，应报警。答案见解析。点评这是一道物理与化学学问融合的试题，我们在解答时，要留意从各种渠道猎取并筛选有用的信息，从书报中得到的资料作为背景，拟出具有导向性的问题，并用相关的学科知识去解答。题目第3问提示同学们语言要标准、科学，这也是与课标要求的“具有推断群众传媒是否符合科学事实的初步意识”，“将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识”等不谋而合的。固然假设阅读不细心，所学学问不牢固、不会应用，将很难作答。第4问有利于同学们正确的情感、态度、价值观的形成。三、物理与生物常见渗透生物的学问点有眼睛〔近视眼和远视眼的成因及矫正、肌肉骨骼构造〔简洁机械如杠杆、心脏跳动〔液体压强摩擦力等方面的学问也常渗透在生物学之中。例3小凤矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼了，如图是用来表示老花眼的成像状况和矫正方法，其中正确的是〔〕AB．③①C．②④D．③④解析老花眼即远因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑，清楚的像成在视网膜前方。矫正时利用凸透镜将光会聚，从而使近处的物体能在视网膜上成清楚的像。答案C点评解答此类题的关键是知道近视眼和远视眼形成的原理以及矫正的方法。同学们不要只是会做这方面的试题，还要理论联系实际，留意用眼卫生，养成良好的用眼习惯。四、物理与医学医学中的B超〔彩超〕是超声波的应用，激光可以用来治疗近视眼，拔火罐用到了大气压的学问，针灸承受了减小受力面积来增大压强，还有磁核4超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例〔〕 〔2〕 解析此题考察的目的是对课标“了解现代技术中与声音有关的应用”目标的落实。例如：医学上的超声波诊断B超；超声波金属探伤；利用超声波进展杀菌消毒；超声波培育种子；超声波探测；潜艇上的声呐系统等。答案〔1〕医学上的超声波诊断B超〔〕波在生活生产中有大量应用，同学们在寻常要记住一些常见的实例，一般这局部题目不难。五、物理与地理地理学中雨的形成过程涉及到了物态变化，风的形成是由于空气对流，等高线及海拔高度会渗透到重力势能大小的推断，而不同地区能源分布与物理中的能源利用相联系。例5地球上的水在不成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的选项是〔〕A．水变成水蒸气是汽化现象B．水变成水蒸气的过程中放热C．水蒸气变成小水滴是凝固现象D．水蒸气变成小水滴的过程中吸热解析此题考察的是雨的形成过程，在此过程中，水先由液态变为水蒸气，这是汽化过程，要吸热；高温的水蒸气遇到冷空气了，变成了小水滴，这是液化过程，要放热。答案A点每个物理过程包含哪些物理现象以及这些物理现象形成的缘由是什么；其次要明确该物质原来是什么状态，后来是什么状态，即发生了怎样的物态变化。六、物理与历史历史知识在物理试题中的渗透包括两个方面，一是物理学史的考察，如历史上的物理学家〔如牛顿〕或经典物理试验〔如马德堡半球试验；二是考察历史文物或历史大事中涉及到的物理学问，如“曹冲称象”。例6在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水。灯点燃后，热会由灯盏通过 的方式使油的内能增加，温度上升，加快油的 ，增加耗油量。在夹层中加水降低油温，到达省油的目的，这是利用水的 特性。为了更省油，请对这种灯提出一个合理的改进意见 。解析液体的温度越高，蒸发越快，省油灯中利用夹层中的水吸取油的热量，使油的温度不致上升，这是利用了水的比热容大，在质量一样、上升的温度一样的状况下水吸取的热量多以利于油的降温；为了更省油可从减小油的蒸发方面考虑，如给灯盏加盖，或将铜盏换成瓷器，由于瓷器是热的不良导体，减小热传递。答案热传递蒸发比热容大在灯盏上加盖或用瓷质灯盏代替铜质灯盏点评此题通过“省油灯”来考察影响液体蒸发快慢的因素及比热容、热传递的相关学问，表达了“物理效劳也常常用到物理学问，比方铺设铁路时用的枕木是为了增大接触面积从而减小压强，在建房砌墙时要用重垂线，工地上的起重装置中用到了滑轮组，电影院的墙壁做成坑坑凹凹是7青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的铁棒〔如下图，我们叫它们热棒。热棒在路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液态氨。热棒的工作原理很简洁：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个自然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是〔〕A．①汽化②液化B．①液化②汽化C．①升华②液化D．①升华②凝华解析当路基温度上升时，液态氨受热由液态变成了气态，发生了汽化现象；气态的氨上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨冷却并变成了液态氨，发生了液化现象。答案A点评将前沿科技渗透于试题中，以物理根底学问物态变化为依托，让同学们多了解物理学日月异、感动人心的变化，激发大家的学习物理与体育体育运动和物理学问关系更为亲热，几乎每项运动都涉及到物理学问，如踢足球、打篮球应用了力可以转变物体的运动状态，跳远可以用惯性学问来解释，跑步、体操要用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，跳水、跳高时机械能的相互转化，等等。例8如图是跳水运发动跳板跳水时的情景，运发动腾空跳起向上运动后再向下落入水中，假设不计空气阻力，则在整个过程中〔〕A．运发动的动能始终增大，机械能不变B．运发动的重力势能始终减小，机械能减小C．运发动的动能先减小后增大，机械能不变D．运发动的重力势能先减小后增大，机械能增大解析运发动腾空跳起向上运动时，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；运发动向下落入水中的过程中，重力势能减小，动能增大，假设不计空气阻力，机械能的总量保持不变。答案C点评动能和势能之间的相互转化是各地中考命题的热点，解答此类问题时，要准确分析在运动过程中影响能量大小因素的变化状况，从而分析出能量的变化状况。九、物理与环保环保与节能是当今社会热点问题，大多相关试题都是从可持续发展的角度来设计的，象如何防止全球变暖，如何减小地球温室效应，如何做到节约能源以及开发能源等。例9国际特地争论全球变暖现象的众多科学家的争论成果说明：假设人们不做任何打算性的转变，让环境就照过去几十年的速度恶化下去的话，十年之后，再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们挽救地球，只剩下10年时间！而你，正是可以阻挡这灾难发生的其中一人，因此，现在就请你从物理学的〔1〕 〔〕 。解析从文中我们可以猛烈感受到保护环境、挽救地球的紧迫性和重要性。我们可以“淡水危机”、“土地沙化”、“生物多样化”等方面提出合理化建议。答案〔1〕冬天的空调温度设定调低几摄氏度或夏天的空调温度设定调高几摄氏度；〔2〕废气排放点评此题以保护环境、挽救地球为背景材料，严密联系同学们的生活社会实际，要求大家用学过的物理学问去分析、解决当今社会的热点问题，拉近了理论与实践的距离，引导同学们在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。十、物理与军事战斗与军事题材试题在中考中也常常消灭，如雷达放射电磁波，防空警报是由于发声体的振动发出的飞机投弹过程中机械能的变化超声波武器，以及潜水艇等。例10电磁炮是利用电磁放射技术制成的一种先进的武器，具有速度快、命中率高等优点。它的主要原理如下图，通电导体在磁场力的作用下沿导轨加速运动，系在通电导体上的弹体以10km/s的速度放射出去，电磁炮的放射过程是 能向 能转化过程。解析通电导体在磁场中受力而运动，是将电能转化为机械能的过程。答案电动〔或机械〕点评此题以电磁炮为载体考察能的转化，题目设计很颖。我们在分析时要筛选出有用的信息，即通电导体在磁场中受力，就可以推断出电能转化为机械能。十一、物理与农业农业生产对于同学们来说已是格外生疏，在物理试题中渗透农业生产方面的学问，可以培育同学们宠爱劳动，敬重农民的良好品质。比方用盐水选种应用了密度学问离心泵抽水应用了大气压强农业浇灌则涉及连通器、水的蒸发等学问。例11小林同学在农村老家觉察一种“舂米对”的古代简洁机械，其示意图如下图。使用这个装置时人在A端用力把它踩下后马上松脚端就会马上下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。你认为它属于 杠杆〔填“费力”或“省力”，并请你在图中画出重力G的力臂。解析此题中的动力是人的脚施加的往下的力，阻力就是杠杆本身的重力，当人在A端踩下后，B端在自身重力作用下下落。重力G的力臂就是从支点O到重力作用线的距离，力臂画法如图，很明显，人施加的力的动力臂小于阻力臂L，所以是一个费力杠杆答案费力如图点评对于类似的实际中使用的杠杆问题，解决问题的关键是找准杠杆的几个要素，把握好力臂的概念。力臂的画法可简记为：一找点，二画线，三作垂线段，四标力臂。十二、物理与美术中考物理试题中，图片类试题所占比重日益加大，其中不乏美丽的照片及绘画作品，这些图片在展现蕴含的物理学问的同时，也给我们以美的熏陶。例12如图是小悦同学的一幅写生画，在认真观看后，请你用所学学问解释其中的两个物理现象〔〕 〔〕 。解析认真读图可以觉察：图中展现的现象主要与光学学问有关，如树的影子是由于光〔1〕〔2〕船在水中的倒影是因光分析和发散思维的力量。解答这类题要认真观看、分析题图中所展现的物理现象，联系相关的物理学问。十三、物理与文学