四年级上册美术教案-第12课 我编斗笠送亲人 丨赣美版_第1页
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四年级上册美术教案-第12课我编斗笠送亲人|赣美版课程背景本课是四年级美术课程中，教师结合学生家庭生活的艺术实践课，教学内容是生活中常见的编织技法，结合儿童自身文化特点，设计编编织美术作品，增进学生的民族自豪感和生活体验，同时促进学生文化学习和艺术创造力的提高。教学目标知识目标：了解编制技法的应用范围，掌握编织技法的基本方法和步骤，提高编织功底。技能目标：让学生通过初级编织实践，掌握编织与创作作品的方法，提高其动手创造能力。情感目标：培养学生爱好民间文化、认识和欣赏编制艺术的兴趣，培养传统文化自信和文化自觉意识。教学内容知识点1：掌握编织技法的基本方法和步骤。知识点2：认识编制艺术在生活中的应用，并能根据所学技法完成编织作品。知识点3：了解家庭生活中编制艺术品推广、了解文化遗产的保护与传承、了解编织技巧的历史背景和其基础技能。教学重点和难点教学重点学生掌握编织技法的基本方法和步骤，提高编织功底。学生认识编制艺术在生活中的应用，并能根据所学技法完成编织作品。学生了解家庭生活中编制艺术品推广，了解文化遗产的保护与传承，了解编织技巧的历史背景和其基础技能。教学难点学生需要善于观察，掌握编织技法细节。学生需要根据所学技法完成编织作品，需要具备一定的手工能力和耐心。教学准备针织物料：有斗笠模型的发夹、毛线、针。PPT、黑板、教材、手工画纸、水彩笔等。教学步骤步骤1：导入教师拿出一只编织好的斗笠作品，讲述编织技法的历史背景和现今的重要性，在讲解完成后，向学生展示本节课学习的编织作品，鼓励学生进行了解、认识和实践。步骤2：学习技巧老师将斗笠的编织方法用黑板进行模拟。向学生介绍用针和线编制的技法，包括编制方法、线的拼接方法、捆扎方法。带领学生制作实际斗笠物品。步骤3：自由编制学生根据所学技法，制作出自己的斗笠物品，指导学生加强工艺细节，增加作品的美感。步骤4：作品展示让学生展示自己的作品，互相交流并学习。步骤5：总结教师与学生分享本次编织作品的过程和心得体会，加强对编织艺术的认识和学习效果的回顾，鼓励学生在生活中继续编织工作。扩展活动寻找编织文化的资料，让学生了解编织艺术的局限性和未来发展前景。利用掌握的技法在日常生活中进行实践活动，以此提高学生融入民间文化和传统技艺的能力。教学反思本课程通过编编制斗笠物品，让学生近距离了解编织技法，认识编制艺术的应用和民间文化遗产保护。学生通过实践掌握了编织技法，提高了编织的艺术素养和动手能力，也增强了对传统文化的关注和热爱。但也需要注

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