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文档简介

班会课该怎么上初中3年，假使学生每学期的在校时间是20周，每周1节班会课，3年6学期就是120节班会课。

现实的情况是，很多班级，班会课变成“训话课”“通知课”“自习课”“放羊课”。班会课普遍存在“内容陈旧、形式单一、主题随意、效率低下”四大弊病，以致班主任没有热情，学生缺乏兴趣。

如何上好班会课呢，1、积累大量素材

好的班会除了要具有吸引力，还要引导学生进行深入的思考和深刻的体验，这就需要教师为学生提供思考的素材和体验的情境。

平时读书看报、看电视、浏览网页、外出旅游甚至逛街，发现有意思、有意义的东西都要随手记下来、拍下来，保存起来。也许当时还没想到怎么用，但是总有一天会成为我们有益的德育助手和班会素材。因为，要想学生动心，教师必先用心。以一个心理游戏的素材为例。第一题：他很爱她。她有着小小的瓜子脸、弯弯的眉毛，面容白皙，美丽动人。可是，有一天，她不幸遇到车祸，痊愈后，脸上留下几道丑陋的疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？A一定会

B一定不会

C可能会第二题：她很爱他。他是商业精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。可是，忽然有一天，他破产了，负债累累。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？A一定会

B一定不会

C可能会提示：“我的测试题没解释清楚，第一题里的男人不是女人的情人或丈夫，而是她的爸爸；第二题里的女人不是男人的情人或妻子，而是他的妈妈。请大家重新选择！”毫不例外地选择了A。学生开始以为班会是讲“早恋”，要离间“小情人”之间的关系。后来以为是谈“感恩”，讲父母对我们的爱是无私的，也是永恒的。其实我是用这个来谈“责任”——“我们能否成为父母晚年不变的依靠，我们能否成为家庭永恒的保障”。在让学生略感意外的同时，陷入沉思和自省。2、形式创新

（1）专题讨论会（2）报告会（3）演讲会（4）茶话会

（5）故事会（6）文艺表演会

（7）游戏活动（8）参观访问

（9）主题会

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