2023年广东省教师招聘考试《中学教综》考前自测题及答案

2023年广东省教师招聘考试《中学教综》考前自测题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是()。

A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制

2.《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是()。

A.三到六年级B.七到九年级C.六到八年级D.三到九年级

3.从形态上看，我国现行的学校教育制度是()。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制

4.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。

A.政治B.经济C.文化D.个体的发展

5.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是()。

A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率

6.校本研究的基本要素是()

A.自我反思、自我对话、自我诘难

B.自我反思、同伴互助、同伴协作

C.自我反思、同伴协作、专业引领

D.自我反思、同伴互助、专业引领

7.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是()。

A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯

8.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。

A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右

9.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是()。

A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度

10.校本研究的主体是（）

A.学生B.教材C.教师D.校长

11.教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。

A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力

B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度

C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知

D.全部布置知识记忆性的练习

12.学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。这是()。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

13.吉尔福特提出的能力结构理论是()。

A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论

14.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向

15.化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢。我最轻．火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是（）。

A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略

16.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为()。

A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月

17.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()

A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论

18.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。这运用的德育方法是()。

A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法

19.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源

20.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。

A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力

21.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这强调教师应具备()。

A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养

22.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。

A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法

23.李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需求．通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于（）的教育目的观。

A.社会本位论B.个人本位论C.内在目的论D.全面发展学说

24.孔子是中国伟大的教育学家，提出过许多教学原则。其中，“学而时习之，不亦乐乎”体现了教学原则中的（）原则。

A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性

25.中国的学校教育形态最早出现在()。

A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期

二、多选题(3题)26.教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。

A.教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映

B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现

C.教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突

D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式

27.选择与运用教学方法的依据包括()。

A.学生特点B.教学目的和任务的要求C.教学内容的性质与特点D.教师自身素养及其具备的条件

28.在学业成绩考查中，试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有（）。

A.简答式试题B.陈述式试题C.是非题D.多项选择题

三、判断题(3题)29.教育社会化，即教育对象的全民化，是指个体以社会需要、个人才能和兴趣为依据，能随时随地地接受不同类型和程度的教育。()

A.正确B.错误

30.生命教育既是一切教育的前提，也是教育的最高追求．开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。（）

A.正确B.错误

31.个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()

A.正确B.错误

四、填空题(5题)32.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。

33.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、______学习和探究学习。

34.教学工作的起始环节是__________。

35.教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、__________。

36.《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、__________，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

五、简答题(1题)37.简述如何培养学生良好的记忆力。

参考答案

1.B题干所述正是设计教学法的定义。

2.D《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段三至九年级，要切实开设劳动与技术教育课。地方和学校可开设家政、烹饪等课程。学校要安排劳动家庭作业，布置洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。

3.C从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

4.B现代社会生产力发展迅速，需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识和技能，因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的内容．说明了经济对我们教育发展的制约。

5.B强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。题干中的教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到其声音，体现了强度率。

6.D自我反思、同伴互助、专业引领是校本研究的三个基本要素，缺一不可。

7.C洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。

8.D皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。称为自律道德。

9.B注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。注意起伏是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。注意广度也叫注意范围，是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。

10.C校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。

11.BA选项布置超出教学内容的练习题失去了练习题帮助学生巩固和应用新知识的功能。C选项中学生遇到疑难问题就立即给出正确答案剥夺了学生独立思考的机会．不利于培养学生独立思考和分析问题、解决问题的能力。D选项全部布置记忆性的练习只能帮助学生巩固新知识．但不能训练学生应用知识的能力，不可取。B选项设计富于变化的练习题并有适合的难度有利于学生巩固新知识、应用新知识的动机。

12.A顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。正迁移是指一种学习对另一种学习的促进、积极作用。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。题干中学习毛笔书法对写好粉笔字所产生的影响是一种顺向正迁移。

13.C美国心理学家吉尔福特在因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构理论。他认为智力结构应从操作、内容、产品三个维度去考虑。

14.C负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。说粤语的人很难说好普通话，主要受负迁移的影响。正迁移是指已获得的知识经验对解决新问题有促进作用。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。

15.B精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。老师通过编口诀的方法加深了学生对氢元素的理解，利于学生对知识的记忆，属于精细加工策略。

16.B《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，“本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月”。

17.B

18.D锻炼法也称实际锻炼法，是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。锻炼的方式主要有学习活动，社会活动，生产劳动和课外文体、科技活动。学校组织学生参加课外活动运用的方法是锻炼法。

19.D

20.D社会生产力发展水平决定教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育内容和手段的创新。故本题应选D。

21.A教师要具备高尚的师德，这要求教师：①热爱教育事业，富有献身精神和人文精神；②热爱学生，诲人不倦；③热爱集体，团结协作；④严于律己，为人师表。乌申斯基的这句话指出教师要热爱学生，强调教师应该具备高尚的师德。

22.A锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。本题中“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，属于锻炼法。

23.B个人本位论认为教育要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要：注重教育对个人的价值。李老师强调教育的目的是促进个人的发展，因此，他的观点属于个人本位论的教育目的观。

24.C巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之．不亦乐乎”说的是学习新知识识后应该经常复习．因此体现的是巩固性原则。

25.A中国最早的学校教育形态出现在夏代。“庠”“序”“校”都是当时学校的名称。

26.ABC

27.ABCD选择与运用教学方法的依据：①教学目的和任务的要求；②课程的性质和特点；③学生年龄特征；④教学时问、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点；⑥教学手段、教学环境等因素。

28.CD选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答案，可分为是非题、多项选择题和组配式试题三种。供答型试题要求学生对教师规定的问答题、解答题做出答案，分为简答式试题和陈述式试题两种。

29.A教育社会化的含义。教育社会化即教育对象的全民化，是指个体以社会需要、个人才能和兴趣为依