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文档简介

语文组尚单单青岛欢迎您汪兴益时代呼唤智慧型教师华林飞武汉市教育科学研究院hualinfei88@163.comQQ:378543445

引言：今天，你出现了本领恐慌吗？

原因一：教育对象的特殊性。没有人能够光凭理论概念教导学生，学生问题千奇百怪，即使教师相信民主、爱心、尊重、接纳、个别差异等理论，到时候依然手足无措。

原因二：新常态下教育工作的复杂性。应付教育工作中时刻会发生的繁杂问题，教师需要特殊的技巧合情合理地解决学生中间发生的各种问题。需要运用教育智慧全面关爱学生，促进学生的健康成长。

原因三：互联网时代的新要求。“互联网+”已经成为驱动教育创新的新力量，评一定会带来学习环境、学习方式、教学内容、教学过程、教学评价带来深刻的变化，当慕课、微课袭来时，教学方式发生了急剧的变革，智慧教学对教师提出了新挑战。做智慧型教师需要实现“四个改变”

一、改变传统教学，激发学生兴趣，提升动机水平，形成适合学生和适应时代的教学智慧。二、改变自身性情，学会宽容和忍耐，善待每一位学生，锻造富有人格魅力的情感智慧。三、改变互动方式，交往互动，互惠共生，形成师生交往的实践智慧。四、改变教育观念，把握教育本质，回归教育原点，深化立德树人的教育理性。

善待学生“五法”一是真诚抚慰。当学生哭泣时，我不问来龙去脉，也不让学生解释原因，而是真诚的无言抚慰。二是同情弱小。如果学生伤害弱小，我不盘问、指责和呵斥强者，而是把注意力放在弱势者的感受上，显示慈爱和同情的力量。三是放弃反辩。遇到对自己的错误行为爱争辩的学生，我不会反辩，而是改变氛围，让学生自己改变想法。四是尽量倾听。在接待孩子时我尽量多听少说，减少反教育。五是宽容忍耐。遇

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