第13练　语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题

第13练语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题(时间：40分钟分数：51分得分：________)一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～2题。中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、薪火相传、接续前行。典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应该活在年轻人心中。《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。播出时广受欢迎，__①____。围绕中华典籍中的名篇，以对话营造“故事讲述场”，使传统典籍更加可亲可感，是其成功的关键。宋应星与袁隆平跨越百年握手，撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎，为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》，令人难忘。其中，“百岁老人”伏生生逢乱世，历经大起大落，一生舍命守护《尚书》，终将其传于天下。《典籍里的中国》，就是典籍的传播者、转化人，在__②__的典籍中探赜索隐、披沙拣金，通过电视独具优势的语境转换，让更多人爱上典籍，自觉传承中华文化，让民族文化根植内心，__③__地影响中国人的思维方式与行为方式。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)解析本题考查学生正确使用成语的能力。①处，此处的成语应作谓语，语境强调“播出时”“广受欢迎”，所以可填形容一种事物在一个时期内非常风行的“风靡一时”。②处，此处的成语应作定语，意思是非常丰富，修饰“典籍”，可填“卷帙浩繁”或其他与之意思相近的成语。③处，充当状语成分，强调“民族文化”使人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，可填“潜移默化”。答案①风靡一时②卷帙浩繁③潜移默化2.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分)解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法和赏析句子表达效果的能力。“孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》”是三个“……(人物)……(动词)《书》”的主谓宾结构，属于排比句。孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》是三个关于《书》的文化故事，作者以排比的形式加以总结，在表达上增强了语势；在内容上概括了三个有关《书》的文化故事，拓展了句子的内容。答案构成：三个句子均为主谓宾结构，孔子对应伏生、晁错，“编”对应“护”“学”，三个句子构成排比句。表达效果：增强了语势，简洁地概括了有关《书》的文化故事，拓展了句子的内容。阅读下面的文字，完成3～4题。松脂是指松树中含有的树脂或者从松属树木中分泌出来的树脂。它是一种黏稠的液体，在树脂道中流动，松脂都是一滴一滴往外流，这个过程很耗时，可以延续十几甚至几十个小时。松脂还是生产松香、松节油的主要原料。松脂是松树光合作用的产物。在阳光的照射下，松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光能进行光合作用，并在叶绿素和酶的共同作用下，将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富的有机化合物，即蛋白质和糖类等物质，并产生氧气。而生成的糖类再通过一系列生物化学反应，经过各种中间产物，后在木质部的分泌细胞中生成了松脂。所以，若要增加松脂产量，则需要松树有繁茂的枝叶、发达的根系和充足的光照，为松树提供充足的营养并增进树木的生理代谢，从而使光合作用能够更充分的进行，才能获得更多的松脂。3.作诠释是对事物的性质、特征和功用等进行解释的一种说明方法。请根据材料第一段内容尝试用一个判断单句对“松脂”做诠释，不超过50个字。(6分)解析解答本题首先找出叙述“松脂”的性质、特征和功用的一些句子。如“松脂是指松树中含有的树脂或者从松属树木中分泌出来的树脂”，这是“松脂”的特征；“它是一种黏稠的液体”，这是“松脂”的性质；“松脂还是生产松香、松节油的主要原料”，这是“松脂”的功用。然后采用判断单句的形式，即“松脂是……一种黏稠液体”的形式，把叙述“松脂”的性质、特征和功用的一些句子转换成定语的形式放到单句中即可。答案松脂是松树中含有的或者从松属树木中分泌出来的被用作生产松香、松节油的主要原料的一种黏稠液体。4.下列是根据材料第二段概括松脂形成过程的流程图，请在方框和括号内填写合适的内容，每处不超过6个字。(4分)解析根据“松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光能进行光合作用，并在叶绿素和酶的共同作用下，将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富的有机化合物，即蛋白质和糖类等物质，并产生氧气”，可概括出松脂形成的关键步骤是：松树叶中的叶绿体先进行光合作用，然后在叶绿素和酶的共同作用下，转化为有机化合物。根据“而生成的糖类再通过一系列生物化学反应，经过各种中间产物，后在木质部的分泌细胞中生成了松脂”，可知生成的糖类要通过一系列生物化学反应才能生成松脂。答案①叶绿体；②光合作用(吸收利用光能)；③有机化合物(糖类物质)；④生物化学反应；⑤松脂5.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(6分)十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。解析比喻句中本体和喻体之间具有两个方面的相似性：一是色泽相似，句中本体是“白发”，喻体是“雪线”，两者在颜色上相似，都是白色的；二是形状相似，“白发”和“雪线”在形状上相似，都具有细密的特点。本句将“白发”比作“明丽的雪线”是抓住了两者的相似点，所以此句的修辞使用很合适。答案①句中将白发比作明丽的雪线，体现了比喻的相似性；②头发和雪线的形状相似，白发和白雪色泽相似。二、文化常识6.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A.孤，指幼年丧父，与《陈情表》中“悯臣孤弱”的“孤”相同。B.督邮，督邮曹掾的简称。代表太守督察县乡，宣达政令兼司法等。C.领，兼任。与兼、权、行、署等均表在本职外同时担任别的职务。D.太牢，是指古代祭祀时并用牛、羊、豕三牲，有时也指牛一牲。解析C项，“与兼、权、行、署等均表在本职外同时担任别的职务”错误，其中“权”，指“暂时行使”某职位的职权；“署”指代理、暂任或试充官职。答案C7.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A.“有司”是官吏的通称。古代分官设职，各有专司，所以称官吏为“有司”。如“召有司案图”即为此意。B.“九宾”是古代外交最隆重的礼仪，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。“乃设九宾礼于廷”，秦王就采取最高规格召见相如。C.“二十四史”是中国古代撰写的二十四部史书的总称，《史记》《汉书》《后汉书》《资治通鉴》都属于“二十四史”。D.“提辖”是宋代州郡武官的官名，主管训练军队、督捕盗贼等事务，如《水浒传》中的鲁提辖鲁智深。解析《资治通鉴》不属于二十四史。答案C三、名句默写8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古诗中常出现“时”“空”对举的文句，借时空的广远寄寓内心的慨叹，杜甫《登高》中“__________________，__________________”即是如此。(2)疫情期间，无数“逆行者”用大爱树起道德精神的丰碑，我们可以用司马迁《屈原列传》中的“____________________，____________________”赞美他们可比日月的精神。(3)古诗词中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“________________________，________________________”。答案(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)推此志也虽与日月争光可也(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”“相见时难别亦难，东风无力百花残”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”)9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)求学需要实事求是的精神，再小的学问不懂也要去探求，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“________________________，________________________”。(2)杜牧在《阿房宫赋》中，通过“________________，________________”说明了如果六国统治者能得民心，就能够抵御秦国、各自保全的道理。(3)辛弃疾《青玉案·元夕》的上片写出了元夕夜晚人们满城狂欢的景象，其中“______________”从听觉角度写出了箫声四处回荡的热闹，“________________”则从视觉角度写出了人们彻夜狂欢的景象。答案(1)小学而大遗吾未见其明也(2)使六国各爱其人则足以拒秦(3)凤箫声动一夜鱼龙舞四、写作审题10.阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)事迹：杨振宁为华人赢得了巨大的荣誉。1956年，他和李政道提出的宇称不守恒定律颠覆性地震惊了世界，并在1957年斩获诺贝尔物理奖。杨振宁的成就远不止此。1954年他和米尔斯教授共同创建的杨－米尔斯规范场理论为粒子物理学提供了基本框架。这个科学贡献，是人类科学文明宝库中非常璀璨的一颗明珠。不仅如此，他资助学子赴美深造，还在清华亲自授课，起着显著的引领作用。颁奖词：你站在科学和传统的