江苏省姜堰市初中生物九年级期末评估提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，下列描述正确的是（

）

A．a只有保护功能B．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A有关C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体和叶绿体D．C中含有全部遗传信息

2、多细胞生物体有着井然有序的结构层次，家鸽和油菜相比特有的结构层次是A．细胞B．组织C．器官D．系统

3、下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（

）

A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成cB．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成C．青霉的孢子与c属于同一结构层次D．油菜的种子与d属于同一结构层次

4、下图是同学们在实验课上观察到的图片，从生物体的结构层次来看，不属于组织的是（）A．洋葱叶内表皮B．蚕豆根尖C．菠菜叶上表皮D．人血涂片

5、2022年10月12日的“天宫课堂”展示了长势良好的拟南芥和水稻，它们在11月25日完成了“从种子到种子”的植物生命周期。其中，拟南芥代表双子叶、长日照、十字花科植物；水稻则代表单子叶、短日照、禾本科植物。下列叙述错误的是（）A．在两种植物选种时，应淘汰干瘪种子，因为干瘪种子的营养物质匮乏B．这两种植物在种子萌发过程中胚里的有机物的含量变化是先减少后增加C．这两种植物的生长需要栽培基质为其提供所需的水、无机盐D．这两种植物的一生都需要经历种子→幼苗→成熟植株→开花→结果→种子的过程

6、下列关于生殖发育的叙述，正确的是（

）

①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖

②水稻个体发育的起点是种子

③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为

⑤雌雄蛙通过抱对完成体内受精

⑥哺乳动物受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都可以体外完成A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑥D．①③④

7、下列有关农业生产中的做法或措施的解释，合理的是（

）A．给植物“打针输液”主要是为植物提供无机盐B．幼苗带土移栽是为了降低蒸腾作用，减少水分散失C．午后揭开温棚主要是为了增加二氧化碳浓度，降低呼吸作用强度D．下雨后及时排涝的目的是保证根的吸收

8、下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（

）A．细胞与外界的物质交换是通过细胞膜来完成的B．新鲜柠檬的汁液，主要来自细胞结构中的液泡C．植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体D．血小板是最小的血细胞，其细胞结构与白细胞相同

9、如图是人体心脏各腔及相连血管示意图，图中血管a的名称及其中流动的血液分别是（）

A．肺动脉，鲜红色的动脉血B．肺动脉，暗红色的静脉血C．肺静脉，鲜红色的动脉血D．肺静脉，暗红色的静脉血

10、图为某人平静呼吸时肺内压和膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是

A．肺内压在B点，膈肌处于D状态B．肺内压在C点，膈肌处于E状态C．从D到E时，肺内压为AB段D．从D到E时，肺内压为BC段

11、下表为某一健康人体内四种液体的成分对比表，有关分析正确的是项目红细胞大分子蛋白质水无机盐葡萄糖尿素甲++++++乙-+++++丙--++++丁--++-+

（注：“+”表示含有此类成分，“-”表示缺少此类成分）A．甲为血浆B．乙为尿液C．丙为原尿D．丁为血液

12、下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物种类多样性决定了基因多样性B．分类单位越小所包含的生物种类越多，它们的亲缘关系越近C．袁隆平院士利用基因多样性培育出高产杂交水稻新品种D．建立濒危物种的种质库是保护生物多样性最为有效的措施

13、男性和女性最主要生殖器官分别是（）A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢C．卵巢和前列腺D．前列腺和子宫

14、如图是亨廷顿病的某一家族遗传图解，控制该病的基因用A、a表示。根据如图不能推断出的信息是（

）

A．该遗传病是一种显性遗传病B．个体②的基因组成为AaC．③个体的基因组成为aaD．图中基因组成为Aa的共有6人

15、以下有关人类性别遗传的叙述，错误的是（）A．人的体细胞中有22对常染色体和1对性染色体B．精子中携带的染色体组成是22条＋YC．亲代和子代之间通过生殖细胞传递基因D．与卵细胞结合的精子类型决定了子女的性别

16、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（

）A．近亲结婚后代必患遗传病B．近亲结婚后代遗传病的机会增多C．人类的疾病都是由隐性基因控制的D．人类的疾病都是由显性基因控制的

17、关于生命起源和生物进化的有关知识，下列说法不正确的是（）A．鸟的翼和蝙蝠的翼手属于同源器官，说明它们有共同的原始祖先B．原始的裸子植物和原始的被子植物是由原始的蕨类植物进化而来的C．米勒实验说明原始地球条件下无机物能形成原始生命D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是直立人

18、如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（）

A．图中共有两条食物链B．图中鹰只属于第五营养级C．图中只包括生产者和消费者D．图中蛇与鹰只存在捕食关系

19、如图为某食物链中四种生物体内有毒物质的含量示意图，下列分析不正确的是（）

A．此食物链可表示为“丁→乙→甲→丙”B．甲、乙在该生态系统中属于消费者C．若甲的数量增多，则在一段时间内乙的数量将减少D．甲、乙、丙、丁及其生活环境组成了生态系统

20、下列有关健康地生活的叙述，正确的是（）A．胃液中的盐酸、体液中的吞噬细胞都属于保卫人体的第二道防线B．为预防新冠肺炎我国开展疫苗接种工作，该措施属于保护易感人群C．如果感冒了，可到药店购买有“R”标志的感冒药，按药品说明书服药D．进行心肺复苏时，先做15次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替进行二、非选择题

21、在“互联网＋新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______作用。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是______作用的原料。若甲植物为番茄，番茄经历传粉和受精后，花结构中的子房壁发育成果皮，子房里面的______发育成种子。植物生长的过程很复杂，植物在生活过程中需要量最大的无机盐是______。

(2)图一中，若不考虑温度对呼吸作用的影响，当光照强度为f时，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______(选填“多于”“等于”或“少于”)乙植物。

(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。1组2组3组4组5组实验处理温度(℃)3636363125相对湿度(%)1727525252实验结果光合作用11.115.122.123.720.7

上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，______，光合作用速率越高。

22、人体的血液日夜奔流在血管中，把各器官和系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丙中的四个腔。据图回答：

（1）外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的动脉血，最先到达丙中的[___](填序号)，再由与心脏相连的__________(填血管名称)输出，到达丁、乙等部位后供细胞利用。

（2）从外界获得的糖类，在图________所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是：乙→丙→________→丙→丁。

（3）丁中的血液经过肾小球的__________作用和肾小管的重吸收作用，排出_________、多余的水和无机盐等代谢废物。

23、每种生物都有自己传种接代的方式，请参考下面三种生物的生殖和发育过程示意图，回忆一下我们所学的知识吧。

(1)图甲所示绿萝用茎段进行扦插繁殖，这种生殖方式属于______，请你另举一个利用这种生殖方式进行繁殖的实例（示例：绿萝可用扦插的方式进行繁殖）：______。

(2)回忆“观察鸡卵的结构”实验，你认为一个鸡卵之所以能够发育成一只活蹦乱跳的小鸡，是因为它具备的自身条件是______、______（答出两点即可）

(3)请结合图乙、丙比较青蛙和家鸡的生殖和发育特点：1受精方式幼体生活环境幼体与成体形态结构及生活习性的差异（很大/较小)青蛙__________________家鸡__________________

(4)图中所示青蛙、家鸡的生殖方式与绿萝的生殖方式相比，优势是______。

24、如图是生态系统中各成分之间的关系，请根据图回答下列问题：

(1)请写出该生态系统中的一条食物链__________。

(2)图示中的生物，细胞结构中没有成形的细胞核的是_______________。

(3)鸟类特有的呼吸方式是___________，它提高了气体交换的效率。

(4)细菌和真菌作为生态系统中的分解者对生物圈中的_____________起着重要的作用。

(5)图中的树通过光合作用制造的________，不但满足了自身生长发育的需要，而且为其它生物提供了基本的食物来源。

25、食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。

请分析回答下列问题组别12345馒头状态适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块①适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②温度37℃0℃100℃加入碘液5滴

（注：馒头中的主要成分是淀粉：淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）

（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是______。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管。

（2）要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用______号和______号试管进行对照实验。

（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究______对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的①②两处进行补充完善：①______；②______。

（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色4号5号试管都呈现______，比较这三组实验结