二年级下册美术导学案第9课 剪出来的画-剪出生活的乐趣 ｜沪教版_第1页
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二年级下册美术导学案第9课剪出来的画–剪出生活的乐趣｜沪教版一、教学目标了解剪纸的文化背景和特点；掌握剪纸的基本技巧和方法；培养学生观察生活、剪出美的能力；通过实践培养学生正确处理事物的能力。二、教学内容第9课《剪出来的画–剪出生活的乐趣》1.学习剪纸的文化背景和特点介绍中国剪纸的历史和发展；分析中国剪纸的特点和魅力；谈谈中国传统文化中剪纸的地位和作用。2.学习剪纸基本技巧和方法介绍剪纸工具：剪子和纸；学习剪纸的四个基本技巧：切、钩、剪、挽；学习剪纸的基本方法：先画出轮廓，再从中剪下部分或全部，最后展开成图案。3.培养学生观察生活、剪出美的能力引导学生观察生活中的事物，包括家居、食品、文具等；培养学生发现事物美丽的能力；培养学生将所见所得转化为剪纸作品的能力。4.通过实践培养学生处理事物的能力让学生将所学的技巧和方法应用到具体的剪纸作品中；引导学生思考如何处理事物，剪出更美的作品；培养学生认真、细心、耐心地处理事物的能力。三、教学过程1.前导环节教师出示剪纸作品，让学生认识剪纸；学生自由发言，说出自己对剪纸的看法；引导学生思考，剪纸是如何制作出来的。2.学习内容展开讲授剪纸的文化背景和特点；演示剪纸的基本技巧和方法；让学生跟着教师一起练习，掌握剪纸的基本技巧和方法；引导学生观察生活，试着剪出所见所得的物品；让学生交流剪纸作品，互相欣赏和评价；引导学生思考如何处理事物，剪出更美的作品。3.课堂总结对学生的表现给予赞扬和肯定；强调剪纸需要耐心和细心，并鼓励学生继续探索并制作更多的剪纸作品。四、教学反思本课程旨在让学生在剪纸的实践中，培养观察世界、发现美丽、处理事物的能力。通过教学实践，发现一些可改进的地方：在学生自由发言的环节，应该引导学生思考和表达清晰明了的想法；在剪纸的演示环节，应该选择简单明了的图案；在剪纸的练习环节，应该根据学

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