高考化学答题规范及示例课件

习惯改变人生，规范创造奇迹习惯改变人生，规范创造奇迹1

高考不仅是知识和能力的角逐，更是意志、心理、情感、习惯等非智力品质的竞赛。考生在高考前夕至进入考场的这段时间内，知识与能力等智力水平其实已定型，此时如何充分利用非智力因素，使智力水平得以最好的发挥而不受抑制，便成为高考取胜的关键。写在前面的话高考不仅是知识和能力的角逐，更是意志、心理、情感、习2高考网上阅卷程序：分成若干题组试卷答案扫描切割甲老师批改若有误差丙老师批改若还有误差组长仲裁乙老师批改高考网上阅卷程序：分成若干题组试卷答案扫描切割甲老师批改若有3每年参加高考阅卷的教师，在阅卷时都会有各种各样的感慨，但最多的还是对许多同学本来会做的题，却没能得到自己应该得到的分，而感到惋惜。我们平时就应该注重细节，减少随意性，从而避免不必要的失分。

每年参加高考阅卷的教师，在阅卷时都会有各种各4

1

(1)周密思考、慎重下笔，把答案写在答题卡规定的位置上。计算机阅卷是按题组对每题进行切割扫描，如你的答案不在指定的位置，就扫描不进去，阅卷老师将看不到你的答案。有不少考生审题不清，盲目作答，答完后发现错了，重答却找不到位置，于是画上一个“×”再画上一个箭头把答案写到其他位置。这样答题是非常危险的，计算机网上阅卷时，你的答案很可能在切割时被遗漏，因而此题得分为零。这就要求老师可提醒考生一定要预先考虑周全或在草稿纸上推算完毕之后，再在答题卡上填写，减少因错答而重写的现象。1(1)周密思考、慎重下笔，把答案写在答题卡规5

(2)在书写答案时应突出要点，具有条理性。高考阅卷量大，时间少，这就要求阅卷老师具有较高的批阅速度。若甲、乙两位批阅同一试卷同一题目的老师，批改的误差超出规定范围的现象过多，造成过多的复核、仲裁，这就必然会导致阅卷中阅卷效率降低，因此阅卷老师在阅卷时普遍具有紧扣关键词、句，过于扣答案的特点。另外，特别值得一提的是，文字叙述不一定越多越好，有时多答的部分若有错误还可能引起倒扣分，答出要点最关键。(2)在书写答案时应突出要点，具有条理性。高考6

(3)字迹工整、卷面整洁，避免潦草、难以辨认。书写的内容一定要好认，以方便阅卷老师阅读，从而保证给阅卷老师良好的第一印象，使阅卷老师产生乐于阅读的情绪、不产生厌倦感，就能减少不必要的失分。特别是在某些时候，因为写得不清楚，导致老师不能在几秒钟内发现答案的正确点，可能也就放过去了，从而影响考生得分。(3)字迹工整、卷面整洁，避免潦草、难以辨认。72．不按要求答题而失分

不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得，所以在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，如：

①要求填“化学方程式”还是“离子方程式”；

②要求填“元素名称”“符号”还是“代号”“序号”等；

③要求填“大于”还是“>”“增大”还是“变大”等；

④要求填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“最简式”还是“电子式”；

⑤要求画“离子结构示意图”还是“原子结构示意图”；

⑥要求填写“a”“b”“c”“d”还是“A”“B”“C”“D”。2．不按要求答题而失分3．化学用语书写不规范而失分

高考阅卷时，对考生乱写错写化学符号、化学用语书写不规范以及卷面乱写乱画都要扣分。这类情况屡见不鲜。如：

②书写热化学方程式时要注意：物质状态、“＋”“－”号、“kJ·mol－1”、化学计量数与热量值的对应；

③把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；

④物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉；3．化学用语书写不规范而失分⑥有机物结构简式书写不规范；⑦书写电极反应不考虑得失电子数与离子的电荷关系；⑧铜的元素符号Cu写成Ca，一氧化碳的分子式CO写成Co，磷化氢的化学式写成H3P等。⑥有机物结构简式书写不规范；4．化学专用名词书写不规范而失分

写错别字：在高考阅卷的评分细则中“中文名称”答案正确，但出现错别字，则根据该空的分值大小适当扣分，不少考生因书写错别字、生造字、字迹潦草而被扣分，常见的有：

“氯气”写成“绿气”；“溶解”写成“熔解”；“分馏”写成“分流”；“蓝色”写成“兰色”；“苯”写成“笨”；“硝化”写成“消化”；“油脂”写成“油酯”；“酯化”写成“脂化”；“铵盐”写成“氨盐”；“金刚石”写成“金钢石”等。4．化学专用名词书写不规范而失分5．文字语言表达不规范、不严谨而失分

简答题要求按要点得分，语言叙述要符合逻辑关系，前因后果要明确。“因”应是指“化学原理”，只有紧扣化学原理分析解决问题，逐步解答才能得到相应分数。答题中应注意语言突出原理、层次分明、文字精练，符合科学性、逻辑性、准确性、规范性，若思路混乱，言不及题，词不达意，即使长篇大论也不能得分。

凡此种种，多是由于答题时一系列的不规范所致。因此，参加高考的考生在答题时必须自始至终地时时、处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。5．文字语言表达不规范、不严谨而失分

规范答题案例分析1．化学用语的规范表述

请订正下面的错误写法。 (1)镁元素mg________，铁元素Te________，钛元素TI________，锗元素Ce________，氦元素HE________，钙、钴、铜元素均写成Co________。 (2)5个电子5e________。 (3)氯化铝化学式ALCl3________，氯化钾化学式Kcl________，摩尔盐Fe(NH4)2(SO4)2·6H2O________，氯仿化学式CCl3H________。 规范答题案例分析26、(13分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素质的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯的反应装置示意图和有关数据如下：实验步骤：在A中加入4.4g的异戊醇，6.0g的乙酸、数滴浓硫酸和2～3片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流50分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140～143℃馏分，得乙酸异戊酯3.9g。回答下列问题：（1）装置B的名称是：

球形冷凝管

。

冷凝管、冷凝器球型冷凝管、冷疑管、环形/直形/蛇形冷凝管、冷凝回流装置等26、(13分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素质的成分之一，具有14（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是：洗掉大部分硫酸和醋酸

；第二次水洗的主要目的是：洗掉碳酸氢钠

。（3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后

（填标号）

d

，A．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出B．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出C．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出D．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出写两者的化学式也给分同时写出硫酸和醋酸/洗去酸性物质才得分除碳酸氢钠以外写了硫酸钠、醋酸钠也给分书写错误：D或a（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是：洗掉大部分硫酸和15（4）本实验中加入过量乙酸的目的是：提高醇的转化率。

（5）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：干燥

。

（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：

(填标号)b。提高异戊醇的利用率；使反应右移（正向移动），使异戊醇充分反应；增大酯的产率增大醋酸浓度，中和异戊醇，加快反应速率，抑制（防止）酯的水解，减少副反应的发生

干燥产品/产物、吸收水、除水、作吸水剂吸收水蒸气、吸收装置中的水、干燥水、脱水（4）本实验中加入过量乙酸的目的是：提高醇的转化率。16（7）本实验的产率是：

C

。

A．30%B．40%C．60%D．90%（8）在进行蒸馏操作时，若从130℃开始收集馏分，产率偏

高

(填高或者低)，原因是会收集少量未反应的异戊醇

。

填60%不得分

错误答案：偏高、偏大、大”异戊醇被收集到装置中、馏分中混有异戊醇等（7）本实验的产率是：C。1727、次磷酸(H3PO2)是一种精细化工产品，具有较强还原性，回答下列问题：（1）H3PO2是一元中强酸，写出其电离方程式：

。

（2）H3PO2及NaH2PO2均可将溶液中的银离子还原为银单质，从而可用于化学镀银。①H3PO2中，磷元素的化合价为

+1

。

②利用(H3PO2)进行化学银镀反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为4︰1，则氧化产物为：

H3PO4

（填化学式)③NaH2PO2是正盐还是酸式盐？正盐

其溶液显弱碱性

性(填弱酸性、中性、或者弱碱性)

正确

写成=；上面写“通电”或“电解”，0分+1价；正一价；正1价；正一

Na3PO4或Ag3PO4或HPO3等正或正式盐”弱碱27、次磷酸(H3PO2)是一种精细化工产品，具有较强还原性18（3）H3PO2的工业制法是：将白磷(P4)与氢氧化钡溶液反应生成PH3气体和Ba(H2PO2)2，后者再与硫酸反应，写出白磷与氢氧化钡溶液反应的化学方程式：

。

（4）H3PO2也可以通过电解的方法制备。工作原理如图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)：①写出阳极的电极反应式：

。

②分析产品室可得到H3PO2的原因：阳极室的H+穿过阳膜扩散至产品室，原料室的穿过阴膜扩散至产品室（1’），二者反应生成H3PO2（1’）

。

物质写错或没配平0分，气体“↑”未标上或将“=”写成“→”“—”或计量数扩大倍数扣一分等号上方加条件“通电”或“电解”“=”写成“→”或“”掉“↑”两个得分点①H+穿过阳膜，穿过阴膜；②二者反应。若出现“H+穿过阴膜”或“H2PO2-穿过阳膜”扣2分。H2PO2-写错，扣2分。（3）H3PO2的工业制法是：将白磷(P4)与氢氧化钡溶液反1927、③早期采用“三室电渗析法”制备H3PO2，将“四室电渗析法”中阳极室的稀硫酸用H3PO2稀溶液代替，并撤去阳极室与产品室之间的阳膜，从而合并了阳极室与产品室，其缺点是产品中混有

PO43-

杂质。该杂质产生的原因是：或H3PO2被氧化。H3PO4，，

，H3PO2或有还原性，容易被氧化;P元素被氧化，由+1价升高到+5价①H3PO2或放电②H3PO2或被O2氧化27、③早期采用“三室电渗析法”制备H3PO2，将“四室电渗2028、(15分)乙醇是重要的有机化工原料，可由乙烯直接水合法或间接水合法生产。回答下列问题：（1）间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢乙酯(C2H5OSO3H)。再水解生成乙醇。写出相应的反应的化学方程式

。乙烯写结构式或结构简式等号写成箭头“→”H2SO4后用括号注明“浓”字醇和酯写成分子式系数为分数或倍数等H2SO4注明“稀”字,0分28、(15分)乙醇是重要的有机化工原料，可由乙烯直接水合法21（2）已知：甲醇脱水反应①2CH3OH(g)＝CH3OCH3(g)＋H2O(g)△H1＝－23.9KJ·mol－1甲醇制烯烃反应②2CH3OH(g)＝C2H4(g)＋2H2O(g)△H2＝－29.1KJ·mol－1乙醇异构化反应③CH3CH2OH(g)＝CH3OCH3(g))△H3＝+50.7KJ·mol－1则乙烯气相直接水合反应C2H4(g)＋H2O(g)＝C2H5OH(g)的△H＝

-45.5

KJ·mol－1

与间接水合法相比，气相直接水合法的优点是：污染小、腐蚀性小等。污染小和腐蚀性小各1分文字叙述只要与标准答案含义一致均可给分污染小和腐蚀性小各1分22③气相直接水合法常采用的工艺条件为：磷酸/硅藻土为催化剂，反应温度290℃，压强6.9MPa，n(H2O)︰n(C2H4)=0.6︰1。乙烯的转化率为5%。若要进一步提高乙烯的转化率，除了可以适当改变反应温度和压强外，还可以采取的措施有：将产物乙醇液化除去；增加比。（1分）（1分）

抽出乙醇气体；减小乙醇的浓度;将乙醇液化，均不得分。以下也可：将乙醇液化分离将生成物移出，将产物移去等增加水的量；加入水；补充一定量的水，使

减小C2H4的浓度/量；抽出/通入乙烯；催化剂…..；增加反应物的量；改变的值；用“调整、控制、改变”等指向性不明确的字眼，均不得分。③气相直接水合法常采用的工艺条件为：磷酸/硅藻土为催化剂，（2336、〔化学—选修5：有机化学基础〕(15分)席夫碱类化合物G在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G的一种路线如下：已知以下信息：①②一摩尔B经上述反应可生居二摩尔C，且C不能发生银镜反应。③D属于单取代芳烃，其相对分子质量为106。④核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的⑤36、〔化学—选修5：有机化学基础〕(15分)已知以下信息：24回答下列问题：（1）由A生成B的化学方程式为

，反应类型为消去反应。（2）D的化学名称是乙苯，由D生成E的化学方程式为

。（3）G的结构简式为

。消去或消去反应或消除反应乙基苯1—乙基苯或一乙基苯

浓HNO3：无“浓”，不扣分写成HO－NO2，不