在品味情感中成长+课件===部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长友情的美好亲情的美好师生情的美好回忆你的情感故事，并思考这些情感对你的成长产生了什么样的作用？爱国情亲情的美好师生情的美好友情的美好爱情的美好①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进着我们的精神发展。

P471.美好情感有什么作用（意义）？有人说：美好情感是与生俱来的。你如何看待这种说法？想一想这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振他在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵在升旗行注目礼时闫振情不自禁地流泪了回忆起那一刻，他依然很激动“我站在奥运会的升旗台心中满满的自豪感想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易那是一种说不出的骄傲与热爱泪水就夺眶而出了……”（1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？那一刻，眼泪滑过脸颊自豪感、神圣感油然而生情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。网友们对祖国的告白发自肺腑，饱含深情“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”探究一：获得美好情感的途径旅游参观博物馆有意义的活动帮助他人阅读运动欣赏艺术作品明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情景一七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。情景二性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。情景三阅读与人交往参加社会活动

他们是通过什么方式获得美好情感的呢？探究与分享可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。

可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

2.如何获得美好情感？（方式、途径）P47

社区志愿服务、环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动思考：情感体验都是正面的吗？挫败感焦虑感2022年3月21日，东航一架波音737客机在执行昆明-广州航班任务时，于梧州上空失联。目前，已确认该飞机坠毁。机上人员共132人，其中旅客123人、机组9人。3、负面情感对我们成长的意义？（P48-49）①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。用热情和行动，传递美好情感“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。如何传递正能量呢？4.如何传递情感正能量不为人知的善行

夫妻俩买票上车后，发现有位腿脚有点不方便的女士坐在先生位子上。先生没有请女士让位，一路站了3个小时，一直没表示这个位子是他的。下车后太太心疼地说：让位是善行，但站这么久，中途可请她把位子换你坐一会。先生说：人家不方便一辈子，我只不方便3小时而已。不为人知的善行照亮了世界。。我不要求回报他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回报，但你要给我一个承诺……我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。在情感体验中班级很吵，班长也不管，但是小黑和班里几个同学都想要学习，于是她竭力控制自己不被大家影响到，这时候班里一个学生大喊一声：“别吵了，没看到有人想要安静学习吗？”这时候有几个学生就不好意思吵了，慢慢地，其他吵的同学看到大家都不吵了，也就安静下来了。在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。我们做不到影响所有人，但是我们能够影响小环境，小环境影响小环境，最终形成大环境。看了以上例子以及图片，你有什么启示。阅读教材中探究与分享——大军的日记，讨论：（1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？（2）为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。

点拨：（1）不仅仅是一本小书，更是一份浓浓的情感，是自己对邈邈写文章的尊重与肯定。（2）因为大军给邈邈的礼物得到了邈邈的喜爱和强烈回应，也感动了大军。他们的这种情感交流是双向的，使双方都受益，甚至给彼此成长以力量，伴随他们一生。③①②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。5、怎么传递情感正能量？01020304没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察6、学会关心的具体做法？适时运用可能被接受的方式向对方表示关心关注对方的态度和反应确认对方是否接受自己的关心，以对方能够接受的方式来表达（1）不断获得新的感受（2）使我们的生命更有力量（3）周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。7、传递美好的情感的重要意义？为什么要体味美好情感获得这些美好情感途径人生不总是经历美好情感。还有负面情感那如何面对这些负面的情感

适度的负面情感虽然也有好的一方面，但我们还是需要传递情感正能量，让我们世界更美好如何传递情感正能量如何关心他人身心愉悦、表达愿望阅读、与人交往、社会活动助力、丰富阅历热情和行动、传递、美好课堂思路：课堂总结体味美好情感在品味情感中成长传递情感正能量（1）美好情感的作用让我们身心愉悦，丰富我们对生活、人生的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（2）怎样获得美好情感①情由心生，在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式③创造正面的情感体验（3）体验负面情感对我们的影响①对于我们的成长也有意义②使我们的生命变得更加饱满丰盈③善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。1．2022年2月22日，15岁少年赵冠一看到路边倒地的老人后并未绕行离开，而是选择了伸出援手——守护在老人身边，并用手机拨打了“120”和“110”，向医护人员和民警求助。赵冠一的行为启示我们(

)①要以行动传递情感的正能量②要被动接受外部环境的影响③要用热情和行动来影响环境④对生命要有一种敬畏的情怀A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B课堂练习2.传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让更多的贫困生能接受到帮助，让更多的学生不再因为贫困而辍学，是国家办教育的基本出发点，也是人们美好生活愿望开始体现，这启发我们()A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我无关B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.国家应该鼓励社会办学支持教育B3．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感做珠，在两个多小时里，该剧演员将观众牵引进一个由亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀，引起了大家的共鸣。这说明传递情感正能量(

)A．只能被动接受外部环境影响B．可以拿出自己的热情和行动C．