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文档简介

口语交际：一起做游戏教学设计则，再在全班面前展示，并接受同学们的提问和评价。最后评选出表现最好的小组和个人，并给予奖励。口语交际：一起玩游戏【教学要求】1.邀请别人和你一起玩游戏。2.教别人游戏规则时，要一边做动作，一边讲解，把规则说清楚。【活动准备】教学课件【教学重点】教别人游戏规则时要一边说，一边做动作。【教学难点】教会同伴游戏规则。【教学课时】1课时【教学过程】一、联系生活，导入新课小朋友，你们喜欢玩游戏吗？和小伙伴一起玩游戏更有趣味！今天我们邀请小伙伴一起玩游戏吧！二、交际指导：1.（课件出示2图中“贴鼻子”游戏）（1）看图，了解游戏玩法，再一起玩游戏。（2）读一下图中小朋友和同伴的对话：“来，和我们一起做游戏吧！”“可是我不会玩啊。”“没关系，我教你，这个游戏这么玩……”（3）说一说交际的要求。首先，要真诚地邀请小伙伴，可以这样邀请：婷婷，我们一起玩游戏吧！（板书：真诚邀请）其次，如果别人不会玩游戏，我们要教他们。可以先做一遍给别人看，一边讲解，一边做动作。（板书：一边讲解一边做）第三，可以和小伙伴一起发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。三、情境表演，示范交际。（课件出示3教材中插图）以教材插图中“贴鼻子”游戏为例，请两个学生示范游戏。1.两个学生示范游戏，其他学生认真观察、仔细倾听。2.关注两个方面：一是注意学生是否说清游戏规则，可以提示学生用上“先……接着……最后……”等连词或用上“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则，从而学会有条理地表达；二是在规则介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。四、组织游戏，练习表达。全班同学分成若干小组，轮流做贴鼻子游戏。出示星级评价要求：一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，同伴之间说话有礼貌；二星，能较有条理地把游戏规则说给同学听；三星，能一边介绍，一边做动作，让听的人更容易明白。五、搭擂台，练表达可以在班级中组织一次“游戏推荐大比拼”的口语表达擂台赛。先让每位同学在小组内介绍一个游戏的规则，再在全班面前展示，并接受同学们的提问和评价。最后评选出表现最好的小组和个人，并给予奖励。【设计意图】从“贴鼻子”游戏入手，讨论交际的要求，让学生学会邀请别人玩游戏和教别人游戏规则的技巧。通过情境表演和游戏练习，让学

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