2020云南省中考语文《口语交际》精准复习课件

《2017云南中考本土攻略精准复习方案》语文《2017云南中考语文1语文知识积累1234ContentsPage目录5123122语文知识积累口语交际与语文综合应用

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口语交际与语文综合运用

口语交际与语文综合运用3

专题一口语交际口语交际与语文综合应用2023/9/4

专题一口语交际口语交际与语文综合应用2023/8/24图形绘制考情分析图形绘制考情分析5图形绘制考点梳理图形绘制考点梳理6图形绘制知识归纳解题策略

“口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点。中考语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、认知水平、理解能力,考生依据“对象、场合，文明得体地进行交流”的基本要求，针对不同题型，灵活的、有创意地进行解答。这就需要学生充分调动积极性，运用个性化的思维来独立思考，从很大程度上培了学生准确获取信息的能力和语言表达能力。7图形绘制知识归纳解题策略“口语交际”大多具有不定性、图形绘制知识归纳解题策略

口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具体实践，是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平台。要在文明和谐中进行人际交流，必须明确口语交际的基本要求。其要求如下：（1）能注意对象和场合，学会文明得体地进行交流。（2）耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。（3）自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题。（一）要准确解答“口语交际”题，首先必须了解和掌握口语交际的基本要求

8图形绘制知识归纳解题策略口语交际是听与说双方的互动过图形绘制年计划知识归纳解题策略

（4）注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（5）在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。（6）讲述见闻，内容具体，语言生动，复述转述，完整准确，突出要点。（7）能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的感召力。（8）能准确的发表自己的看法，有中心、有条理、有根据；能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

9图形绘制年计划知识归纳解题策略（4）注意表情和语气，图形绘制知识归纳解题策略

（1）听：①听新闻广播和一般性发言，能抓住中心和要点。②听记叙性文章，能听清所写的人和事，听出条理和详略。③听读说明性文章，能明确被说明事物的特征。④听读议论性文章，能明确作者的观点和道理。⑤听课、听报告能抓要点作记录，做到重点不遗漏、难点不放过。⑥参加讨论，听出不同意见的分歧所在。⑦与人交谈，要耐心、专注地倾听别人说话，了解对方的意思，能听出弦外之音，话外之意。

（二）要准确解答“口语”题，其次必须了解和掌握口语交际的方式和要求10图形绘制知识归纳解题策略（1）听：（二）要准确解答“图形绘制知识归纳解题策略

（2）说：①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白；注意场合、对象，用语文明、得体。②课堂答问、参加讨论，说话要简约，有条理、有针对性。③讲述见闻，内容要具体、有条理，能用恰当的语调表达感情。④口头介绍事物，要按照一定顺序、用恰当的方法，说明事物的特征。⑤扣住话题发表意见，要观点清楚，有一定说服力，不偏离话题。

11图形绘制知识归纳解题策略（2）说：11图形绘制知识归纳解题策略

解答中考语文口语交际，一般可以按照如下程序进行：①看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥依照要求⑦灵活作答

（三）要准确解答“口语交际”题，需要了解和掌握口语交际题的解答程序

12图形绘制知识归纳解题策略解答中考语文口语交际，一般可图形绘制知识归纳解题策略一般地说，要提高“口语交际”题的成绩，必须遵守如下原则：（1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。（2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。（3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。（4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。（四）要准确解答“口语交际”题，还必须遵守口语交际的解答准则

13图形绘制知识归纳解题策略一般地说，要提高“口语交际”题的成绩图形绘制真题精析（2016·云南）阅读下面材料，完成题目。

“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水，一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？示例：小明，请把你的半瓶水带走好吗？这水还可以用，我们要学会节约用水。【解析】做这类口语交际题目时，首先要做到语言得体。要告诉小明把剩下的半瓶水带走，可从节约用水角度进行劝说，注意语气委婉。14图形绘制真题精析【解析】做这类口语交际题目时，首先要做到语言图形绘制真题精析（2016·昆明）放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学少年”为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！【改素材】第一章金色的童年金色是童年的主色调，欢笑是童年的主旋律，童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。小郭挑选了三则素材，其中有一则不适合放在这一章，请你找出并劝说小郭改用“备选素材”。素材一：一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜒从旁飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜒去了。——萧红《呼兰河传》素材二：我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。——魏巍《我的老师》素材三：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。——鲁迅《从百草园到三味书屋》15图形绘制真题精析15图形绘制真题精析示例：小郭同学：素材二所写的童年生活太过悲伤，不适合放在“金色的童年”这一章，建议你选用备选素材，因为该素材体现了作者童年读书的乐趣，切合这一章阳光欢笑、乐趣无穷的主题。【解析】本题考查分析材料内容的能力。题目中说“金色是童年的主色调，欢笑……乐趣无穷的”，而材料二写了自己的悲惨遭遇，太过悲伤，不适合这一主题。备选素材：学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。——于漪《往事依依》16图形绘制真题精析示例：小郭同学：素材二所写的童年生活太过悲伤图形绘制真题精析

（2016·曲靖）“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲到成长所需的养分。请完成下列任务。荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？（有称呼，语言通顺，言之有理即可）【解析】本题考查如何推荐经典作品，要有称呼，语言通顺，有理有据即可。17图形绘制真题精析示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足图形绘制易错警示考点一劝说引导

警示一劝说目的不明确警示二没有称谓警示三语气不委婉考点二采访提问警示一采访的目的不明确警示二采访的内容不具体考点三辩论反驳（阐述观点）警示一观点不明确，理由不充分警示二偏离话题，重点不突出，条理不清楚18图形绘制易错警示考点一劝说引导考点二采访提问警示一采访图形绘制易错警示考点四邀请警示一把握不住重点，邀请时没有直奔主题警示二没有交代邀请对方参加活动的要点考点五祝福语、颁奖词、赠言、赞语等警示一写赞语、颁奖词抓不住人物主要事迹警示二写欢迎词、致谢词内容不具体，感情不真挚警示三写祝福语、赠言、慰问语不分场合考点六开场白警示一提出的问题偏离活动主题警示二语言不优美，没有感染力19图形绘制易错警示考点四邀请警示一把握不住重点，邀请时没有的基本撒即可都不恐怖方式打发第三方士大夫阿萨德按时风高放火