作文-开头、结尾、事件编排（学案）-2022-2023学年语文六年级下册

作文—开头、结尾、事件编排背景介绍作文是语文教育中非常重要的一部分，也是语文学习中比较难以掌握的内容之一。对于初学者来说，想要写好一篇作文，首先需要掌握作文的三个重要组成部分——开头、结尾和事件编排。而正如其他学科一样，语文的学习需要一个由浅入深的过程。本学案主要针对2022-2023学年，六年级下册的学生，旨在帮助他们初步掌握作文的关键要素，写出规范、美观、有条理的文章。学习目标掌握作文的开头写法，能够运用不同的方法进行开头写作；掌握作文的结尾写法，能够运用不同的方法进行结尾写作；掌握事件编排的基础知识，能够通过运用事件编排技巧来组织文章结构；提高作文能力，写出通顺、连贯、有条理的文章。学习内容第一部分：开头作文的开头是文章中比较重要、首先要吸引读者眼球的地方。一篇好的开头能够立刻吸引读者的注意力，让读者产生进一步阅读的兴趣。不同类型的作文需要采用不同的开头方式。1.议论文议论文的开头通常需要在开篇表明自己的观点，或者通过简单的铺垫引出要论述的话题。例如：应该不应该禁止学生玩手机？本人认为，在一定的范围内，学生可以适当玩手机，但是过量玩手机却会对学习有很大影响。2.描述文描述文的开头需要通过生动的描写或者比喻，引出文章要表达的主题。例如：天空湛蓝，阳光明媚，一片宁静的湖畔，倒映着高大的芦苇，仿佛世外桃源一般……3.记叙文记叙文的开头需要通过具体的事件或者情境，引出文章要讲述的故事。例如：那一年，我刚刚上小学二年级，妈妈带我来到了这个美丽的城市……第二部分：结尾作文的结尾是文章中最后一个有力的呈现，它需要点题、概括全文，并对读者产生深刻的印象。同样，不同类型的作文也需要不同的结尾方式。1.议论文议论文的结尾通常需要呼应开头的观点，对文章的主题进行升华、总结或者点出作者的思考。例如：禁止学生玩手机，这仅仅是治标不治本的措施。相反，学校应该通过理性宣传，让学生明白手机的正确使用方法，让学生在科技时代更好地学习。2.描述文描述文的结尾需要通过对景物的描写，表达作者的感受或者深层的寓意。例如：这片湖水在阳光的照耀下，格外宁静，仿佛在为游客们演绎一幅美丽的画卷。每当我走过这里时，总会忍不住回头看，心中不由得莫名的感动。3.记叙文记叙文的结尾需要通过核心事件或者人物，呈现故事的意义和价值。例如：这次经历深刻地说明了一个道理，就是只有通过自己的努力和探索，才能获得真正的收获。而这些经历会成为我一生中最宝贵的财富。第三部分：事件编排事件编排是作文中比较重要的组织方法之一，能够让文章更加有条理，信息传递更加清晰明了。事件编排分为时间编排和空间编排两种方式。1.时间编排时间编排是指按照时间的先后关系来进行事件的组织。例如：早上，我和小伙伴们在公园里快乐地嬉戏，午后，我们来到体育馆参加足球比赛……2.空间编排空间编排则是指按照空间位置或者大小的顺序来进行事件的组织。例如：我们循着河道一路向前，走过了一片松针坪，穿过一座小桥，来到了一块泥泞的湿地，那里有许多稀有的鸟类在自由自在地飞翔……总结通过本学案的学习，学生们已经初步掌握了作文的关键要素——开头、结尾和事件编排。当学生们在写作文的时候，可以