家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用

家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，带动社会研究和实践，并通过“小手拉大手”等活动，为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训活动。1.以丰富的语言文字类活动演绎新时期雷锋精神,汇聚榜样力量践行核心价值时代发展的今天，雷锋精神已然走过54个年头，在不同的历史时期演绎为不同的社会能量，砥砺和鼓舞人类前进的脚步。三月的春风在北城上空已经吹拂过五载芬芳。合肥北城中学在一贯坚持的“教学为本，育人为先”的德育纲领指导下，解放思想实事求是，创新性地在今年三月份开启学习雷锋“三色活动”，对雷锋精神以及社会主义核心价值观进行全方位多角度的阐述和升华，并在实际行动中努力践行，全校上下再次掀起学习榜样争做先锋的良好风气，赢得各界的强烈反响。学习新时期雷锋精神成果展在学校拉开帷幕。全校师生精神振奋，热情昂扬，观看演出。2.家长开放周活动新春的明媚绚烂，呼唤着酷夏的青葱繁茂，伴着露秋的暮叶交响曲，迎接着暖冬的翩然而至。同学们用青春自信的笑靥，承载着孜孜不倦的书生意气，在弥漫着醇厚学习氛围的明亮教室里，等候着家长的光临。3.开展了为期四天半的家长开放周活动。全体师生投入了百分之百的精力进行计划筹备，明确分工，明细任务，有条不紊地准备着各项工作。活动开始时，很多家长百忙之中抽出时间，走进校园，走进课堂，深入了解孩子的在校学习、生活情况。讲台上，老师们激情澎湃地传授着奇妙又深刻的知识；讲台下，同学们聚精会神，全力投入，沉浸在知识的海洋；教室里，家长们期待着孩子们笑傲群雄、展翅腾飞的一天。教育是家庭、社会、学校三方面力量的有机结合，在孩子的成长过程中，家庭、学校的教育合力非常重要。4.为了能让家长直接、全面、深入地了解教师的课堂教学情况及孩子在校的课堂学习情况，以促进家长与教师之间的相互了解，达到家校之间互相沟通、了解、配合的目的，举行“课堂教学家长开放周”活动，让家长走进学校，走进课堂，走近孩子，走近教师。前期规划，组织到位此次“家长开放周”活动，为期四天半。为保证活动顺利进行，年级部认真筹备，召开了多次专题讨论会议，制定了详细的活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家校交流渠道认真做好宣传、动员工作。开放周的四天时间里，家长们在学校管理人员和班主任的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动(签到、听课、参观校园、、家校交流、填写问卷反馈表)。5.精心备课，精彩授课家长观摩教师课堂教学，随堂听课是此次活动的重要内容。授课教师对此高度重视，认真打磨，精心备课。随堂观摩课上，家长们不仅感受到了学校先进的教学理念，还领略了各学科教师的风采，更看到了学生们良好的学习习惯、活跃的思维和精彩的表现。6.会后，在家长的听课反馈表中，家长们写到“对这次开放周活动非常满意，希望贵校多多开展此类活动。”“教师采用启发式教学，与学生互动，引人入胜。”“善于发现学生的闪光点，引导学生树立正确的生活态度、价值观、发扬正能量”……发自内心的赞美，体现了家长对我校教学管理的满意，也是对年级部入学以来各类工作的最高肯定。家长们在褒奖之余也给各位授课老师提出了一些改进建议，进一步促进教师的专业成长。7.家庭教育讲座“塑造品德，激发潜力—培养孩子成才成功”的家庭教育专题讲座成功举行。此次讲座由中国关心下一代工作委员会课题研究员。在讲座中，针对现阶段中学生的心理特点以及容易出现的心理问题，结合具体事例，用温柔抒情的语言，带领家长们进行了一次探索孩子心理的旅行。李老师说：“您的孩子自从进入学校学习，已经获得了很大的进步。但我们也了解到，不少孩子有学习拖拉磨蹭的不良习惯；一些孩子缺乏积极主动的学习态度，孩子逆反、不听话；不能自觉主动地学习；独生子女的心理承受能力较差，这些都是我们学校和家长都非常需要迫切解决的问题。”就此问题，她作了以下四点阐述：一是如何塑造孩子高尚的品德；二是好方法引导孩子走向成功；三是锻炼孩子的抗挫能力，培养孩子成功成才；四是培养孩子的好习惯，教孩子学会感恩。在整个讲座中，采用“小故事大道理”模式，妙语连珠，深入浅出，家长们认真聆听，一次次热烈的掌声，将讲座气氛推向高潮。同时，老师还强调家长在处理与孩子的关系时，要讲方法讲艺术，不要以既定