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文档简介

四年级下册综合实践活动教案-感恩父母一、活动目标了解父母对自己的养育和帮助；学会表达感恩之情；提高情感表达和表达能力；培养学生感恩的品格。二、活动内容1.学生自述父母的故事学生自愿报名参加此项活动，每个学生准备一个有趣的故事，描述自己的父母和家庭。学生在自述故事时，可以自由发挥表达形式，包括口头表述，图片、视频、ppt展示等方式。2.制作感恩卡片学生在自述父母故事时，注意记录感恩之情和想对父母表达的话语。学生利用课余时间在学校或家里，制作感恩卡片，将自己的感恩话语表达出来。卡片可以是手工制作的，也可以是电子版。3.互赠卡片学生在完成感恩卡片之后，将自己的卡片交给老师统一收集，并保密处理。老师将每个学生的卡片随机分发给其他同学，让他们阅读卡片内容，做笔记并给予回应。4.感恩树学生在收到其他同学送来的感恩卡片后，将自己的笔记、回应或感受写在纸条上，并挂在感恩树上。感恩树可以是一个大海报，也可以是由学生自己制作的树形结构，旨在呈现感恩之情的传递和积累。5.家长感恩见面会在活动结束后，学校邀请学生的家长参加感恩见面会，让学生在见面会上向父母表达自己的感恩之情。学生可以将自己制作的感恩卡片带到见面会上，展示自己的心意。老师可以在见面会上演讲，强调家庭教育的重要性，并鼓励家长在日常生活中注重抚育和关怀。三、活动要求学生自觉发扬感恩之心，从小事做起，用心感受父母的付出。学生要独立完成自述父母的故事，突出家庭生活中的点滴，体现学生的感性思维。学生在制作感恩卡片时，可以参考教师提供的模板或素材，但需要体现个性且真诚。学生在完成感恩卡片后，需要将自己的卡片送到老师手中，由老师统一处理。学生的互赠卡片和感恩树上的内容，应体现积极向上、正面和鼓励性。家长感恩见面会是本次活动的高潮，学生应准备好展示自己的心意，尊重和感谢父母对自己的养育和关照。四、活动评估学生自述父母的故事，以及完成的感恩卡片等，按时上交，且内容真诚且合理的给予加分学生对其他同学的感恩卡片做出负面评价或歧视性评价，给予扣分处理。教师在感恩见面会上，对学生的表现做出积极评价并给予表彰和奖励。五、活动背景教育是一个家庭与学校共同育人的过程，家庭教育的方式和程度对学生的成长起着至关重要的作用。感恩父母是中华民族的传统美德，我们希望通过

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