大班教研组工作计划六篇

大班教研组工作计划六篇

大班教研组工作方案范文1

在新学期中，大班班级组教研工作要连续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨。提高全组老师的教育教学水平。

二、主要工作

1、以教学实践为载体，研读教育理论学问，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。

首先，连续结合教学需要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、争论、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。

最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使老师得到先进理论学问的引领。

2、连续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高老师的教育教学力量，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。

园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要连续乐观探究，逐步地充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿进展的需要。

通过对园本课程讨论和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、乐观性和制造性，提高老师的观看力和对教育契机的捕获力量，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿进展为本、以老师进展为本的宗旨。达到师幼共同进展的目的。

3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代下开展教育工作的需要。本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行讨论。在讨论过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿进展的需要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。

4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展现活动，组织老师进行自评、互评活动。

本学期，班级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展现活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评提高评价反思的力量，促进教学力量的提高。

5、在班级组中形成相互听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

三、详细活动支配

九月：1、传达区教研室工作方案、本园保教工作方案、本班级组教研方案。

2、争论制定出九月份园本主题活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。

3、以主讲人的形式围绕一个话题进行争论、沟通。

4、沟通开展主题活动的状况、传达专题方案。

5、观摩学科带头人展现活动并组织争论。

十月：1、争论制定出十月份园本主题活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争论、沟通。

3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思。

4、沟通开展主题活动的状况、专题研讨沙龙。

十一月：1、争论制定出十一月份园本主题，大班班级组教研工作方案

活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争论、沟通。

3、连续观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。

十二月：1、争论制定出十二月份园本主题活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争论、沟通。

3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、沟通开展主题

活动的状况。

一月：1、争论制定出一月份园本主题活动的班级目标、沟通

大班教研组工作方案范文2

本学期的教学工作连续在上学期的工作基础上进一步细致有效的加强。以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及我园的园务工作方案为依据，仔细贯本园的园务工作精神，围绕树立品牌形象加强细致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加强本园特色教学——美语教学法和蒙特梭利教学的讨论及开展工作，严格遵守、执行各项平安工作制度；完善师资工作体系，深化做好培训工作，建立自培、互培、外培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。充分发挥老师的专业技能，让每个幼儿都得到富有共性、全面和谐的进展。

二、工作重点

1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素养，外树品牌，敬业奉献，完成招生目标”的精神。

2、仔细学习、贯彻《纲要》精神和园务方案，渗透并加强主题教学、美语教学、蒙氏教学的教育理论学习和实践讨论，树立正确的教育观，明确教育方向，转变教育观念，大胆创新。

3、以美术为龙头，办好共性化各课程，扩大影响力，以达到招生及树立品牌的目标。

4、乐观外出参观姐妹幼儿园，扩大视野，增加科研意识，运用各种先进理念开展讨论，提高综合素养，鼓舞老师乐观开展教学专题讨论。

5、完善老师自培、互培、外培模式，作好老师培训工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。

6、每周开展1次教研活动，保证活动的实效性，有目的的开展教研活动，组织老师学习、争论，更好地完成教学工作。

7、依据本园实际状况及幼儿年龄特征，仔细制订各教学方案（各教研小组教学方案、主题教学方案、周方案等）工作，符合实际，目的明确。

8、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论平安工作；在落实教育教学工作时，要布置平安工作，在检查教育保育工作时，要检查平安工作。

9、加强教育教学管理，科学支配幼儿的一日活动。逐步进行电脑备课。

10、严格执行常规管理，做到规范、细致、有成效，加强指导、监督和检查。

11、采纳多种家长工作形式，仔细落实做好家长工作。加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。

三、月工作支配。

开学前：

1、做好招生工作。

2、组织老师学习园务工作方案、教学工作方案及招生工作方案。

3、做好分班、安排各班老师、各班级活动室、新开班级物品安排的工作。

4、各班依据本班幼儿年龄特征及主题教学完成班级环境设置，充分利用日常废旧物品，做到简洁节省，富有幼儿化、时代教育气息。

5、制定本学期工作方案（英语、蒙氏教学方案、班级主题教学方案）。

6、各班级做好物品归放、整理及区域材料投放、材料标志绘制的工作。

7、各班做好旧生、新生的开学迎接预备工作。

二月份：

1、组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，各班做好新生的心情稳定工作。

3、其次周各班级完成早操的编操、录制音乐的工作；其次周开头训练早操。

4、爱好班的报名、开班工作。

5、完成接送卡的更新工作。

三月份：

1、第5周开头出操。

2、加强对幼儿进行平安教育意识教育及良好行为习惯的培育。

3、庆祝“三八”妇女节，各班老师组织幼儿动手制作送给妈妈的礼物。

4、检查各班的教学、生活常规。

5、跟进主题教学、蒙氏、英语教学工作。

7、春游活动。

8、开展亲子种植竞赛活动。

9、月底各班上报“六一”儿童文艺汇演的节目名单。

四月份：

1、加强平安教育，开展平安逃命演习活动。

2、检查各班区域的创设状况（包括区域设置、材料投放、活动表征）。

3、抽查各班幼儿教育教学状况。

4、做好“六一”儿童节文艺汇演及毕业典礼方案。

5、检查各班老师自制科学区（包括数学、科学方面）幼儿操作玩具、操作材料。

6、对幼儿进行爱劳动教育。支配好“五一”节日的招生活动。

五月份：

1、各班组织幼儿排练“六一”文艺演出节目。

2、“六一”文艺演出活动的筹备工作。

3、家长开放半日活动。

4、检查各班幼儿活动观看记录的状况。

5、落实“六一”文艺汇演和大班毕业典礼方案及彩排工作。

6、跟进班级各学科教学工作。

7、进行庆祝“六一”文艺演出活动。

六月份：

1、组织大班幼儿到学校观摩学校生上课。

2、