风教案中班反思6篇

1/1风教案中班反思6篇教案在编写的过程中，你们肯定要考虑规律思路清楚，老师在开头教学任务之前都是要仔细预备相关的教案的，范文社我今日就为您带来了风教案中班反思6篇，信任肯定会对你有所关心。

风教案中班反思篇1

活动目标：

1、理解故事内容，能比较生动地叙述故事。

2、体会成语故事中的深刻道理。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、狐狸、老虎图片和动画故事及录音带。

2、《语言》下p.5.

活动过程：

一、说说狐狸和老虎

--老师出示狐狸和老虎图片，引出教育活动内容。

--引导幼儿说说狐狸和老虎的形状及其他方面的特征。如：狐狸很狡猾，老虎很凶狠是兽中之王等。

二、听听它们的故事--老师播放成语故事，请幼儿倾听。

--播放动画故事请幼儿观赏。

三、想想其中的道理

--指导幼儿阅读画册，练习用生动的语言叙述故事。

--请幼儿争论：小动物们是被狐狸吓跑的吗？为什么？

--引导幼儿思索狐狸借老虎的威严吓跑小动物们的道理。

活动反思：

?狐假虎威》一则特别让幼儿感爱好的成语故事，里面的狐狸跟老虎也有很多对话，词语生动形象，性格鲜亮对比，而且也特别适于幼儿来进行表演。所以，在设计活动中，特注意幼儿运用动作、表情、语气、语调、眼神来大胆的表现。同时，对于故事的内容幼儿也更简单理解，老师在叙述的过程中应当更擅长启发幼儿来大胆的猜想故事情节进展，并能用完整连贯的语言来表述，在环节过渡中应留意语言的连接，不要跨度太大。

风教案中班反思篇2

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标:

1、通过和交警沟通互动,关心幼儿了解交通平安的重要性,熟悉一些重要的交通标志,并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动预备：

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，关心幼儿了解红绿灯的作用。

3、熟悉常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。

问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小伴侣们刚才观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢？

二、区域活动：

带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。

风教案中班反思篇3

活动目标：

1、感知音的凹凸，能随凹凸不同和乐句做相应的动作。

2、学习轮廓剪的技能。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

高人矮人的轮廓图片、剪刀、回形针

活动过程：

１、听音乐引题，让幼儿感受乐曲的不同

让幼儿说说有什么不同，听起来感觉怎样，好象看到了什么？

嬉戏“高人矮人”

２、幼儿运用轮廓剪和连接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。

３、反复让幼儿倾听音乐，引导幼儿辨别哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低变高，哪句是由高变低。重点辨别第五、六句

４、让幼儿左右手各套一高人和矮人的指偶，听凹凸不同的音乐，分别出示高人和矮人，并即兴地做动作，高音出高人，低音出矮人。

５、鼓舞幼儿运用身体动作表示音的凹凸，启发幼儿制造性得表演。

活动反思：

我觉得在整个活动中小伴侣都能特别乐观主动，没有过多的约束，只有欢乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动奇怪   的年龄特点，信任孩子会很欢乐。

风教案中班反思篇4

活动目标

1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。

2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。

3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。

4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。

5、通过竞赛，熬炼投的精确     性及奔跑的力量。

活动预备

沙包一人一个。

活动过程

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今日给小伴侣带来了礼物(沙包)，小伴侣喜爱吗?(喜爱)老师也很喜爱，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!!.小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多?小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。

3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伴侣。

4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。嘉奖玩法特殊的小伴侣。(嘉奖星星)

5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想连续玩吗?(想)。拿我们来进行一项竞赛：《投沙包》，先听一下竞赛规章：全班小伴侣分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。

再进行其次种《投沙包》的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小伴侣。(各奖一颗小星星)

6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗?(好)

7、开着火车返回教室。

活动反思

在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：

1、嬉戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。

2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的机会，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。

3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。

4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑力量。

风教案中班反思篇5

一、活动目标

1.学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的。

2.幼儿能乐观大胆的参加活动中，并得到其中的乐趣。

二、活动预备

散文诗磁带录音、挂图

三、活动流程

(一)、问题导入

1.师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)

2.你喜爱秋天的吗?为什么?

3.秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，老师知道有许多许多的水果和农作物也都熟了，你知道吗?

师：小伴侣用你光明的大眼睛发觉了秋天这么多的隐秘，可真了不起!那在你的眼睛里，你看到秋天是什么颜色的呢?

(二)、观赏散文诗

1.老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的!(观赏散文诗)

提问：

(1)你听到诗歌里的秋天是什么颜色的?

(2)是谁告知我们的?(老师引导幼儿叙述散文诗的句子)

(3)枫叶为什么说秋天是红色的?小草为什么说秋天是黄色的?松树为什么说秋天是绿色的?(枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的)

小结：

(a)秋天到了，大自然中许多的事物都在静静地发生变化，许多的植物都开头变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，渐渐地的失去了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常绿树，因此在秋天的时候还是绿色，大地由于了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的……原来它们都是依据自己的颜色来告知我们秋天是什么颜色的!

(b)老师还听到"小草轻轻的告知我，秋天是黄色的"小草为什么要轻轻的说?枫叶是怎样告知我们的?松树是怎样说的?大地又是怎样说的?(引导幼儿说出小草小，声音小，所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的响，所以枫叶沙沙的说)

2.幼儿随老师朗诵散文诗：

秋天有这么多的颜色，真的好美啊!现在请你用好听的声音和老师一起来朗诵一遍诗歌好吗?

(三)仿编散文诗

小伴侣朗诵的可真好听，刚才散文诗里告知了我们很多秋天的颜色，可是我知道还有许多的水果、蔬菜、农作物它们也想告知我们秋天是什么颜色的，现在请你来想一想它们会告知我们秋天是什么颜色的，咱们也把它们说的颜色加到诗歌里好吗?(幼儿自由发挥想象仿编诗歌)老师可以引导幼儿从颜色、气味、味道等方面进行仿编。

如：香蕉香香的告知我，秋天是黄色的!

山楂酸酸的告知我，秋天是红色的!

棉花轻声的告知我，秋天是白白的!

四、活动结束

师：小伴侣可真聪慧，一下子编出了这么好听的.诗歌，老师知道秋天还有许多许多的颜色，待会咱们一起出去找找秋天还有什么更好看的颜色，好不好?

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

风教案中班反思篇6

设计背景

培育幼儿从小养成爱卫生的好习惯。

活动目标

1、培育幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。

2、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点难点

重点：让幼儿明白讲究卫生。

难点：怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。

教学预备

小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。

活动过程

播放音乐“小猪变洁净了”先给幼儿肯定的感性体验。

看幼儿表演1；

老师引导幼儿争论“小猪为什么哭”，“为什么没有人情愿跟他做嬉戏”。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参加的乐观性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里观察了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩嬉戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。后来猪小弟又先后遇到小猴和小兔，可是它们都不情愿和猪小弟玩，猪小弟难过的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很洁净，大家和它做嬉戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边兴奋的.做嬉戏。

看幼儿表演2；

老师引导幼儿争论“小猪后来怎么样了”，启发幼儿要勤洗澡，爱清洁。

幼儿学唱“小猪变洁净了”

归纳总结。

教学反思

运用音乐剧的形式，让幼儿表演各种角色，很好地调动了幼儿的乐观性；音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的特别好。

音乐剧“小猪变洁净了”简介

唱词；猪小弟，猪小弟，想和小羊做嬉戏。小羊说；“哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。”