我们鞋中班教案6篇

1/1我们的鞋中班教案6篇教案在平常的教学工作中起着很大的作用，凭借方案好教案，可以更好地依照详细状况对教学进程作方案分析，下面是范文社我为您共享的我们的鞋中班教案6篇，感谢您的参阅。

我们的鞋中班教案篇1

活动目标：

1.比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些爱护鼻子的方法。

2.愿意在同伴面前清晰地表达自己的想法和经受。

活动预备：小镜子、几个装过物品的杯子以及有物品的杯子（醋、辣椒、水、香水）、ppt

活动过程：

一．看ppt绘画猜鼻子

师：小伴侣们喜爱画画吗？看妮妮老师画了些什么？

二．感受鼻子的功能，沟通自己的阅历

1．熟悉鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁

2．老师点鼻子幼儿说名称，师：为什么大家都需要一个鼻子呢？（说说鼻子的作用），一般状况我们用鼻来呼吸，由于鼻孔里有很多珍宝来帮忙，有什么呢？（鼻毛）

3．把凳子下的镜子拿上来，瞄准自己的鼻子找一找，有没有？

4．我们的鼻子可以闻气味，你闻过什么气味？

5．引导幼儿观看四个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么？看大屏幕，说说杯子里有什么？（杯子编号）

6．幼儿上来闻杯子，用鼻子推断杯子里装的东西（学习闻的方法：小手做把小扇子，杯子靠进小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）一边说一边做动作

7．先让幼儿闻醋。师：什么时候会用到醋？（调料、杀菌）剩下三个杯子闻闻是什么？香香的可能是什么？（打开验证）水有气味么？（每个人闻闻），水尝在嘴巴里有什么味道？每人一杯尝一尝（尝好后放到椅子下）

：四个杯子气味是不一样的，鼻子可以关心我们辨别各种不同的气味，并不是全部的气味对我们都，所以闻的时候用我教你们的方法

三．观赏各种不同的鼻子，引发新的爱好

还有许多鼻子，小伴侣们想想看，谁还有鼻子？（幼儿自由说然后看大屏幕）骆驼、狗、大象

我们的鞋中班教案篇2

活动目标：

1.会制订简洁的运动方案，了解运动对身体的好处及要留意的平安事项。

2.能用简洁的符号、图案、数字等制作运动方案表，并说出它们代表的意思。

3.喜爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动重难点：

重点：会制订简洁的运动方案，了解运动对身体的好处及要留意的平安事项。

难点：能用简洁的符号、图案、数字等制作运动方案表，并说出它们代表的意思

活动预备：

1.“老师运动方案表"1张；“幼儿运动方案表”幼儿每人1张。

2.自制课件（老师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。

活动过程：

1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动爱好。

提问：你喜爱什么运动？做这些运动有什么好处？

小结：小伴侣的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小伴侣长得高、长得牢固；能提高身体反抗疾病的力量，让小伴侣少生病；运动还能让我们感到欢乐。

2.出示老师“运动方案表”引导幼儿观看争论，了解运动方案表中不同符号的含义。

(1)出示“老师运动方案表”，引导幼儿观看争论。

提问：方案表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动方案？

(2)有重点地介绍运动方案中每种符号代表的含义。

小结：制定运动方案要考虑周到，运动方案中要有运动的时间、喜爱做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。

3.幼儿制定运动方案，老师指导。

(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动方案。

(2)幼儿制订方案，老师重点观看：幼儿支配的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，准时赐予幼儿提示或关心。

(3)引导幼儿展现沟通各自的运动方案，相互提出补充意见。

4.组织幼儿争论运动中要留意的平安事项。

(1)提问：在运动中要应当怎样爱护自己？

小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要留意平安，爱护好自己，让我们一起运动起来吧。

（2）老师和幼儿在音乐中运动，感受运动的欢乐。

活动延长

运动后鼓舞幼儿和同伴共享运动时的欢乐心情。

本次活动从幼儿生活阅历动身，通过设计观看“老师方案表”、幼儿自主制定运动方案、共享运动方案、争论运动留意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动方案表的方法以及运动的好处、留意事项等；通过老师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。

1.亲身体验，阅历入手。活动前，老师和幼儿一起玩各种运动嬉戏，丰富幼儿的运动阅历，并了解幼儿喜爱的运动项目。在幼儿已有阅历的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及运动时的欢乐，为活动供应了丰富的阅历预备，也激发了幼儿爱运动的情感。

2.提问开放，大胆放手。整个活动中，老师都采纳了开放性的提问，给幼儿充分的观看、沟通的机会。老师在出示“老师方案表”后，通过开放性的提问：“方案表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观看，发觉自己能看懂的符号以及不明白的地方，注意了幼儿的主动性和探究性。活动最终共享环节，老师提问“你能看懂他的方案表吗？”“他是怎么支配运动的？”“为什么你能看懂他的方案表”等有层次的提问，引导幼儿相互共享评价同伴运动方案表，通过这样的一系列有层次的提问巩固了幼儿对方案表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。

活动中也有不足，个别地方特殊是引导幼儿观看方案表时语言不够简练；评价环节老师的提炼有欠缺，过多注意了运动方案表的完整性，

老师也应当考虑到幼儿在支配运动项目时的可行性等方面。最终的引导幼儿了解运动要留意的平安事项时比较仓促，没有给幼儿准时提升阅历。

课后反思：本次活动从幼儿生活阅历动身，通过设计观看“老师方案表”、幼儿自主制定运动方案、共享运动方案、争论运动留意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动方案表的方法以及运动的好处、留意事项等；通过老师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。1.亲身体验，阅历入手。活动前，老师和幼儿一起玩各种运动嬉戏，丰富幼儿的运动阅历，并了解幼儿喜爱的运动项目。在幼儿已有阅历的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及运动时的欢乐，为活动供应了丰富的阅历预备，也激发了幼儿爱运动的情感。2.提问开放，大胆放手。整个活动中，老师都采纳了开放性的提问，给幼儿充分的观看、沟通的机会。老师在出示“老师方案表”后，通过开放性的提问：“方案表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观看，发觉自己能看懂的符号以及不明白的地方，注意了幼儿的主动性和探究性。活动最终共享环节，老师提问“你能看懂他的方案表吗？”“他是怎么支配运动的？”“为什么你能看懂他的方案表”等有层次的提问，引导幼儿相互共享评价同伴运动方案表，通过这样的一系列有层次的提问巩固了幼儿对方案表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。活动中也有不足，个别地方特殊是引导幼儿观看方案表时语言不够简练；评价环节老师的提炼有欠缺，过多注意了运动方案表的完整性，老师也应当考虑到幼儿在支配运动项目时的可行性等方面。最终的引导幼儿了解运动要留意的平安事项时比较仓促，没有给幼儿准时提升阅历。

我们的鞋中班教案篇3

一、教学目标：

1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2、理解图画中小老鼠的功能：展现某类运动的详细项目。

3、了解一些运动项目的名称和简洁的分类。

二、教学预备：

1、阅历预备：

从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。

2、材料预备：

各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。

运动员进行曲。

制作图片所需的材料。

三、教学过程：

1、老师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？告知幼儿这是运动员进行曲，今日要看的图书和运动有关。

2、阅读图画（初次）

阅读图书封面、第１页和偶数页。

1)封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们预备去做什么？让我们一起到书中找找答案。

2)第1页：爸爸妈妈和小姐姐都特别喜爱运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了许多东西，要为我们介绍他们喜爱的运动。我们一起来看看，他们都喜爱什么运动。

3)其次页：爸爸拿着的是什么，爸爸最喜爱的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答，出示相关图片，尽量选择孩子接触过的球类运动，关心幼儿联结阅历。）

4)第4页：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜爱的是什么运动？（请小伴侣表演游泳的动作。）

5)第6页：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小伴侣平常怎么做操？做操和体操一样吗？（考虑到幼儿对此项目的相关阅历较少，建议老师直接出示相关图片，丰富幼儿的阅历，也可以播放相关影音材料。）

6)第8页：他们一家人在干什么？请小伴侣表演跑步。（老师可示范竞走、跳远等到动作，请小伴侣仿照，并告知小伴侣这些也是竞赛的运动项目。）

3、图画阅读（再次）

阅读封面和第１页之外的奇数页。

1)封面：其实，喜爱运动的可不止小姐姐这一家人，在这本书里，还有一家也特殊喜爱运动，我们一起来看看。封面上除了一家三口之外，还有谁？（引导孩子发觉小老鼠。）这本书里还藏着小老鼠一家，它们也特别喜爱运动，我们一起来看看，它们都喜爱什么运动项目。

2)第３页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同的特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。

3)第５页：这些小老鼠做了哪些运动，谁能给这些运动起一个共同的名字呢？

4)第７页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。

5)第９页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径“运动。

４、总结共享：

完整地按挨次展现一遍大书，然后请幼儿争论，小老鼠一家和人类一家，他们都喜爱什么运动？第２页和第３页、第４页和第５页、第６页和第７页、第８页和第９页分别是什么关系呢？（只要幼儿发觉每组说的是同一类运动或者后面的是对前面的详细举例说明即可。）完整阅读后，请幼儿说说，他们除了知道这些运动项目外，还知道哪些别的运动，并用动作表现出来。

我们的鞋中班教案篇4

主题由来：

幼儿园即将进行运动会，借此机会让幼儿了解更多与运动有关的学问和阅历，鼓舞幼儿乐观参与体育活动，尝试在体育活动中学习如何爱护自己，为此，我们制定这个主题。

预知教育目标：

1、让幼儿初步把握几种简洁的体育运动项目。

2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。

3、在体育活动中尝试学习爱护自己，使自己能够完成体育活动。

4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。

5、体验运动的欢乐。

预知学习目标：

1、了解几种运动项目，简洁熟悉几种运动器材。

2、学习自我爱护的方法，如：运动出汗立刻更换衣服。

3、随音乐做出身体动作。

4、学习一个跟随一个走。

5、学习两手两膝着地爬、双脚行进跳。

环境布置：

1、布置与主题有关的主题墙。

2、收集与主题有9d（的图片和资料，放置娃娃家，让幼儿学习自己把玩具放回原位。

家长工作：

1、支持幼儿乐观参加体育运动。带幼儿参与一些适合其年龄的体育运动。

2、请家长来园叙述自己的运动阅历。

教学反思：

?我们爱运动》是一个比较特别的读本，采纳了双线索、双主角、双方法的写作结构。首先，本书由两条线索，一是小伴侣简述自己全家爱运动的事情，分别举出了爸爸、妈妈、我和全家喜爱的运动；同时，小老鼠的一家在为读者展现各种运动项目，也可以理解为小老鼠在关心小伴侣向读者展现这些运动项目。因此，本书也就有了双主角，小姐姐的一家和小老鼠的一家。

学习本书，即可以了解更多的运动项目，也可以鼓舞幼儿亲自尝试这些项目。例如：篮球、足球，都可以依据幼儿的水平加以改造，让幼儿亲自体验这些运动项目的进行过程，既是对孩子意志品质的熬炼，也是为孩子供应有益的健康生活的阅历。在表演还节时，孩子们的爱好都特别的高，几乎全班的小伴侣都能站起来表演。不过，在活动中我应当抓住重点多让孩子们提问并且一起解决问题。由于语言课留意是进展语言表达的力量，所以应当在活动中让幼儿多提问问题，回答问题。因此，在教学中老师的语言要少点，孩子们的语言要多一些。我在今后的教学活动中会更留意这一点。

我们的鞋中班教案篇5

活动意图：

幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何爱护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢？日常生活中，有的幼儿喜爱掏耳朵，有的幼儿还会有意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是健康生活的重要保证。依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动《爱护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积累自我爱护的阅历。

活动目标：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。

2、知道耳朵可以听见声音，知道爱护耳朵的重要性。

3、初步了解健康的小常识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

ppt，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。

活动重点：

养成好习惯，留意爱护耳朵的健康。

活动过程：

一、了解耳朵的形状特征与简洁的构造

1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。

2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？

小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”

3、提问：看看摸一摸你身边好伴侣的耳朵，告知我发觉什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）

小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。

二、了解耳朵的用处大

人长得耳朵有什么用？

过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。

眼镜——架在耳朵上——支架的作用

耳环——戴在耳朵上——装饰的作用

音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音

小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更漂亮，还有支架的作用，夹住很多的东西。

三、爱护耳朵的重要性

过渡语：耳朵是一个特别重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵（出示图片）

1、小伴侣听故事

2、接线员听电话

3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令

4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病

提问：耳朵这么重要，我们要不要爱护耳朵呢？应当怎么爱护耳朵呢？

小结：要爱护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不任凭挖耳朵，做一个爱惜耳朵的好孩子。

活动延长：

刚才我们学的本事其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。

教学反思：

整个活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效关心幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引导幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何爱护好自己的耳朵。

我们的鞋中班教案篇6

活动目标：

1、知道自己长大了，是中班的小伴侣了，产生做中班小伴侣的骄傲感。

2、学习、争论、制定活动规章，并知道这是小伴侣们都应当遵守的规章。