六年级上册美术说课稿-第1课 建筑艺术的美 ▏人美版 2

六年级上册美术说课稿-第1课建筑艺术的美一、教材分析本节课教材为人教版六年级上册美术课本，第一单元第一课，题目为“建筑艺术的美”。这是一篇介绍建筑艺术的文章，通过对建筑的外在形态和内在特点的讲解，介绍了建筑艺术的独特之处。文章主要内容包括建筑物的功能、形态和材料等方面的介绍，通过对不同种类建筑物的分析，让学生了解建筑艺术的多样性和表现手法。本课重点让学生能够感受建筑艺术的美感，并能够提出对建筑艺术的个人见解，表达自己所理解的建筑艺术之美。二、教学目标知识目标了解建筑艺术的定义和分类。掌握建筑艺术的特征和表现手法。了解国内外著名建筑物的建造背景、形象特征和文化内涵。能力目标培养学生观察能力和表达能力。提高学生对建筑艺术的鉴赏能力，并进行分析能力。通过小组合作能力，使学生更好地完成课堂任务。情感目标让学生更好地认识建筑艺术在生活中的重要性。培养学生发现美的眼光，鉴赏美，追求美，爱好美。三、教学过程1.热身导入（5分钟）老师讲述一段有关建筑艺术魅力的故事，激发学生对课程的兴趣与探求。老师通过放映建筑艺术的图片，让学生进行简单自由讨论，谈谈自己的感受和观点。2.观察提问题（20分钟）老师放映一组生活中的建筑物，包括寺庙、宫殿、大厦等，让学生自由发言，每位同学发言不少于两句话，谈谈自己所知道的信息以及感兴趣的建筑物。引导学生提出问题，如：“建筑物的功能是什么？”“建筑物的材料有哪些？”，老师可以在黑板上做出记录。观察不同地区特色建筑，让学生观察建筑物的外形风格、形态、色彩、材质等特点，并给学生时间，就自己观察到的问题进行讨论。3.论述技巧展示（15分钟）分组，让小组的同学选择对自己最有兴趣的建筑进行分析，要求小组展示有关建筑物的图片和简单的文字阐述。学生发言应该充分表达自己的理解，不只是描述，而是阐述、表达，通过讲述图片，让观众能够有感受。4.知识讲解（25分钟）主要针对建筑艺术的定义、分类、特征、表现手法、文化内涵等方面进行讲解，从源头上让学生理解建筑这一门艺术的基本含义。介绍一些国内外著名建筑物的建造背景、形象特征和文化内涵，比如明代的故宫、上海的东方明珠、新加坡的榜鹅公寓等，通过让学生观看相关影片或图片，让学生更好地理解建筑艺术的美。5.总结收官（5分钟）给学生一些时间去思考，好好总结自己今天的收获，看看自己哪些地方还可以再提高，以下列举几个问题供学生思考，然后交换一下答案：今天你所了解的建筑艺术，有什么样的特点？建筑的形态、造型风格在不同的时代和地区有哪些不同和相同点？对于建筑艺术你有哪些新的认识和感悟？最后，总结本堂课的收获，展示一些优秀的结课语，可以是一幅漂亮的画，可以是一段优美的诗歌，只要能充分反映今天学生的主题性知识和思考，都是可以的。四、教学反思本节课的教学目标是让学生能够感受建筑艺术的美感，并能够提出对建筑艺术的个人见解，表达自己所理解的建筑艺术之美。通过小组探讨，让学生更好地领会建筑艺术的多样性和表现手法。通过观察不同地区特色建筑，让学生观察建筑物的外形风格、形态、色彩、材质等特点，并给学生时间，就自己观察到的问题进行讨论。在教学过程中，当学生有些问题看不懂时，老师要向他们解释。同时，建议开动脑筋，挖掘自己潜在的能力，善于提问和发散思维，既要听懂别人发言，也要合理安排好发言时间，让每个人都有机会发言。总