学案3　文言虚词

学案3文言虚词(时间：60分钟满分：60分得分：________)基础巩固练1.下列选项中“而”字用法与例句一致的一项是()(3分)例句：死而不亡者寿A.人而不仁，如礼何B.任重而道远C.知止而后有定D.有是四端而自谓不能者解析例句中“而”，连词，表转折。A项，连词，表假设；B项，连词，表并列；C项，连词，表承接；D项，连词，表转折。答案D2.下列各句中，加点的“之”的意义及用法与例句相同的一项是()(3分)例：人之有是四端也A.迩之事父，远之事君B.必知乱之所自起C.人皆有不忍人之心D.治天下可运之掌上解析例句中“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。A项，“之”，助词，调节音节，不译。B项，“之”，用在主谓之间取消句子的独立性。C项，“之”，结构助词，的。D项，“之”，代词，代“小物件”。答案B3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.吾为其无用而掊之 为之于未有B.就有道而正焉 若不阙秦，将焉取之C.人之有四端也 臣之壮也，犹不如人D.人而不仁 死而不亡者寿解析A项，“为”，介词，因为/动词，做。B项，“焉”，语气助词无实义，加重语气/疑问代词，哪里。C项，“之”，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。D项，“而”，假设连词，如果/转折连词，但是。答案C4.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是()(3分)A.圣人之所以为圣羡长江之无穷而吾与子之所共适B.自其不变者而观之其可怪也欤其皆出于此乎C.其闻道也固先乎吾知不可乎骤得飘飘乎如遗世独立D.余以乾隆三十九年十二月挟飞仙以遨游作《师说》以贻之解析A项，都是结构助词，主谓之间取消句子独立性，不译。B项，代词，它，指自然万物；语气助词，表反问语气，难道；语气助词，表揣测语气，大概。C项，介词，相当于“于”，比；助词，调节音节，无实义；形容词词尾，……的样子。D项，介词，在；连词，表修饰；连词，表目的，来。答案A5.下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是()(3分)A.如惠语以让单于凿户牖以为室B.上官大夫与之同列屈平不与C.虽与日月争光可也虽放流，眷顾楚国D.死而不亡者寿常于几成而败之解析A项，“以”，连词，表目的，来/介词，把。B项，“与”，介词，和/动词，给。C项，“虽”，连词，表假设，即使/连词，表转折，虽然。D项，“而”，均为连词，表转折，但是。答案D6.下列各项中，加点虚词的用法和意义都相同的一项是()(3分)A.取之于蓝而青于蓝B.作《师说》以贻之余以乾隆三十九年十二月……至于泰安C.其为惑也，终不解矣其皆出于此乎D.师道之不传也久矣师道之不复，可知矣解析A项，“于”，介词，从/介词，比。两者用法相同，意义不同。B项，“以”，连词，来/介词，在。两者用法和意义都不同。C项，“其”，代词，那些/副词，大概。两者用法和意义都不同。D项，“之”，均为结构助词，主谓之间取消句子独立性，无义。两者用法和意义都相同。答案D7.下列各项中，加点的虚词意义和用法都相同的一项是()(3分)A.师不必贤于弟子而青于蓝B.蚓无爪牙之利师道之不传也久矣C.其皆出于此乎其闻道也固先乎吾D.蟹六跪而二螯则群聚而笑之解析A项，“于”，均为介词，比。B项，“之”，定语后置标志，助词，不译/结构助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。C项，“其”，语气副词，表推测，大概/人称代词，他。D项，“而”，并列连词，译为“和”或不译；修饰连词，不译。答案A8.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.见贤思齐焉/积土成山，风雨兴焉B.不知乱之所自起/人之有是四端也C.因谗之曰/又因厚币用事者臣靳尚D.因犯乃死，重负国/乃徙武北海上无人处解析A项，“焉”，兼词，于之，向他/兼词，于此，在这里。B项，“之”，均为结构助词，主谓之间，取消句子的独立性。C项，“因”，连词，于是/介词，趁机。D项，“乃”，副词，才/连词，于是。答案B9.下列加点词的意义和用法，都相同的一项是()(3分)A.聚族而谋之曰青，取之于蓝，而青于蓝B.夫子固拙于用大矣不求闻达于诸侯C.剖之以为瓢作《师说》以贻之D.风乎舞雩以吾一日长乎尔解析A项，而：连词，表承接(一说表修饰)/连词，表转折，却。B项，于：均为介词，在。C项，以：介词，把/连词，表目的，来。D项，乎：介词，在/介词，比。答案B10.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.娘以指叩门扉曰圣朝以孝治天下B.其“恕”乎当其无，有器之用C.屈平之作《离骚》报养刘之日短也D.不拘于时治之于未乱解析A项，“以”，均为介词，拿，用。B项，“其”，副词，表揣测语气，大概/代词，代器皿。C项，“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。D项，“于”，介词，被/介词，在。答案A模拟综合练阅读下面的文言文，完成11～16题。诸葛亮，字孔明，琅邪阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。六年春，扬声由斜谷道取郿。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗《春秋》责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎。”十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！(节选自《三国志·诸葛亮传》)11.解释文中画横线的词语。(10分)(1)戎陈整齐 陈：____________(2)谡违亮节度 节度：____________(3)亮拔西县千余家 拔：____________(4)臣以弱才，叨窃非据 以：____________(5)亲秉旄钺以厉三军 厉：____________(6)使己志不申 申：____________(7)宣王案行其营垒处所 案行：____________(8)外有赢财 赢：____________(9)游辞巧饰者虽轻必戮 戮：____________(10)庶事精炼，物理其本 本：____________答案(1)陈：同“阵”，军队作战时的战斗队列(2)节度：调度管束(3)拔：移动，迁移(4)以：凭借，依靠(5)厉：激励，勉励(6)申：同“伸”，伸展(7)案行：巡行，巡视(8)赢：盈余，多余(9)戮：惩治(10)本：根本，主要的、基础的东西12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/B.至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/C.至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/D.至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/解析“阙”是名词，做“有”的宾语，且“咎”是做下一句的主语，所以在“阙”和“咎”之间应该断开，排除A、B两项；“知”的宾语是“人”，结构完整，后面可以断开，且“多暗”说的是“恤事”，所以“多暗”和“恤事”之间不能断开，排除C项。答案D13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.“臣敢竭股肱之力”的“敢”意谓肯、愿意，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“敢”相同。B.“戮谡以谢众”的“谢”指谢罪，与《孔雀东南飞》中“阿母谢媒人”的“谢”不同。C.屯田，古代生产组织形式，汉以后历代政府为取得军队给养而组织的集体耕作。D.陛下，陛本义是台阶，帝王的卫士在台阶两侧进行戒备，后成为对帝王的尊称。解析A项，敢：肯、愿意/冒昧，谦辞。B项，谢：谢罪/谢绝。答案A14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.诸葛亮勇于认错，主动承担责任。当手下的将领打了败仗，他认为自己身居高位，责任应完全在自己，向皇帝要求贬职三级，来惩罚自己的过失。B.诸葛亮忠心辅佐，深得刘备信任。刘备告诉诸葛亮如果刘禅没有才能，就可以取而代之。他又封诸葛亮为武乡侯，可以说把蜀国托付给了诸葛亮。C.诸葛亮治军严谨，敌人为之感叹。被他安排去屯田的士兵，和百姓混杂着居住在一起，却不会去扰民。看了蜀军的营垒，魏将司马宣王忍不住称赞。D.诸葛亮生活简朴，严格约束自己。他的个人生活用品，都是来自官府；在成都，他的家人依靠桑园和薄田为生，他从不经营其他产业为自己谋取私利。解析“刘备……他又封诸葛亮为武乡侯”错误，文中说的是“先主又为诏敕后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父。’建兴元年，封亮武乡侯”，由此可知，封诸葛亮为武乡侯的是刘禅，不是刘备。答案B15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。(2)刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。解析采分关键点：(1)笃：病重。属：嘱托，托付。后事：身后之事。(2)峻：严厉。明：分明。前一个“而”，表转折，却。答案(1)刘备在永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他。(2)刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他，因为他用心公平而且劝戒分明。16.街亭之战，作为参战一方的蜀国，其自身的战败原因有哪些？请简要说明。(3分)解析本题要求简要说明蜀国在街亭之战中自身的战败原因。由“谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破”可知，马谡违背诸葛亮的节制调度、举动失当而败；由“亮使马谡督诸军在前”“至有街亭违命之阙，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗”可知，街亭之战的失败也与诸葛亮识人不明有关；文章最后对诸葛亮做出的评价提到了他“北定中原”没有成功的原因，“然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤”，意为“然而他连年劳师动众，都未能成功，大概临机应变，以及用兵谋略，并非他所擅长的吧”，可见还与诸葛亮不擅长临机应变和用兵的谋略有关。答案①马谡违背诸葛亮的命令，举动失当。②诸葛亮不能知人善任，考虑事情不够周到。③诸葛亮不擅长临机应变和用兵的谋略。【参考译文】诸葛亮，字孔明，是琅邪郡阳都县人，汉朝司隶校尉诸葛丰的后代。章武三年春天，刘备在永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他。刘备对诸葛亮说：“先生你的才能是曹丕的十倍，必定可以安定国家，最后完成统一天下的大业。如果太子刘禅可以辅佐的话，那就拜托你辅佐了；如果他不成才的话，你可以自己取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣一定会竭尽所有辅佐的力量，献上忠贞的节操，坚持到死为止！”刘备又下诏告诫刘禅说：“你和丞相共掌国事，要像侍奉父亲一样侍奉他。”建兴元年，刘后主封诸葛亮为武乡侯，设丞相府，管理大小事情。建兴六年春天，诸葛亮发出消息说要从斜谷道去攻打郿县。诸葛亮亲自率领各路军队攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令明白。诸葛亮派马谡督率各军在前面行军，和张郃在街亭大战。马谡违背诸葛亮的部署，举动失当，被张郃打得大败。诸葛亮将西县百姓一千多户迁回汉中，斩杀马谡向大家谢罪。上奏疏说：“我凭着微弱的才能，窃居着不该占据的高位，亲率军队掌握大权，总是严格地训练三军，但是不能训导规章，严明法度，面临大事几乎无措，致使有马谡在街亭违背命令、作战失败的过错，这都是我用人不当而造成的。我不能知人善任，考虑事情多有不智，依照《春秋》军事失利责罚主帅的原则，过错应由我来承当。我自请降职三级，来督责我的过失。”建兴十二年春天，诸葛亮带领所有军队从斜谷出发，用流马运送军粮，占据在武功五丈原，和宣王司马懿在渭水南边列阵对抗。诸葛亮常常忧虑粮食供应不上，让自己统一全国的壮志无法伸展，于是分派出部分士兵屯田，作为长久驻扎的基础。耕田的士兵混杂在渭水边的居民间，而百姓都安