水社会教案参考7篇

1/1关于水的社会教案参考7篇一篇优秀的教案，可以提高每位老师的教学质量，制定教案是我们开展教学工作前的首要任务，下面是范文社我为您共享的关于水的社会教案参考7篇，感谢您的参阅。

关于水的社会教案篇1

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆叙述画面内容。

活动预备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争论：汤泼了怎么办?

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

关于水的社会教案篇2

目标：

1、在老师的引导下，观看金鱼，对金鱼在水中游来游去产生奇怪   。

2、学说“金鱼”、“游来游去”。

预备：

1、大的金鱼缸四只,将金鱼养在里面。

2、金鱼的鱼食。

过程：

1、演唱歌曲《很多小鱼游来了》，引出课题。

师：小伴侣瞧，很多小鱼真的游来了，你们看这是什么鱼呢？（请幼儿学说“金鱼”的名称）

2、了解金鱼在水里的动态。

师：金鱼在水里干吗？它们是怎么游的？（学说“游来游去”）

3、请个别幼儿学做金鱼游泳，再集体学做。

4、给金鱼喂食。

（1）师：哎呀，你们听，小金鱼在讲话呢！王老师来听听看，它们在讲什么？（师做仔细倾听状，并不时的点头）

师：它们说，它们游来游去，游了这么久，游得肚子都饿了，这可怎么办啊？小伴侣，你们能不能想想方法帮帮它们？（幼儿自由发言）

（2）老师拿出鱼食给金鱼喂食。

提问：应当给金鱼吃多少呢？吃多了行不行？

（3）请个别幼儿给金鱼喂食。（提示幼儿留意食量）

5、给每组幼儿分发一只金鱼缸，并供应鱼食，分组喂食。

关于水的社会教案篇3

活动目标：

1、熟悉教室的各项设施与使用规章。

2、获得探险的乐趣。

活动预备：

1、挂图：《我的幼儿园》

2、厕所、午睡室、水杯架、毛巾架、饮水桶、衣帽箱等照片或图片若干。

活动过程：

一、带领幼儿参观教室里的各项设施，与幼儿共同探讨这是什么。

二、引导幼儿回忆：刚才你都到过了什么地方？

三、利用照片或图片，引导幼儿熟悉教室设施及使用规章

1、厕所在哪里？男小伴侣应当在哪里上厕所？女小伴侣应当在哪里上厕所？上厕所时我们应当留意什么呢？（不推不挤）

2、洗手的地方在哪里？洗手时我们应当留意什么呢？（洗手时要排队，用肥皂洗手，把水甩在水池里）

3、午睡室在哪里？午睡室是个小伴侣睡觉用的，所以进入午睡室时动作要轻轻地，声音也要轻轻地。

4、小伴侣喝水的杯子放在什么地方？饮水桶在什么地方？喝水的时候要留意什么？（排队，不一边喝水一边走路）

5、毛巾架是用来干什么的？吃完饭、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

6、小伴侣脱下来的衣服放在哪里呢？

四、幼儿自由探险，巩固对教室的熟悉，体验探险的乐趣。

关于水的社会教案篇4

活动目标：

1.愿意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。

2.让幼儿通过操作摆布，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1.各种糖、饼干等食物。

2.各种不同外形的食品盒。

3.自备套盒一组。

4.多媒体图片。

活动过程：

一、“送礼物”，引入主题。

出示的大纸盒，请幼儿想方法逐一取出里面的盒子找到里面的礼物。

二、请小伴侣找礼物。

1.幼儿拿到礼物，说说自己拿到的礼物盒子是什么外形的，尝试用各种方法打开。

2.幼儿讲一讲自己是如何打开盒子的。学学这样打开盖子？（巩固练习开盖子的方法）

3.小结：原来盒子有不一样的开法。

4.学习撕。幼儿自己动手撕开包装纸，观看幼儿开启食物包装的方法，引导幼儿发觉、把握正确的开启方法。（有锯齿的包装，从锯齿处撕开）留意提示幼儿吃东西之前要先洗手，先把好吃的打开放进自己的盒子里。把盒子宝宝放到自己的小椅子下面让盒子宝宝休息。

5.看图片，看一看别的一些好吃的应当如何打开包装。

三、整理场地，感受自己动手做事的乐趣。

小伴侣们真棒！会打开各种盒子、袋子。带着好吃的回去洗洗手和大家一起共享。

关于水的社会教案篇5

活动目标：

知道家人为自己的成长付出了许多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。

活动预备：

图片，绘本，音乐，记录表

活动过程：

一、以图片导入活动，激发幼儿爱好

1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子快乐的图片等。

2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。

3、小结：家人哺育我们特别辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。

幼儿争论：我们长大了。

提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？

二、观赏绘本《敬茶》，感受绘本里小伴侣对家人的爱

幼儿自由争论：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么？

请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？鼓舞幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）

三、填写记录表

1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。老师可简洁示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。

2、播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。

四、共享记录表

请幼儿拿着自己的记录本给大家共享一下，说说自己能为家长做些什么，鼓舞幼儿大胆共享。

活动延长：

要求幼儿根据自己的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。

关于水的社会教案篇6

活动目标

知道厨师的职业装扮和工作内容。

能用画笔描绘厨师及其制作的食物。

活动预备

课件预备：“厨师”图片；“厨师的工作”组图。

材料预备：画笔、画纸。

活动过程

出示图片“厨师”，引导幼儿争论厨师的职业形象。

——图片中的人是谁？

——厨师是做什么的?

——厨师的工作服是什么样子的？

——为什么厨师的头上要戴一顶高高的帽子呢?

小结：厨师是烹煮各种美味佳肴的人。厨师穿着白色的工作服，戴着高高的厨师帽在厨房里工作。佩戴厨师帽是为了防止做菜时头发和头屑掉进菜里，保证菜的卫生。

出示组图“厨师的工作”，引导幼儿看图说话，增加对厨师职业的了解。

1.出示组图“厨师的工作-1”，引导幼儿了解厨师的工作内容。

——厨师的工作内容有哪些?

小结：厨师的工作包括洗菜、切菜、炒菜、炖汤、做面点、做蛋糕等等。

2.出示组图“厨师的工作-2”，引导幼儿了解厨师工作的辛苦。

——你觉得厨师的工作轻松吗？

——厨师的工作有哪些辛苦的地方？(切菜时可能会伤到手、长时间站立做菜、忍受夏天厨房里的高温等)

发放绘画材料，鼓舞幼儿画出心目中的厨师。

——厨师的巧手给我们带来了很多美味佳肴，假如你是个小厨师，你想做什么好吃的呢？

——请你在纸上画出小小厨师和他制作的美味食物吧！

组织幼儿共享作品,鼓舞幼儿相互沟通评论。

——你画的小厨师在做什么菜呢？

——你觉得哪个小伴侣画的厨师做的菜最好吃？

关于水的社会教案篇7

活动目标：

1、运用已有阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒。

2、以嬉戏的情景，感受圣诞节的欢乐氛围。

活动预备：

圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等

活动过程：

一、导入

1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。

2、今日我给你们没人都预备了一个圣诞礼物，你们想要吗？

二、基本部分

1、不过，唐老师预备的礼物是要你们动脑筋找的哦！

2、唐老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要依据任务卡片去找礼物。

3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）

4、节日里收到礼物真的很快乐，快打开看看里面是什么礼物。

5、你们找到礼物快乐吗？不过还有一些小伴侣他们没有收到礼物，他们肯定很难过的，我们也给他们去预备一份礼物，好吗？

6、我有一张爱心卡片（数字），依据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。

7、我们来看看你们装的对不对，假如不正确他们肯定不快乐的。（验证）

三、结束部分

1、你们圣诞节都有礼物了，也给好伴侣们预备了礼物。小动物们也很艳羡，看看是那些小动物呢