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文档简介

第三单元师长情谊

第六课师生之间走近老师

学习目标1、了解教师的职业特点2、能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用;能够通过恰当的方法表达对教师的感情。3、学会接受不同教师的不同教学风格趣味活动、我猜我忆1、您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引入我们不如文学的殿堂。2、您上天下地,象纵横世界的探测眼,引领我们饱览无限山河。3、您循循善诱,象层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘。4、您随手轻挥,空间平面尽出;妙语微点,体积面积都解。5、您灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度。6、您博古通今,像滚滚的历史长河,引领我们追求无穷知识。思考:1、根据每句描述的不同特征,猜一猜他们可能是什么学科的老师?2、回忆你曾遇到过的老师,说说他们给你留下了哪些深刻的印象。请选择一个,对他进行描述?活动一:说文解字—“老师的由来”材料一:“老师”最初指年老资深的学者,我国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊、君、父、师”的说法。材料二:《师说》中:师者,传道受业解惑也。正如一首诗所说:“师者、三尺讲台万丈空,桃花源里自耕农。磨剑十年图破壁,开怀一笑坐春风。桃李抱我山河丽,我付桃李一片情。不为浮华遮忘眼,原作春泥花落用”回答:

(1)结合材料一回答:你知道为什么老师的称呼中有个“老”字吗?

(2)结合材料二:你知道老师的主要作用是什么吗?

(3)人类数百年的主要靠什么来传承?师生共同总结,理解记忆1.古老的职业教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。活动二:怎样成为一名教师2.专门职业在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。3.更高的要求时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。探究二风格不同的老师

又是一年教师节,同学们在校门口给老师献花。这时,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”另一个说:“学校也是一个服务机构,老师也是服务人群,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”还有一个说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们如何做人,我们应该尊重老师。”更有一个说:“一日为师,终身为父。老师说什么就是什么。”你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢?如果有,你今后打算怎么办?活动三:新时代对教师的要求师生共同总结,理解记忆1.为什么风格不同由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此表现出不同的风格。活动四:认识不同老师的风格1、你喜欢什么样的老师?2、你知道为什么不同老师会表现出不同的风格和形象吗?3、面对不同风格的老师,你的态度是什么?(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。典例欣赏“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教”这句话告诉我们()A.老师是最值得相信的人B.对老师所教的一切都不能怀疑C.老师只愿教听话的学生D.要知师、爱师、敬师、信师解析:此题旨在考查学生对教师的认识,主要考查学生的理解运用能力。题文中的意思是只有和老师亲近,才会信任老师,相信老师,接受老师的教育,所以正确答案选D,其中ABC不符合题意。答案:D课堂小结测控设计1、观察下图,最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒,不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字2、有人这样歌颂老师:“您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您,我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬,社会的尊敬,是因为()①老师教给我们知识,是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3、【爱的传递】最美乡村教师评选活动中,黑龙江省省伊春市的仲为平老师获此殊荣。仲老师是该省获得该称号的第一人,她坚持11年不放弃智障学生,用实际行动诠释了一名教师的“爱”,是我们龙江人的骄傲和自豪。(1)请你写出仲老师身上有哪些优秀的品质?(至少两方面)(2)评选最美乡村教师有什么意义?教师寄语

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