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文档简介

部编一下口语交际《打电话》课件部编一下口语交际《打电话》课件

【教学目标】

1、向学生介绍如何有礼貌地打电话。

2、让学生掌握打电话的基本礼节和语言表达。

3、培养学生实际操作和口语表达能力。

【教学重点】

有礼貌地打电话。

【教学难点】

语言表达和实际操作能力的培养。

【教学准备】

教学图片、电话道具。

【教学过程】

一、导入新课

1、教师出示图片，让学生观察并回答问题：（1）他们在做什么？（2）你有过打电话的经验吗？请你说一说怎样正确使用电话？

2、教师总结并引入新课：打电话是人们日常生活中经常需要使用的通信方式之一，如何正确地使用电话，打出高效率的电话，也是我们每个人都需要掌握的一项基本技能。今天我们就来学习如何正确地打电话。

二、学习新课

1、学习打电话的礼节。（1）出示图片，让学生观察并回答问题：他们在打电话时有哪些礼节？（2）教师总结：在打电话时，我们要遵循一些礼节，比如姿势端正、语气柔和、语言文明等。具体来说，我们要用礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”；同时避免高声喧哗和争吵，保持冷静和礼貌；在对方挂断电话后，我们再放下电话。

2、学习打电话的基本步骤和用语。（1）出示图片，让学生观察并回答问题：打电话的基本步骤是什么？分别有哪些需要注意的地方？（2）教师总结：打电话的基本步骤包括拨号、接通、自我介绍、确认对方、对话交流和道别。在每个步骤中，我们需要注意一些用语和技巧。比如在拨号时，要准确无误地输入号码；在接通后，要用礼貌的语气问候对方；在自我介绍时，要清晰明了地报出自己的姓名和单位；在确认对方时，要注意确认对方的身份和姓名；在对话交流中，要认真听取对方的讲话并做出适当的回应；在道别时，要用感谢和道别的礼貌用语结束通话。

3、实际操作练习。（1）分组练习：让学生分组模拟打电话的场景，进行实际操作练习。（2）现场模拟：请几组学生现场模拟打电话的场景，展示他们的练习成果。

4、评价总结：对学生的表现进行评价，并总结如何正确地打电话。

三、拓展延伸

1、思考题：如果对方打错电话了，你应该怎样处理？

2、课外实践：回家后向家长学习如何正确地打电话，并打一个电话给亲友，祝福他们节日快乐。

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