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文档简介

吉祥大象（教案）全国通用三年级上册综合实践活动一、活动背景通过综合实践活动，让学生认识到大象是世界上最大的陆生动物之一，了解大象的生活习性和文化底蕴，培养学生的观察力和动手能力。二、教学目标能够了解和认识大象的习性和文化底蕴。通过实践活动提高学生的动手能力和观察力。培养学生珍爱生命、保护环境的意识。三、活动准备3.1教学资源准备课件视频资料：大象的生活习性和文化底蕴的介绍视频实验材料：纸板、剪刀、彩笔、颜料、刷子等3.2活动环境和时长活动环境：课堂或实验室活动时长：2课时3.3活动安全提示操作时要注意安全，谨慎使用剪刀等尖锐物品，防止划伤皮肤。不要将颜料溅到衣服和地面上，防止造成污染。四、活动内容和步骤4.1活动内容介绍大象的分类和特征。观看关于大象的生活习性和文化底蕴的视频资料。制作吉祥大象手工，用彩笔和颜料将大象涂成五颜六色。学生自由发挥绘制大象。4.2活动步骤步骤一：介绍大象的分类和特征通过课件，向学生介绍大象的分类和特征。引导学生观察、分析、总结大象的特征。提醒学生注意安全，不要互相伤害。步骤二：观看视频资料将相关视频资料投影出来，让学生观看。引导学生集中注意力，听取讲解。步骤三：制作吉祥大象手工提供实验材料，让学生自由发挥，制作吉祥大象手工。提醒学生要注意颜料使用过程，避免造成环境污染。鼓励学生发挥创意，尽量将大象涂成五颜六色。步骤四：学生自由绘画鼓励学生自由发挥，根据所学知识和自己的想象力，进行创作。教师在一旁引导和帮助学生，加强互动和讨论。五、活动延伸引导学生认识大象在文化和历史上的地位。制作大象文化展览，让学生了解大象在各种文化中的象征意义和具体应用。以大象为主题，进行跨学科的艺术作品创作，促进认知、情感、兴趣、欣赏等方面的综合发展。六、教学评价观察学生活动中的表现，如观察力、动手能力、创意和想象力等。查看学生制作的吉祥大象和绘画作品，评估学生对所学知识的理解程度和创作水平。进行反思和提升教学质量，为下次课堂积累经验。七、活动总结通过这次综合实践活动，学生们对大象有了更深入的了解，加强了观察力和动手能力，增强了珍爱生命、保护环境的意识。同时，在活动中学生们也锻炼了创意和

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