2022年南京市高三第一次质量检测

2022年南京市高三第一次质量检测语文试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷1—10题，每小题3分。12345BCCAD678910BADAD一（12分，每小题3分）1．B（“哮”与“酵”读音不同）2．C（雇用，侧重于主动雇人做事，常带宾语；雇佣，侧重于受雇于人，一般只做定语。查访，调查、打听案情。察访，通过观察和访问了解情况。评估，评议估计。评定，经过评判或审核来决定。）3．C（“目无全牛”形容对事物了如指掌，处理起来极其熟练，也形容技艺高超，得心应手，此处把“目无全牛”误作“目无全局”；“翻云覆雨”比喻反复无常，变化不定，或善于耍手腕，弄权术；“赶鸭子上架”比喻强迫做能力所不及的事情）4．A（农村三部曲为茅盾代表作）二（9分，每小题3分）5．D（应从太阳能与氢能的结合上理解“黄金搭档”，A、B、C侧重于氢能，未能结合到太阳能的利用。）6．B（结合原文第三节最后一句话看，“尽可能缩短”并不等于“能量传播路程短”，“减少能量损耗，提高能量利用率”也不等于“能量损耗小，能量利用率高”）7．A（B遗漏了“分离出氢”的功能；C结合第四节第二句看，生态效益和使用价值并不是“缺乏”，知识不“更好”、“更高”；D将未然说成已然。）三（9分，每小题3分）8．D（两句中的“存”都是“看望、慰问”的意思。A副词，①表示商婉语气；②表示祈使语气。B①连词，于是，就；②介词，经由。C①清楚，明白；②意动用法，以……为鉴。）9．A（⑤表示道根解决某一具体问题的方法；⑥表示道根带兵纪律严明。）D（文中“冯道根所在，能使朝廷不复忆有一州”的意思是“冯道根在的地方，能使朝廷不再想起有一州”，也就是指不用朝廷牵挂那一州的治理之事。）附：翻译冯道根字巨基，广平酂地人。冯道根幼时失去父亲，靠帮工养活母亲因为孝顺在乡里闻名。十六岁时，乡人蔡道斑任湖阳戍主，蔡道斑攻打蛮锡城，反而被蛮人围困，道根救了他。道根单枪匹马左右迎战，杀伤的敌人很多，蔡道斑因此幸免于难，冯道根由此而知名。齐朝建武末年魏朝皇帝拓跋宏侵犯攻陷南阳等五郡，齐明帝派太尉陈显达率众军再收复五地。道根与乡人用牛肉和酒犒劳陈军，趁机劝说陈显达：“不如将船舰全部丢在酂城，军队并行而进，挨次建立营寨，击鼓前进。如果这样的话，那么马上就可以攻破魏军。”陈显达不听，冯道根还派自己的私交跟随部队。等到陈显达为魏人所败，道根每到险要之地，就停下马来指路，众人靠道根而得以保全。不久道根担任了戍守汮水的副帅。齐永元中，因为母亲去世，冯道根回到家。听说高祖建立义师，道根便对亲友说：“因战事而不能守孝，古人并不避讳，扬名后世，这难道不是孝顺吗？时机不可丧失，我走了。”道根领着能够打仗的乡人子弟，全部归附了高祖。道根刚到阜陵时，修城池，远派侦察兵，就像敌人将来一样，众人都取笑他。城池还没有修好，遇到魏将党法宗、傅竖眼率兵二万，铺天而来。道根修的壕沟堡垒尚不坚固，城中人又少，大家都大惊失色。道根命令大开城门，慢慢整装登上城门，选出精兵二百人出城与魏军作战，打败了魏军。魏军见梁人闲适，况且作战又不利，于是退军。豫州刺史韦睿围攻合肥，攻下合肥，六年，魏军攻打钟离，高祖又诏令韦睿解救钟离，冯道根率三千兵士充当韦睿的前军。到达徐州，计划占据邵阳州，修筑堡垒挖掘壕沟，以威胁魏城。冯道根能跑马丈量土地，根据马脚印来分配事情，城沟马上修好了。等到淮河水增涨，冯道根乘战舰，攻断魏军连接起来的数百丈桥梁，魏军大败。冯道根性格谨慎敦厚，做将领能够驾驭士卒，从村边小道走过，将领士卒不敢掳掠。每征伐一地，始终不谈及自己的功劳。他的部下有人埋怨责备他，道根解释说：“明主自会明白功劳的多少，我们操什么心呢？”高祖曾经将冯道根指给尚书令沈约说：“这个人不谈论自己的功劳。”在州郡，冯道根温和地管理，清静太平，为部下所思念。在朝廷，虽然地位显达而性格不奢华，他居住的房屋墙壁不加营缮，没有兵器、服饰、侍卫，进入室内则空空的，就像贫贱的士人家一样。十六年，冯道根都督豫州诸军事。准备起身，高祖领着众臣在武德殿为他饯行，令画工看着道根，将他的形象画下来。豫州重得道根，人人都很高兴。高祖常常称赞说：“冯道根在的地方，能使朝廷不再想起有一州。”冯道根担任豫州刺史时间不长，得病，上表请求回京。返回京都后病情更重，中使多次探视道根。普通元年正月，去世，终年58岁。第Ⅱ卷四．（24分）11．（10分）（1）等到陈显达战败，道根每到险要之地，就停下马来指路给他们看，众人靠道根而能够保全下来。（本题4分，意思对得1分，第二个“及”、“指示”、“全”各1分。）（2）这个人不谈论自己的功劳。（本题2分，意思对得1分，“口”1分。）（3）高祖领着众臣在武德殿为他饯行，令画工看着道根，将他的形象画下来。（本题4分，意思对得1分，“引”、“于武德殿”、“图”各1分。）12.（1）第一问：①我的做法：扑枣任西邻。②妇人的处境：无食无儿，贫到骨。③妇人扑枣的心理：心怀恐惧，反而正应该体贴。④你插篱笆的影响：她会怀疑你真不让打枣。⑤大的社会背景：官府剥削加上兵荒马乱，大家活得都不容易。（第一问4分，每点1分，答出任四点即可。）第二问：现身说法，措辞委婉，入情入理。（第二问2分，每点1分，答出任两点即可，其他答案言之成理亦可。）（2）系心黎民，忧时伤世。（（本题2分，每点1分。））13．（5分，每空1分，错1字该句不得分）（1）吴楚东南坼乾坤日夜浮亲朋无一字老病有孤舟凭轩涕泗流（2）夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺粪土当年万户侯学而不厌诲人不倦五．（23分）14．自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容；表现心情的热切；以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行；马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。（本题5分，答案共四个要点，答对一个要点得1分，答对两个要点得3分，答对3个要点得5分。）15．（1）先概括叙述，再选取典型细节加以描写，如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小男孩天真和无奈的目光等。（2）“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比的痛心。（每小题3分。第一小题答“由面到点”，并作具体解说也可；第二小题“震撼”与“痛心”只答一点得1分，答对两点得3分。）16．（1）奥斯威辛的风常常是“陡然”来到；寒气袭人；具有“愤怒”、“狂暴”的气势；发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。（2）奥斯威辛的风是自然界的狂风；百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围；人们心底的风暴。（每小题3分。第一小题四个要点，每个要点1分，答对3点即得3分；第二小题3个要点，每个要点1分。）17．（1）人承受不了心灵的折磨和历史的重负，是出于本能的对自己的保护。（2）奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行；刺痛良知；并使人们警惕那些邪恶卷土重来。（本题6分。第一小题2分，两个要点，每个要点1分；第二小题4分，三个要点，答对一个要点1分，答对两个要点的2分，答对3个要点得4分。）18．答案示例：注意关好水龙头，宝贵淡水不滴漏；多乘公交和地铁，既省能源又便捷。（本题4分，每句2分，视内容和形式综合判分）19．②处，把“不仅”移至“这些小煤矿”后。⑤处，在“30万吨”前加上“年”或“月”等。⑥处，将“重组”后的逗号改为顿号。⑦处，在“集中化管理”后加“的路子”。⑧处，将冒号改为逗号，或将“即”删掉。（本题4分，共有5处错误，找出并改对任意四处即可。）20．调查结果显示：上海市民对艾滋病患者的态度较为理性和宽容。（本题2分）寄语每条2分，根据内容和委婉得体的要求综合判分。七（60分）21．（60分）见“等级评分标准”。等级评分标准基础等级50分一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）切合题意中心突出内容充实结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通顺字迹清楚大体符合文体要求基本切合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实结构基本完整语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新颖，材料新鲜，构思精巧eq\o\ac(○,11)推理想象有独到之处eq