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特教工作經驗分享重慶國小李玉明

98.10.22緣起～從心出發由做中學服務~就是在別人的需要上發現自己的責任了解特教法規一、特教推行委員會組織章程工作執掌召開時機委員成員討論內容二、IEP撰寫對象基本格式召開時機個管老師撰寫方式三、鑑定安置與輔導鑑定—入班觀察、初談輔導、測驗評估、提報鑑輔會安置—

校內安置會議配套措施轉銜服務—四、相關專業服務立即處理原則時間安排勞保勞退參與人員期末座談密切聯繫

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