八年级物理人教版第九章压强(整章知识详解)图文结合

第九章压强八年级物理第九章压强八年级物理第九章压强目录：1、压强2、液体的压强3、大气的压强4、流体压强与流速的关系第一节压强八年级物理第九章压强

课前回顾：1.重力：地面附近的物体由于

的吸引而受到的力；重力的方向总是________

的；重力的计算公式：

。2.力的作用效果是：力可以改变物体的

；力可以改变物体的

。3.

通过的路程叫速度，速度的计算公式是：

。地球竖直向下G=mg形状运动状态单位时间内V=s____t八年级物理第九章压强车轮经常驶过的地面，时间久了会出现裂缝。这首先说明汽车对地面有力的作用。用力压图钉帽，图钉就会进入墙内，用锤子敲击钉子，钉子钉进木头，这些说明钉子尖同样对墙面有力的作用。以前我们已经认识了重力、弹力、静摩擦力、滑动摩擦力，那么钉子尖对墙面有力的作用，这个力又是什么力？力的方向怎样？八年级物理第九章压强物理学中将______作用在物体________的力叫压力。垂直表面上

置于水平面上的物体对支持面的压力，其大小等于物体的重力。但是，压力和重力是不同的两个力。八年级物理第九章压强压力与重力的区别

大小

方向

作用点重力压力

可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况决定竖直向下垂直受力物表面并指向其内部物体的重心

受力物体表面八年级物理第九章压强练习：画出支持面受到压力的示意图FFF八年级物理第九章压强假如生活中，不小心被别人踩了，你认为哪个踩得更疼？八年级物理第九章压强接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。做一做：两个手指的感觉相同吗？如果再把压力增大呢？八年级物理第九章压强压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜2：压力的作用效果可能跟__________

有关；压力大小受力面积大小猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________

有关；验证：猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小

有关；猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小

有关；

请根据书上给出的实验器材，制定出验证下面两个猜想的实验方案。八年级物理第九章压强科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关？甲G乙G丙八年级物理第九章压强(1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积实验结果：我们使用的实验方法是：控制变量法。八年级物理第九章压强A物体对地面的压力是10N，A与地面的接触面积是5m2。AB物体对地面的压力是9N，B与地面的接触面积是3m2。B思考：如果压力不相等，受力面积也不相等，怎样比较压力的作用效果？A还是B的对地面的压力的作用效果更大？八年级物理第九章压强回忆：比较运动快慢的方法1.相等的时间，比较通过路程的多少；2.相等的路程，比较所用时间的多少。3.如果时间不等，路程不同，应该怎样比较运动的快慢？速度：公式：V=s______t单位时间（每秒）内通过的路程的多少。八年级物理第九章压强

类比速度，我们比较每1m2的表面积上受到的压力。A物体：=2N/m210N_________5m2F_____S=B物体：=3N/m29N_________3m2F______S=A物体对地面的压力是10N，A与地面的接触面积是5m2。AB物体对地面的压力是9N，B与地面的接触面积是3m2。B你知道哪个物体对地面的压力作用效果大吗？

通过比较每1m2（即单位面积）上受到的压力，即压力与受力面积的比值来比较压力的作用效果。物理学中把这个比值命名为压强。2.压强的定义：物体单位面积上受到的压力。压强=压力受力面积F________Sp

=1.压强是用来表示压力作用效果的物理量。3.计算公式：4.压强单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

1Pa=1N/m21Pa的物理含义：1m2的表面上受到的压力是1N。

1Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉，使其均匀的分布在1cm2的面积上所产生的压强。八年级物理第九章压强119官兵救落冰水中老人，请同学们用所学物理知识解释消防战士的作法。八年级物理第九章压强推土机有宽宽的履带，所以能爬泥卧水。华表下建有宽大的基座,不易下沉。减小压强的方法：增大受力面积来减小压强。书包的背带很宽，背起来舒服。

生活中有时要减小压强。你能利用压强公式来分析下面的一些事例吗？八年级物理第九章压强坦克使用履带而不用轮子钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上这也是通过增大受力面积来减小压强。八年级物理第九章压强空心砖减小压强的方法：（1）增大受力面积；桥梁限重标志（2）减小压力。八年级物理第九章压强钉子、针、锥子、叉子有锐利的尖端薄薄的刀刃很锋利

生活中有时要增大压强，你能利用压强公式来分析下面的一些事例吗？磨刀不费砍材功小孩子的力气小，很难把钉子打进墙里；增大压强的方法:(1)减小受力面积；(2)增大压力。大人力气大，可以轻易的把钉子打进墙里。八年级物理第九章压强知识小结：1.压力：物理学中将____作用在物体____的力叫压力。压力的方向：_____于受力面并指向受力物体内部。2.(1)受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显.3.压强的定义：物体单位面积上受到的压力。

计算公式：F________Sp

=压强单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕1Pa=1N/m2垂直表面上垂直压力受力面积4.增大或减小压强的方法：1.同一块砖怎样放置压强最大（）C竖放C压力相同，受力面积小的压强大试身手：B侧放A平放八年级物理第九章压强2.建立压强概念时，我们做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。⑴甲、乙两图所示的实验是为了说明

；⑵丙、丁两图所示的实验是为了说明

。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。八年级物理第九章压强3.有两块同样的砖，每块砖的长:宽:高=4:2:1。按图中的方法摆放在水平地面上，其中对地面压强最大的是（）4．小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积_____，从而使脚底受到的压强______造成的。

5.冬天河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然冰面即将破裂，他应采取措施（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地趴下并向岸边爬行ABCDDD变小变大B八年级物理第九章压强6.下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按B7.下列几种现象中,为了增大压强的是:A、坦克装有履带；()

B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切开剥了皮的松花蛋；D、用宽带背书包。C八年级物理第九章压强8.有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.运用物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点）（1）

;（2）

.超重车辆对路面的压力变大，导致压强变大，易于压坏道路、桥梁。超重车辆对路面的压力变大，导致摩擦力变大，易于磨坏路面。超重车辆质量大，惯性大，运动状态不容易改变，易于发生交通事故。八年级物理第九章压强第二节科学探究:

液体的压强八年级物理第九章压强水坝为什么上窄下宽？200m橡胶潜水服600m抗压潜水服潜水员为什么要使用不同的潜水服？浅水潜水八年级物理第九章压强八年级物理第九章压强你知道吗?

以上这些事例都

与液体压强有关。心有灵犀八年级物理第九章压强1、一物体由于对另一物体表面有压力作用，对支撑它的物体有压强。2、液体有什么特点？如装有水的容器。提出问题八年级物理第九章压强一．液体压强的规律（由实验现象总结规律）：八年级物理第九章压强（1）现象表明：液体对容器底有压强（2）一．液体压强的规律（由实验现象总结规律）：因为液体受到重力作用八年级物理第九章压强现象表明：液体对容器底有压强（1）（2）一．液体压强的规律（由实验现象总结规律）：八年级物理第九章压强（1）现象表明：液体对容器侧壁有压强（2）现象表明：液体对容器底有压强一．液体压强的规律（由实验现象总结规律）：因为液体具有流动性因为液体受到重力作用八年级物理第九章压强3、液体压强到底有多大呢？

以水为例，实验探究液体的压强可能与哪些因素有关？请同学们猜想：如：水的密度、水的深度、水的重力、水的体积、容器的形状、容器的底面积等八年级物理第九章压强设想在一玻璃容器内的水中有一深为h，截面为s的水柱，试计算这段水柱产生的压强，即为水深为h处的压强．水柱的体积为v=sh水的密度为ρ水柱的质量为m=vρ水柱对其底面积的压力为F=mg=ρvg=shρg水柱对其底面积的压强为P=F/s=shρg/s=ρgh由公式可知：水的压强只与水的深度和密度有关（若是其他液体，其密度则不同）Sh公式推导同学们已经用分析论证的方法：探究出液体的压强和液体密度与深度有关请同学们思考：这个结论与事实相符吗？

现在我们用实验的方法验证其结论是否与事实相符。这种探究方法称之为“理想模型法”八年级物理第九章压强１测试底面积不同，但深度相同的水的压强２测试深度相同，但密度不同的液体的压强３测试同一深度，液体中不同方向的压强实验器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺点击图片演示实验探究八年级物理第九章压强测试底面积不同，但深度相同的水的压强结论：同种液体的压强与容器底面积无关八年级物理第九章压强液体内部有压强液体内部压强，随深度的增加而增大点击图片演示八年级物理第九章压强测试深度相同，但密度不同的液体的压强结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；深度相同，密度越大，液体的压强越大。同一深度液体向各个方向的压强都相等点击图片演示液体内部向各个方向都有压强八年级物理第九章压强归纳总结:液体压强特点1、液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等。2、不同的液体，在同一深度产生的压强大小还和液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。八年级物理第九章压强学以致用解决本节课课首的两个问题答案:所应用的规律都是水的压强是随深度的增加而增大的1.修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压。2.水的压强是随水的深度的增加而增大的，所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以抵消深水区压强的影响。八年级物理第九章压强连通器的工作原理二、液体压强的应用八年级物理第九章压强它们有一个共同特点：上端开口，底部连通，这样装置称之为连通器八年级物理第九章压强连通器内液面相平的条件：证明：液体静止，设想U形管下部正中有一小液片AB，且F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右，即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸同种液体，液体静止，各部分直接与大气接触p左p右八年级物理第九章压强

三、液体压强的传递１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。２、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机的工作基础。因为压强不变p1=p2又因为p1=F1/S1,p2=F2/S2,所以F1/S1=F2/S2因为S1<S2,所以F1<F2。S1S2F1F2

课堂练习：1、压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_____，这个现象说明__________。2、如图所示：把一个容器侧壁开一个孔，当往容器中注水时，水会从小孔中喷出，水喷出距离最远的是____孔，这是因为___________．·abc3、甲、乙两个容器中盛有同种液体，则

容器底部受到液体的压强大甲乙4、三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。5、⑴一装满水的烧杯,放入一木块烧杯底压强有何变化?⑵一未装满水的烧杯,放入一物体,水未溢出烧杯底受到压强有何变化？SSSh八年级物理第九章压强6、一台液压机，小活塞面积为20cm2，大活塞面积为1m2，要在大活塞上产生2×104N的压力，需要在小活塞上施加

N的力。7、深海中的鱼在捞出水面前通常已经死了，这是为什么？八年级物理第九章压强思考题：1、一封闭容器装满水后,静止放在水平面上(甲)对桌面产生的压力与压强分别为F1,P1当把容器倒放在桌面上(乙)静止时对桌面产生的压力和压强分别为F2,P2则()A、F1=F2P1>P2

B、F1=F2P1<P2C、F1>F2P1=P2

D、F1<F2P1=P22、两形状完全相同的圆柱形容器,装有质量相等的水和煤油。在距容器底高度相等的A、B两点哪个压强大。甲乙甲(水)乙(煤油)AB第八章压强

第三节大气压强八年级物理第九章压强l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。

l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？

八年级物理第九章压强他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？为什么？试试看我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？大气象液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？八年级物理第九章压强一.大气有压强吗?二.大气压的产生原因:三.大气压大不大?四.大气压到底有多大?五.大气压的变化:学习过程：空气有质量吗？

我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。学海拾贝1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。

在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强。答：320kg左右运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？活动一：证明大气压的存在合作探究观察实验八年级物理第九章压强趣味实验—你来观察“变形”实验1瓶子吃鸡蛋八年级物理第九章压强鸡蛋压入瓶中是什么原因？点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内

八年级物理第九章压强“覆杯”实验2八年级物理第九章压强演示实验3：小试管不下落反而上升是怎么回事？这是谁的作用?演示实验4：玻璃注射器为什么没有被拉下来？讨论分析从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？

都来谈一谈

可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压大气压强为什么会产生大气压强呢？一、大气压强1.产生原因：由于空气受到重力的作用。2.浸在大气中的物体受到大气产生的压强。八年级物理第九章压强马德堡半球实验

早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。活动二：体验大气压的大小模拟马德堡半球实验1、用力挤出皮碗内的空气活动二：体验大气压的大小模拟马德堡半球实验

1、用力挤出皮碗内的空气2、两个皮碗还容易拉开吗？活动二：体验大气压的大小为什么两个皮碗不容易被拉开？解释：1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。2、皮碗内空气压强小于大气压强，3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。八年级物理第九章压强一、大气压强

1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。

2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。

3.马德堡半球实验：（1）证明了大气压的存在（2）大气压很大活动三：大气压的测量托里拆利实验：想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?八年级物理第九章压强托里拆利实验——测定大气压值问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯的中水流出来吗？这对我们有什么启发？八年级物理第九章压强二、大气压强的测量

760毫米真空

玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，分析：计算：P=gh=13.6×103㎏/m3×9.8N/㎏×0.76m=1.托里拆利（意大利）实验汞汞柱大气压大气压也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。1.013×105Pa问题：做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？1、玻璃管选择粗一些或细一些。2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。3、玻璃管上提或下降1cm。4、玻璃管内不小心进入少量空气。5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。1大气压强的测定

一个大气压能支持多高的水呢？由P=ρgh得h===10m八年级物理第九章压强大气压很大，为什么没有把房子压塌？因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。八年级物理第九章压强大气压的大小变化大气压的大小与什么因素有关?跟大气的密度直接相关所以,离地面越高的地方,大气压越小大气压强随高度升高而减小四、气压计：[水银气压计、金属盒（无液气压计）]八年级物理第九章压强大气压的变化1、一个标准大气压1.013x105Pa或760mm汞柱2、大气压随高度上升而减小3、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？我来谈一谈1.喝汽水比赛。生活物理社会2.注射器是怎么吸入药水的。3.吸墨水是谁的功劳？4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？……四、大气压的应用：八年级物理第九章压强离心式抽水机通过观察你能说出他们的工作过程吗？大气压强的应用——活塞式和离心式抽水机活塞式（影片）1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压1.013×105Pa。你学到了什么？退出4、大气压随高度上升而减小5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。八年级物理第九章压强4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。八年级物理第九章压强巩固练习

1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。重各个

2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_____________,简称_______。大气压强大气压

3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________主持的。马德堡半球奥托·格里克思考？4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。退出变小

大气压强

5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（）思考？A纸片太轻了C水把纸片粘住了D水由于惯性处于静止状态B空气对纸片向上的压力大于水的重力B7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）

A塞子与瓶口间摩擦力太大

B瓶口遇冷收缩

C瓶内气压小于大气压

D原先塞子塞的太紧

6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）

A长度减小B高度不变

C高度增大D高度减小思考？

BC思考？8.高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（）A.加大火力烧B.锅上加一个不漏气的盖子C.降