五年级下册美术说课稿第11课 图腾柱 ｜广西版_第1页
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文档简介

五年级下册美术说课稿第11课图腾柱｜广西版一、教学目标了解图腾柱的基本概念和历史背景；掌握制作图腾柱的方法和技巧；培养学生的美术审美能力和创作能力；培养学生的团队合作精神和责任感。二、教学重难点教学重点图腾柱的制作方法和技巧；学生的美术创作能力培养。教学难点如何培养学生的美术创作能力；如何让学生理解和表达图腾柱的意义和文化背景。三、教学过程1.导入（约5分钟）请学生回忆在上一节课上学到的关于图腾的知识，并请他们描述一下自己对图腾的理解。进一步引导学生了解图腾在人类文化和艺术发展中的作用。2.观摩（约15分钟）让学生看一些图腾柱的图片和视频，感受图腾柱的艺术风格和文化内涵。老师可以根据所在地区的文化背景，选择具有代表性的图腾柱作为学生的观摩对象。3.分组讨论（约15分钟）将学生分成若干小组，让每个小组选择一个图腾作为创作主题。让他们讨论和研究图腾的含义和文化背景，分析图腾构成和色彩运用。4.制作过程（约40分钟）让学生利用纸张、颜料、工具等材料开始制作自己的图腾柱。老师可以给学生一些创作指导，同时鼓励他们发挥自己的创意并尝试不同的制作方法和表现形式。5.评价展示（约20分钟）学生完成图腾制作后，让他们把自己的作品展示给其他同学。评价标准可以根据每位学生的创作特点和自己所选择的图腾来制定。同时，老师也可以根据制作过程和评估标准给学生一些反馈和建议。6.总结（约5分钟）在课程结束前，让学生回顾整个制作过程和学习收获，梳理课程要点，包括对图腾柱的了解和对美术创作技巧的掌握。同时，鼓励学生对自己的作品进行自我评价和总结。四、教学重点解析1.图腾柱的历史背景和文化内涵图腾柱源于美洲原住民文化，是一种用来表达族群认同和信仰的艺术形式。它通常由一根立柱和一系列图腾雕刻构成，图腾雕刻包括了对神灵、动物和自然元素的图像表现。核心的图腾柱是一种被严格维护的文化物品，很多原住民部落把它作为象征自己自治和文化传承的标志。2.制作图腾柱的方法和技巧制作图腾柱需要运用到许多美术技巧，如几何学构图、线条和形状的表现、暗示和象征性表达等。同时，图腾柱的制作也要考虑到纸张、颜料和工具等材料的搭配和使用技巧。在制作过程中，学生需要熟能生巧，不断尝试和发掘自己的创作潜力。3.培养学生的美术创作能力在教学中，除了让学生了解图腾柱的历史背景和文化内涵，更重要的是培养学生的美术创作能力。这包括启发学生的艺术想象力和创意，在创作中提高他们的造型技巧和色彩运用能力，同时鼓励他们表达自己的独特性和个性魅力。五、教学资源图腾柱的图片和视频；制作图腾柱所需的纸张、颜料和工具；美术教材和课件。六、教学反思通过本次课程的教学，我发现学生的美术创作能力和团队合作精神得到了一定的提升。同时，学生对图腾柱的理解和表达能力也有了明显的进步。在教学中，我还需要继续加强学生对图腾柱历史背景和文化内涵的

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