课题2 水的组成（第1课时）九年级化学上册课件（人教版2024）

课题2水的组成九年级化学上册

第四单元

自然界的水声明：本资料由本人原创编写，下载请自行使用不得转载、分享、售卖，否则必追究法律责任！请尊重本人的劳动成果，谢谢配合！核心素养目标1.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成，培养学生观察探究能力，以及宏观辨识和微观探析的学科核心素养。2.通过电解水的实验，培养学生实事求是的科学态度和梳理整合的能力，提升学生的思维能力。点击播放视频新课导入氢气的性质：1（1）无色、无臭、的气体（2）难溶于水（3）密度比空气小。01物理性质02化学性质可燃性一、氢气的性质探究新知氢气纯度的检验方法2用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,若发出尖锐爆鸣声则表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯。点击播放视频点燃氢气前一定要检验纯度！一、氢气的性质探究新知氢气的可燃性3点击播放视频实验现象：（1）火焰呈淡蓝色,（2）用手触摸烧杯壁有热感,（3）罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾。表达式:氢气+氧气

水H2O2H2O

点燃一、氢气的性质探究新知提出问题水是由哪些元素组成的呢?点击播放视频注意观察现象二、电解水探究新知负极有气泡产生，产生气泡的速度快，产生的气体多液面下降较多一段时间后，正极端玻璃管和负极端玻璃管中气体体积比是1:2正极有气泡产生，产生气泡的速度慢，产生的气体少液面下降较少二、电解水探究新知负极气体能燃烧，火焰呈淡蓝色正极气体能使燃着的木条燃烧更旺气体增多压强增大球形漏斗液面上升氢气氧气二、电解水探究新知电极产生气泡，正极产生的气体与负极产生的气体体积比约是1：2水是由氢元素和氧元素组成水

氢气＋氧气通电(H2O)(H2)(O2)记忆口诀：正氧负氢，氢二氧一。01实验现象02反应原理03实验结论水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸04注意二、电解水探究新知水分子分解微观动画OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子二、电解水探究新知1.实验测定，每个水分子由__________和____________构成的，其化学符号为_____。2.在化学反应里，_______可以分成______，而______却不能再分。分子原子原子2个氢原子1个氧原子H2O提出问题3.化学变化的实质是________分解为原子;______重新结合生成新分子。分子原子二、电解水探究新知提出问题物质是如何分类的？纯净物单质化合物由同种元素组成由不同种元素组成氧化物化合物仅由两种元素组成，且其中一种是氧元素三、物质的分类探究新知请根据组成元素的种类将下列物质分类为单质、化合物、氧化物。

硫(S)、水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2)、氯酸钾(KClO3)、氢气(H2)、氦气(He)、盐酸(HCl)、

乙醇(C2H5OH)、甲烷(CH4)提出问题三、物质的分类探究新知氢气电解水物质的分类水的组成物理性质、检验纯度、化学性质。实验现象、正氧负氢、化学表达式等。单质、化合物、氧化物的区别。课堂总结1.有关单质和化合物的下列说法，正确的是（

）A．单质是一种物质，化合物至少含两种物质B．单质是纯净物，化合物是混合物C．单质只含一种元素，化合物至少含两种元素D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质C练习与应用2.最近科学家发现,水在-157°C超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还黏稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(

)A.化学性质与普通水不同B.分子不再运动C.氢、氧两种原子的个数比为2:1D.分子间的间隔比普通水大C练习与应用4.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：(1)其所用电源为

电，由图可知A端为

极。

(2)当A端相连接的试管中得到的气体是