化学实验操作考试试题汇总

化学试题1

人体吸入的空气和呼出气体的比较学校

姓名

考号

桌号

一、提出问题人体吸入的空气和呼出的气体从表面上看似乎没有区别，他们所含气体的成分是否相同？二、猜想与假设人体吸入的空气和呼出的气体的成分不相同。三、实验方案1.请你设计方案比较空气和呼出气体中成分的不同。⑴先利用排水法收集两瓶呼出气体，再取两个空集气瓶，用玻璃片盖好。⑵取呼出气体和吸入气体（即空气）各一瓶，滴入相同体积的澄清石灰水，盖上玻璃片后充分振荡，对比观察浑浊程度，从而推断出其中二氧化碳的含量差异。⑶取呼出气体和吸入气体（即空气）各一瓶，将燃着的木条插入集气瓶中，对比观察木条燃烧现象，从而推断出其中氧气的含量差异。⑷取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，对比观察玻璃片是否有水雾，从而推断出其中水蒸气的含量差异。2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：集气瓶（4个大小相同）、玻璃片（4片）、石灰水、小木条、火柴（水槽、导气管）四、进行实验与收集证据1.把集气瓶装满水，倒扣在水槽中，且没有气泡，先用排水法收集两瓶呼出气体（要尽可能是深呼出的气体，确保接近体内成分），并盖好玻璃片，再取两个空集气瓶，用玻璃片盖好。2.取呼出气体和吸入气体（即空气）各一瓶，滴入相同体积的澄清石灰水，盖上玻璃片后充分振荡，对比观察浑浊程度，发现盛放呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊，从而推断出其中二氧化碳的含量比吸入气体中的多。3.取呼出气体和吸入气体（即空气）各一瓶，将燃着的木条插入集气瓶中，对比观察木条燃烧现象，发现盛放呼出气体的集气瓶中木条熄灭，从而推断出其中氧气的含量比吸入气体中的少。4.取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，对比观察玻璃片上是否有水雾，发现对着呼气的玻璃片上有水雾，从而推断出其中水蒸气的含量比吸入气体中的多。5.整理实验仪器。五、分析与论证：

1.呼出气体能使澄清的石灰水

变浑浊

，呼出的气体能使燃着的木条

熄灭，可以得出呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量

多

（填“多”或“少”）。2.向干燥的玻璃片上呼气，出现大量水雾，证明呼出气体中有大量的

水蒸气

。项目基本要求及评分标准赋分实验步骤实验步骤科学合理机构完整，每少一步或错一步扣3分，本项目扣完为止。15选择器材按实验需要正确选择实验器材和药品，每少选错选一项扣4分，本项扣完为止。10实验操作①把集气瓶装满水，倒扣在水槽中，且没有气泡，若有气泡扣4分；②收集两瓶呼出的气体，并盖好玻璃片，忘记盖玻璃片者扣2分；③正确使用滴管，吸液要竖直悬空滴加液体，操作不规范者酌情扣分；④震荡，现象明显者得8分，现象不明显者酌情扣2-3分；⑤燃着的木条熄灭，不当每处扣4分，扣完为止；⑥向干燥玻璃片上呼气，有水雾者得6分，现象不明显者酌情扣4-6分。50整理器材实验习惯良好，能正确规范洗刷和规整实验器材。10分析论证根据实验记录分析所给问题，得出正确的结论，每错一处扣5分。15化学试题2

水的净化的探究学校

姓名

考号

桌号

一、提出问题天然水（湖水、河水或井水等）都或多或少含有一些可溶性或不溶性的杂货，因而常呈现浑浊，不宜直接饮用，我们可以采用哪些方法对天然水进行净化处理呢？二、猜想与假设

我们可以采用沉淀、过滤等方法对天然水进行净化处理。三、实验方案l、请你设计出一个将天然水净化处理的方案，然后完成该实验的合理步骤。

2、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：方座支架（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、天然水、明矾。四、进行实验与收集证据：1、将盛有天然水的大烧杯中的水分别倒入三个小烧杯（小烧杯的水量约占四分之一）2、向其中的两个小烧杯中分别加入两药匙的明矾，并用玻璃棒搅拌（搅拌时玻璃棒要按顺时针方向，并不能碰到烧杯壁发出声音。），静置。3、取一张滤纸，先对折，再对折，将其放入漏斗中。4、用胶头滴管蘸取烧杯内的水将滤纸润湿（此操作在水池的上方完成，要求胶头滴管的胶头要竖直向上。）5、将已组装好的过滤器放在铁架台的铁圈上，在其下端放上一个洁净的贴有“滤液”二字的烧杯，且漏斗下端的长尖端要紧贴烧杯内壁。6、将玻璃棒斜靠在三层滤纸上，取刚才静置的一杯加了明矾的水缓缓地进行过滤（注意：倒入漏斗内的液体一定不能超过滤纸的最高端）7、待向漏斗内倾倒完液体之后，再次移动铁架台上的烧杯让其内壁紧贴漏斗下端的长尖端,

静静等待过滤完成。8、待过滤后，比较三个小烧杯内液体（过滤完的、只加明矾的、未经处理的水）的清澈度。9、将三个用过的小烧杯的液体倒入废液桶内。10、冲洗刚才的三个小烧杯及漏斗，按原样整理好所有仪器，把桌子擦干净。五、分析与论证1、净化天然水时，使用净水剂明矾的作用是

。

明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附。2、过滤后的液体仍浑浊，请你分析造浑浊的可能原因

。

造成浑浊的可能原因

：滤纸破损，烧杯不干净等。化学试题3

二氧化碳实验室的制取学校

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桌号

一、提出问题实验里能用制取氧气的实验装置来制取二氧化碳吗？猜想与假设实验室可以用过氧化氢溶液分解制取氧气的实验装置来制取二氧化碳。二、实验方案1.

请你根据所提供的仪器和药品组装一套制取二氧化碳的装置，并收集一瓶二氧化碳。2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：石灰石（大理石）、稀盐酸、长颈漏斗、锥形瓶、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片（火柴）三、进行实验与收集证据1.组装仪器并检查装置的气密性（采用捏住橡皮管向长颈漏斗加水检验气密性，观察液柱是否有和稳定）。2.向锥形瓶中加入适量石灰石，立即旋紧橡皮塞，从长颈漏斗倒入适量稀盐酸，使长颈漏斗管口浸入液体中。3.将集气瓶口向上放置，并把导管伸到集气瓶底部，用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。4.用燃着的木条放在集气瓶瓶口观察，木条熄灭表明集满。5.整理实验仪器。四、分析与论证1.制取二氧化碳的装置与实验室用

过氧化氢溶液分解

制取氧气的装置相同。2.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的反应原理是

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

。项目基本要求及评分标准赋分实验步骤实验步骤科学合理机构完整，每少一步或错一步扣3分，本项目扣完为止。15选择器材按实验需要正确选择实验器材和药品，每少选错选一项扣4分，本项扣完为止。10实验操作①检查气密性良好得8分，如果没有检查气密性该项不得分；②正确装石灰石8分，不当酌情扣2-4分；（随用随擦镊子）③正确倾倒液体8分，不当酌情扣2-4分；④漏斗管浸入液体中8分，没有浸入液体中不得分；⑤收集时瓶口向上放置，导管伸到集气瓶底10分，不当每处扣4分，扣完为止；⑥燃着的火柴放在瓶口处，会验满得8分。50整理器材实验习惯良好，能正确规范洗刷和规整实验器材。10分析与论证根据实验记录分析所给问题，得出正确的结论，每错一处扣5分。15化学试题4

金属与稀盐酸的反应学校

姓名

考号

桌号

一、提出问题某些金属能与酸溶液反应，是否所有的金属能与酸溶液反应？金属与酸溶液反应剧烈的程度是否相同，能否通过金属与酸溶液反应的剧烈程度不同来判断金属活动顺序？二、猜想与假设并不是所有的金属都能与酸溶液反应，金属与酸溶液反应剧烈程度是不同的；可以通过金属和盐酸的反应与否以及反应的剧烈程度来判断金属的活动性顺序。三、实验方案1、请你设计实验判断锌、铁、铜的金属活动顺序。将大小相同的锌片、铁片和铜片分别放入三支同样的试管中，再分别倒入适量相同质量分数的等体积盐酸；通过对比观察三支试管中的变化与否以及变化的剧烈程度，来判断锌、铁、铜的金属活动顺序。2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：锌片、铁丝、铜丝、稀盐酸。铁片、铜片、试管四、进行实验与收集证据1.将大小相同的锌片、铁片和铜片分别放入三支同样的试管中。2.向三支试管中分别倒入适量相同质量分数的等体积盐酸。3.对比观察三支试管中变化与否以及变化的剧烈程度，发现锌片反应最快，铁片次之，而铜片无明显现象。4.整理实验仪器。五、分析与论证1.能与稀盐酸反应的金属是

锌、铁，反应最剧烈的金属是

锌

，不能与稀盐酸反应的金属是

铜

。2.由上述实验得出：锌、铁、铜的金属活动性顺序是

锌＞铁＞铜

。项目基本要求及评分标准赋分实验步骤实验步骤科学合理机构完整，每少一步或错一步扣3分，本项目扣完为止。15选择器材按实验需要正确选择实验器材和药品，每少选错选一项扣4分，本项扣完为止。10实验操作①能正确取用固体药品；②液体药品的正确，操作规范；③能将三个探究实验的试管准确有序地放在试管架上进行观察，每少一步或每错一处扣5-10分，本项扣完为止；45整理器材实验习惯良好，能正确规范洗刷和规整实验器材。10分析与论证根据实验记录分析所给问题，得出正确的结论，每错一处扣5分。20

化学试题5

一定质量分数溶液的配制学校

姓名

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桌号

一、提出问题在生产、生活和科学研究中，经常用到溶质质量分数一定的溶液。那么，如何配制一定溶质质量分数的溶液呢？二、猜想与假设可以通过计算、称量、量取和溶解四个主要步骤来配制一定溶质质量分数的溶液。三、实验方案l、请你设计方案配制50g6%的NaCl溶液。A计算：通过计算可以知道需要氯化钠3g，水47g折合47毫升B用托盘天平称量3g氯化钠（左物右码，本称量不要用到砝码，而只用游码，两个盘需要放滤纸铺垫）C用50mL的量筒量取47mL的水，先倾倒后滴加。（胶头滴管悬空垂直不插入，先快后满）D将固体倒入烧杯中，后倒入水，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解。E整理实验仪器2、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：食盐、药匙、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。胶头滴管四、实验操作与收集证据A计算：通过计算可以知道需要氯化钠3g，水47g折合47毫升B用托盘天平称量3g氯化钠（左物右码，本称量不要用到砝码，而只用游码，两个盘需要放滤纸铺垫），用完游码归零。C用50mL的量筒量取47mL的水，先倾倒后滴加。（胶头滴管悬空垂直不插入，先快后慢）D将固体倒入烧杯中，后倒入水，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解。把配好的溶液装入贴有标签试剂瓶中，盖好瓶塞。E整理实验仪器五、分析与论证1、在溶解氯化钠的过程中，玻璃棒所起的作用是

搅拌，加速溶解

。2、用量筒量取一定体积的水时，量筒必须

放平

，视线要与量筒内液体的

凹液面最低处

保持水平。项目基本要求及评分标准赋分实验步骤实验步骤科学合理机构完整，每少一步或错一步扣3分，本项目扣完为止。15选择器材按实验需要正确选择实验器材和药品，每少选错选一项扣4分，本项扣完为止。10实验操作①计算出氯化钠的质量和水的质量；②用托盘天平称量氯化钠放入烧杯中；③用100ml量筒量取所需体积的水；④能把量取好的水倒入盛放氯化钠的烧杯内，并用玻璃棒搅拌；直到氯化钠全部溶解为止；⑤把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，每少一步或每错一处酌情扣4-8分本项扣完为止；40数据采集用正确方法科学合理地收集计算相关数据。10整理器材实验习惯良好，能正确规范洗刷和规整实验器材。10分析论证根据实验记录分析所给问题，得出正确的结论，每错一处扣5分。15化学试题6

蒸发食盐水获取食盐固体学校

姓名

考号

桌号

一、提出问题食盐在生产、生活中有重要的用途，你能模拟海水晒盐过程从食盐水中获取食盐吗？二、猜想与假设能，可以用蒸发溶剂的方法获得食盐。三、实验方案1.请你设计实验方案从食盐水中获取食盐固体。取适量食盐水，倒入蒸发皿中，放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热；并用玻璃棒不断搅拌，水分蒸发后即可得到食盐。2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：食盐水，玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）。四、进行实验与收集证据A取大约10mL食盐水，放在蒸发皿中，固定在铁架台上。B用酒精灯加热，先预热后集中加热，不停用玻璃棒搅拌C待出现较多量固体时停止加热，利用预热继续蒸发水分D将固体从蒸发皿转移出来E

整理实验仪器五、分析与论证1.蒸发时玻璃棒起搅拌作用，目的是防止

因为受热不均匀而发生液体飞溅

。2.蒸发时当蒸发皿中出现

较