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三年级上册美术说课稿-第7课可爱的玩具|广西版一、教学背景本节课是三年级上册美术课的第七课，主要内容为“可爱的玩具”。此次教学旨在启发学生对玩具的审美认知和创作思路，让他们在创作中体会到美术的乐趣和快乐，同时提高他们的艺术素养。二、教学目标让学生通过观察和分析玩具的形象及特征，了解玩具的造型设计和创作方法。学习使用简单的画笔及颜料，创作一个可爱的玩具形象。提高学生的美术表现能力及色彩感知能力。培养学生审美情趣及创新思维能力。三、教学准备广告画与相关图片；学生绘画用具、画板、调色盘、画刷、颜料等；玩具模型、画册等教具；电脑、投影仪及PPT等。四、教学过程1.引入环节通过相关的广告画与图片，让学生认识到玩具的多姿多彩。可以提出以下问题：你喜欢哪一种玩具？你有没有自己心目中的最爱玩具？你知道为什么会喜欢它吗？2.分组讨论将学生安排到小组中，让他们就上面提出的问题进行讨论，并让他们在讨论的过程中了解到玩具的形状和色彩等特征。3.示范操作环节通过拿着玩具模型演示、逐步示范和讲解，指导学生如何创作可爱的玩具。介绍使用画笔及选取颜色等操作要领，激发学生的创作热情。让学生按照自己想象绘画，可以采用造型化的处理方式，设计出自己喜欢的可爱玩具形象，要求设计的形象具有色彩的鲜明和视觉表现力。4.创作环节学生们根据自己的想象，运用所学的知识和技能，创作属于自己的可爱玩具形象。5.展示评价环节让学生将自己的作品进行展示，并通过评价提高他们的美术欣赏能力和评论能力。展示和评价过程中，还可以适当地给予学生一些改进建议。五、教学重点和难点教学重点：激发学生的创作兴趣，提高他们的审美能力和实际操作技能；引导学生从玩具的造型及色彩特征入手，认识玩具的更深层次含义；提高学生色彩表现和造型表现能力；提高学生的自我评价和评论能力。教学难点：如何启发学生创新思维；如何让学生形象的认识和表达玩具创作；如何指导学生分析玩具的形态结构及色彩特征，描述出可爱玩具形象。六、教学方法启发式教学法；演示教学法；观察、分析、模仿、创作教学法；合作学习法；评价和交流教学法。七、教学评价通过展示和互评，让学生感受到作品的魅力和自己的成就感；评价学生的绘画作品，识别他们的优点和不足，为下次改进提供思路；综合评价学生的参与度和参与质量，能力的体现和进步情况。八、小结本课主要是以可爱的玩具为切入点，使学生感受到美术创意的快乐，启发学生的创造力，提高学生的美学素养。在

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