对口援教工作要求

禹州市城区中小学对口支援农村学校工作要求一、 援教学校制定对口援教工作方案1、 支援学校要指定一名副校长具体负责支援工作。2、 支援学校定期到受援学校开展教师培训和教研活动。3、 支援教师到受援学校通过顶岗上课、上示范课、个别辅导、举办讲座等多种形式，以点带面，开展工作。4、 支援教师要参与受援学校的教育教学管理工作，为受援学校解决实际问题，并根据学校工作需要，参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题。5、 支援教师要发挥示范带动作用，采取师徒结对培养模式，进行“一对一”的帮扶活动，培养一名中青年教师。二、 制定详细的下乡援教工作安排表1、 定期定时安排援教工作；2、 人员较多的支援学校可分组安排。三、 援教工作结束后，支援教师上交有关支援材料。1、 教案（3-4节观摩课或示范课）；2、 听课、评课记录（不少于20节）；3、 教学论文一篇；4、 参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题；5、工作总结一份。颍川二中援教人员基本情况表序号姓名年龄担任班级担任学科专业技术职务备注职称取得时间1刘营辉33七美术中一2009.112丁耀平37语文中一2005.12颍川二中学校下乡援教安排表第__1—组“下乡援教”活动课堂听、评课记录表班级（学校）授课教师时间科目课题教学过程教学评议授课教师签名：听课教师签名：教务处盖章颍川二中对口援教工作方案根据上级有关文件精神，为了更好地落实并组织我校部分优秀教师赴农村小学对口援教工作，特制定《颍川二中对口援教农村学校工作方案》。一、 指导思想以全国和全省农村教育工作会议精神为指导，以落实科学发展观，构建和谐监利，全面推进素质教育为宗旨，在有关对口援教活动的引领下，充分发挥我校各级骨干教师的资源优势，开展对口援教活动，推动农村小学教育教学质量的不断提高。二、 组织领导成立以张春龙校长为组长，王超为副组长，王振宏、武伟宾、李芳、张晓华、亢迎旭、李红菊为组员的“颍川二中对口援教农村中学工作领导小组”。王德有副校长专职负责对口援教工作。三、 援教安排在我校优秀中青年教师中挑选部分思想素质好，教学经验丰富的骨干教师，轮流对口援教农村中学。本学期，由刘营辉、丁耀平两两位同志，赴对口乡镇鸿畅中心学校援教。具体安排为：四、 援教时间和内容1、 援教时间为2011-2012学年，在此期间，我校援教教师每学期到对口学校16次，也可以邀请对口学校的教师来我校参与教学观摩活动。2、 每位援教教师要与对口学校的中青年教师结成师徒对子，并通过信件、电话、电子邮件和座谈交流等形式进行教育教学咨询与交流。3、 积极开展对援教乡镇的教师培训、教学教研活动。活动形式包括：公开课、现场听课评课、专题讲座、报告会等。五、相关要求及具体安排1、组成专班。成立以校长张春龙为组长，王德有、王超为副组长，王振宏、武伟宾、李芳、张晓华、亢迎旭、李红菊为组员的“颍川二中对口援教农村中学工作领导小组”。具体策划并安排对口援教活动，确保认真有序，富有成效，以高度的责任感完成援教任务。2、 培训教师。组织援教教师认真学习新课程、新课标、新教材，以最新的教育理念，最优的教学方法，最佳的现代教育技术手段，认真备好每一节课，上好每一节课，准备好每一次发言。每位援教教师均提前备好两节课，在校内反复试教，最后由学校领导认可确定。上课前须提交规范、详实的教学设计；评课交流、作报告必须事先准备文字稿。每学期每位援教教师要完成一篇援教工作总结或与农村小学教学有关的调研报告。3、 资料整理。由教科室、教导处牵头，负责收集整理援教活动中的各类资料（如教学设计、讲座、调查报告等），保存相关档案。供教育局及上级领导参考、评估。4、 经费保障。学校根据整个活动安排，拿出一定的专项资金，保障援教活动的顺利进行。5、 奖励与处罚。凡在援教活动中表现突出、成效显著，受到援教