三年级上册美术教案-第二课 我是生活小主人 ︳湘美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教案-第二课我是生活小主人︳湘美版教学目标了解现实生活中的一些日常生活物品；学会用简单的素材制作生活实用品；提高学生对艺术的鉴赏能力和观察能力。教学重点素材制作；生活实用品创意设计。教学难点在老师的指导下，学生能够独立地完成生活实用品的创意设计和制作；综合运用所学知识来解决创作中的问题。教学准备准备好教案和相关绘本；准备好所需素材和工具，如：纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等；为学生集体展示生活实用品的展示桌和装饰物。教学过程第一步：导入（10分钟）显示生活实用品的照片，让学生说说它是什么。教师讲解生活实用品的定义，引导学生谈论这些实用品在日常生活中的作用并询问他们自己都有哪些实用品。通过阅读相关绘本来培养学生对生活实用品的认知和理解。第二步：学习（20分钟）老师示范如何制作一个简单的收纳盒，并向学生讲解制作的步骤和注意事项。带领学生制作收纳盒，学生跟着老师一边制作，一边理解和掌握制作方法、技巧和注意点。在制作的过程中，老师提高学生对艺术的鉴赏和观察能力，引导他们观察和感受所使用的素材、颜色和形状等。第三步：创作（40分钟）学生自主完成一个生活实用品的创意设计，并选择自己喜欢的素材和颜色来制作。在制作前，老师对学生的创作进行指导和点评，鼓励他们发挥想象，创意结合实用性。学生根据自己的设计制作生活实用品，并在制作过程中体会到创作的乐趣。第四步：展示（30分钟）学生将自己制作的生活实用品展示给全班同学，分享自己的灵感和创意；全班同学可以对展示品进行评论，老师根据实物完成点评，并解释学生展示品中有趣的部分；老师带领学生进行集体评选并颁发奖杯。教学反思本节课采用了导入、学习、创作、展示四个环节，将制作生活实用品的过程引导到从现实生活中的认知、到素材选择、到创意设计步骤。最后自然而然地产生了创意与实用相结合的理念。让学生提供各种观察、思考、尝试的机会，借此培养了他们的观察、创造力和自主性。同时，在学生进行展示环节中老师的交流和指导更是靠近学生、接地气，将帮助深入到学生恰当的展示中去。在学生的创意发挥中，教师可以给出鼓励性和引导性的语言，让学生

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