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文档简介
(完整)六年级上册道德与法治教学设计本单元包含两个内容:《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。通过这两个内容,学生将了解什么是法律,法律在我们生活中的作用以及法律如何规范我们的行为。同时,学生还将认识到宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,我们要树立宪法权威。每节课后都有活动园,贴近学生生活,让学生更好地掌握教材内容。【第一课】感受生活中的法律教学目标:1.了解法律是什么,以及法律与生活的关系;2.了解法律的作用。教学重难点:1.了解《刑法》和《民法》的作用,知道什么样的行为对应什么法律;2.知道人人依法享有权利,人人依法履行义务。教学时间:3课时【第一课时】法律是什么教学过程:1.情境引入:让学生说说日常生活中要做的事情,思考这些事情与法律的关系;2.新课教学:-解释法律的含义,它是公民必须遵守的行为准则,规范着我们的行为,保护我们的权利,协调人与人之间的关系;-介绍法律规定的内容,包括人身权、财产权、受教育权等权利,以及交通规则、保护环境等义务;-让学生讨论法律和学校纪律的异同;3.拓展延伸和课后总结。【第二课时】生活与法律教学过程:1.回顾上节课内容;2.引入谈话,介绍法律在社会生活中的作用;3.学习教材第五页的图画,了解生活中的法律。本单元旨在让学生认识到法律在我们生活中的重要性,了解法律的作用和规定,以及如何依法行事。通过活动园和课后总结,学生可以更好地掌握教材内容。第三课时法律的作用大1、法律设定行为准则,维护正常生活;2、法律指引行为方向;3、法律衡量行为对错;4、法律保护我们的坚强后盾。课后小结:人人依法享有权利,人人依法履行义务,做遵纪守法的好公民。教学过程:一、复习引入:回顾上两节课学习的法律内容,了解生活中与法律有关的事情。二、课前谈话:法律的作用很大,没有法律,社会就会混乱。三、新课学习:学习教材第六和第七页,了解《刑法》和《民法》的作用,以及除此之外的《行政法》。四、分组讨论教材第十页内容:评判图画中人物的行为是否合法,用法律准则进行评判,并为他们想出正确的办法。五、完成教材第八页练习:教师订正答案,同桌检查完成情况,教师巡视批改。六、拓展延伸:通过采访同学和老师,了解学校生活中涉及的法律及其作用。七、课后小结:人人依法享有权利,人人依法履行义务,做遵纪守
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