教育科学研究课题（项目）管理制度

教育科学研究课题（项目）管理制度（一）总则1、为了加强我校教育科学研究工作的管理，规范我校教育科学研究项目从选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的积极促进作用。根据教研中心课题管理条例结合我校实际情况，特制订本管理办法。（以下简称“办法”）2、本办法适用于XX所镇中心学校所立教育科学研究校级研究项目，市级、区级课题研究项目管理工作可参照执行。3、我校的教育科学研究要坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针，确立的项目主要为本校教育改革与发展中具有现实指导意义的重大理论问题和实践问题，教育科学研究领域内对丰富和发展教育理论具有重要学术价值的前沿问题。（二）选题1、我校的教育科学研究项目可参照教研中心科学规划课题指南，结合本校教育工作中急待解决或尚未解决的教育科学问题进行招标或自行选题。课题的立项原则包括：(1)实用性原则；(2)创造性原则；(3)科学性原则；(4)可行性原则。2、在教育改革和发展的实践中出现的急需研究的重大项目或被上级部门立项课题研究中确立的子课题项目，采取自愿、指令或商议的形式，由教科研室认定立项。（三）申请1、校级项目每年受理申请一次，10月15日——10月31日为申报期，11月底前组织评审当年度的科研项目，12月底评审完毕并由校长室发文公布。原则上被列为校级课题后方可申报市级自选课题。2、凡本校的教育工作者、教育管理工作者等均可按本办法申报研究项目。课题研究主要有教育理论研究、教育教学管理研究、课题成果推广实施、教育教学经验总结、文献情报研究、应用技术研究和综合开发研究等类型。3、项目申请人须在做好前期研究工作的基础上，认真填写申报表，申报表一式两份（一份原件，一份复印件）。应于规定日期前向校提出申请，逾期一律不进入当年度评审。4、项目申请人须是项目的实际主持者，在项目中担任实质性研究工作。每一申请人同一时间内不得申报两项研究项目。课题完成时限一般为一至两年。未完成已承担的市级项目负责人，不得承担新的研究项目。项目负责人应具有中、高级专业技术职称，不具有中、高级专业技术职称的项目申报者须由两名具有高级职称的研究人员书面推荐。5、申报项目必须进行开题论证。论证组至少有三名以上具有高级职称的成员参加，他们应具备较高的研究水平、熟悉有关的情况，以确保论证意见的权威性。论证报告必须对项目研究的目的意义，课题对国内外同类项目研究状况以及方案设计的科学性及可行性、研究力量配备、完成研究的其它基本条件等方面作出明确的分析和结论。（四）评审1、项目申请人所在组室的负责人应对申请书进行全面审核，签署明确意见并签章，承担信誉保证。学校将根据限额确定校级课题项目并择优上报区级课题。2、校级研究课题由校教育科学研究室统一管理申请，并按相关条例规定对申报人资格以及申报手续是否齐全进行初审。初审通过课题由校教育科学研究领导小组组织评议，评议小组将评议结果与推荐意见提交教科研室审定，并经无记名投票后确定是否立项。批准确立的项目须填写好“课题论证报告”，由教科室下达任务书，并与项目承担者签署相关的履行协议书。3、参加评审工作的人员在审议本人申报或与本人有关的项目时应该回避。参加评审工作的人员不得对外泄露评审工作内容。评审结果未正式公布以前，任何人不得外传。（五）管理1、校级项目实行两级管理，即校教科研室与项目承担人所属的组室共同管理。日常的管理工作以所在组室为主，由项目负责人负责实施管理工作。学校将在时间、人力、物力、经费等方面对课题研究的正常开展给予积极的支持，并把教师开展课题研究的情况记入教师的业务档案，作为教师今后职称评定和考核的重要依据。2、项目承担人所属的课题组于每学期开学初向校教育科学研究室递交上一学期的项目研究报告和本学期项目研究计划，报告应包括课题研究的基本概况，经费使用情况等主要内容并附注阶段性成果。教科研室负责对校级项目进行中期检查论证。送审立项的市级项目，区级课题，校教科研室协助课题组落实研究措施，并按相关规定提交检查报告和相应措施建议。3、项目进行当中，凡对研究计划调整、项目组成员变更、研究期限变动或其它重大事情作了研究计划以外的决定时，须提出专门报告经校教科研室批准后方可实施。校教科研室及时公布项目的研究状况及管理工作。对于不能履行正常研究的项目，将发出整改通知，限期改正，也可视情况撤销项目，追回全部或部分科研经费。凡非正常终止项目的个人及组室，三年中不能认领新的项目。4、要重视教育科研课题的档案工作，对课题的规划、申报表、实施方案、课题过程研究活动原始资料、数据记录、课题研究报告、论文、成果鉴定意见、成果获奖文件及奖证复印件等档案资料均应及时收集整理，分类存档，并做到专人负责，力求课题档案管理经常化、规范化和科学化。（六）验收1、凡被批准确立的教育科学研究项目，应对成果进行鉴定，并对整个研究工作进行验收。2、项目完成后，项目承担人应及时完成项目终结报告并向校教科研室提出成果鉴定申请报告。鉴定所提交的材料一般包括：(1)课题的开题报告，研究方案及论证报告；(2)教育科学研究规划项目协议书；(3)课题分年度实施计划（细则）和执行情况小结；(4)课题研究阶段成果、最终成果及《成果鉴定意见》；(5)课题经费的预算使用和结算情况；(6)课题研讨的活动记录与课题相关的情报资料及其它材料。3、教育科学研究成果的鉴定主要采取专家评议方式，市、区级项目的鉴定一般采取会议鉴定的形式，校级项目也可采取书面鉴定的方式。书面鉴定由鉴定小组成员分别写出书面意见，由鉴定组长加以归纳，形成鉴定意见。本项目组成员不参加鉴定小组，项目承担人组室成员参加鉴定小组的专家不应超过鉴定专家人数的三分之一，并不得担任鉴定组的组长。4、项目承担人应向鉴定组专家提供项目申请书、成果主件、主要附件、研究工作总结报告（含对成果的自我评价）及有关材料。鉴定组专家应按照实事求是、客观、公正的原则，对成果进行全面评议与鉴定，形成鉴定组集体意见，并由鉴定组长填写《成果鉴定意见》5、通过鉴定与验收的校级项目由教科研室登记编号，由校长室颁发成果证书。（七）经费1、校教科研室根据课题研究规模、所需方法、手段等实际情况，按照保证重点、兼顾一般的原则，一次核定，分期拨款。核定的经费总额为500－800元，一般分两次拨给，第一次于协议书签定时下拨，拨款额为核定总额的30%，余下部分视课题研究进度分期下拨。2、由于课题级研究人员调动等重大原因造成事实上的研究中断，且短期内难以恢复活动的，可暂停拨款。由于课题研究深化需要，造成预算经费严重不足，由项目承担者按规定提出追加申请，报校长室审定落实。3、科研