中国古代小说发展史概述

中国古代小说发展史

先秦神话传说魏晋南北朝志怪志人小说唐传奇小说宋元明话本小说、拟话本小说、演义小说明清文人创作小说1ppt课件第1页阅读古典小说鉴赏人物办法1沿着人物生活轨迹走2注意作家创作意图3掌握描写办法：外貌描写、动作描写语言描写、心理描写、细节描写等4正面描写和侧面描写2ppt课件第2页红楼梦3ppt课件第3页林黛玉进贾府

——节选自《红楼梦》第三回曹雪芹4ppt课件第4页学习目标1分析人物形象2掌握分析人物形象多种办法3培养阅读古典小说爱好，提升鉴赏小说能力5ppt课件第5页学习重点观赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉人物形象学习难点如何根据人物外貌描写概括性格特点6ppt课件第6页

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹一生经历了曹家由兴盛到衰败过程，早年过着豪华公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好基础。7ppt课件第7页

《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有主要地位。全书以林黛玉和贾宝玉爱情故事为中心，揭发了封建统治阶级罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然瓦解历史发展趋势。8ppt课件第8页“中国第一奇书”

“中国古典小说金字塔”

“大哉，《红楼梦》！再论一千年！”

中国三门“显学”（显赫学问——红学、甲骨学、敦煌学）之一

“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛劳不寻常”。现作前80回为曹作，后40

回为乾隆时进士高鹗所续。

9ppt课件第9页满纸荒谬言,一把辛酸泪!

都云作者痴,谁解其中味?

10ppt课件第10页第一回女娲补天木石前盟第二回贾府人物上下关系第三回黛玉进府典型环境第四回贾史王薛社会背景第五回太虚梦游隐喻结局红楼梦》序幕由前五回组成，分别从各个不一样角度，为全书情节开展，作了必要交代。11ppt课件第11页第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中人物关系，为读者阅读全书开列了一种简要“人物表”。第三回是介绍小说典型环境，通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第四回是展现小说更广阔社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族关系，把贾府置于一种更广阔社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。第五回是全书总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物发展和结局交

代出来。

12ppt课件第12页贾宝玉梦游太虚幻境画册判词歌词交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物发展和结局金陵十二钗正册林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春史湘云李纨王熙凤巧姐秦可卿妙玉金陵十二钗副册金陵十二钗又副册13ppt课件第13页金陵十二钗

正册判词一可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。14ppt课件第14页

枉凝眉一种是阆苑仙葩，一种是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一种枉自嗟呀，一种空劳牵挂。一种是水中月，一种是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！15ppt课件第15页金陵十二衩

正册判词二凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。16ppt课件第16页机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各飞跃。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定!

聪明累17ppt课件第17页课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。18ppt课件第18页穿堂抄手游廊抄手游廊贾母前院厢房厢房五间正房贾母后院西角门贾赦院东角门荣国府穿堂荣禧堂贾政院夹道抱厦厅影壁凤姐屋后廊穿堂耳房厢房厢房厢庑游廊厢庑游廊北南大厅19ppt课件第19页《林黛玉进贾府》

行进线路图

是不是这样走？20ppt课件第20页堂禧荣书赐荣国公贾源翰21ppt课件第21页座上珠玑昭日月敬贺荣国公堂前黼黻焕烟霞同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书22ppt课件第22页典型环境——贾府特点1、宏观外观2、讲究布局3、华贵陈设23ppt课件第23页环境描写特点和作用特点

课文对贾府环境都是通过林黛玉眼睛来描绘。林黛玉虽然对贾府情况略有耳闻，但并未亲见，因此在描写中有林黛玉初次观测惊奇。恰当描写角度，更突出了贾府与众不一样。

作用

作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵起源和社会地位。24ppt课件第24页第三学时

课堂讨论

人物形象和性格林黛玉王熙凤贾宝玉25ppt课件第25页宝玉黛玉王熙凤26ppt课件第26页人物形象分析—林黛玉作者从哪几方面描写林黛玉？

外貌行为语言心理27ppt课件第27页林黛玉外貌描写众人眼里黛玉王熙凤眼里黛玉宝玉眼里黛玉只作初步勾画，众人关怀是黛玉身体，注意点是体质病弱和不足描写近了一层，突出黛玉容貌标致和气度不凡两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁善感性格特点，工笔细描，体现无与伦比姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图，也只有宝玉能看出，他人无法发觉28ppt课件第28页明确：

三处描写多角度有层次展现黛玉音容笑貌、神态风度、写意和工笔良种办法交替使用，现有朦胧美感又有清楚美感.

29ppt课件第29页行动描写：黛玉进贾府“步步留意，时时在乎，不愿容易多说一句话多行一步路”体现在那些地方？和贾母会面和三姐妹会面和王熙凤会面听贾赦贾政带话对位子思忖变化自己生活习惯知书达礼有教养语言描写婉言谢绝大舅母留饭两次有关读书回答言谈举止非同一般，心思细腻小结：对黛玉语言动作描写到处体现她“寄人篱下”心境，“上无亲母教养，下无姊妹弟兄扶持”，只好依傍外祖母，有很强自尊心也有很强自卑感，因此，“步步留意，时时在乎”30ppt课件第30页黛玉形象：美貌多情体弱多病多愁善感知书达礼有强烈自尊心又有很大自卑感31ppt课件第31页王熙凤形象：分几个层次写？1出场2外貌3见黛玉系列体现4回王夫人话32ppt课件第32页出场：未见其人，先闻其声说明她在贾府中特殊地位，通过贾母介绍也证明这一点性格泼辣，深得贾母溺爱肖像：服饰容貌集珍宝珠玉于一身三角眼吊梢眉粉面丹唇贪婪与俗气：内心世界空虚美丽外表，刁钻狡黠本性见黛玉体现：入木三分描绘了她察言观色、机变逢迎本事，也是得宠原因回王夫人话深入强调善于逢迎本事，成为贾府中实际掌权人形象总结：精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵33ppt课件第33页宝玉形象分析在人物出场前作者是如何从两方面向宝玉进行侧面描写？体现他如何性格？从王夫人口中黛玉听母亲说这是世俗人眼里宝玉，对他态度是贬斥，这正反应了他反封建叛逆性格34ppt课件第34页出场后如何从正面写宝玉？体现如何性格？外貌《西江月》词摔玉事件黛玉眼里宝玉，是眉清目秀，英俊多情年轻公子，一见如故，产生亲切感模拟封建正统人物口吻，明贬暗褒，表面是嘲讽批判，实际是歌颂，也是作者态度，深入揭示宝玉叛逆性格体现其对封建思想不满，是一种反抗形式，再一次反应他叛逆性格宝玉形象总结：虽有反封建叛逆精神，但由于在经济上要依赖封建贵族，没有完全挣脱封建正统思想影响，其反封建还是不彻底35ppt课件第35页除以上三位人物，尚有许多其他人物，填写下表，分析好处详写略写实写虚写单独写集体介绍王熙凤林黛玉贾宝玉贾母王夫人贾氏三姐妹等宝玉黛玉出场人物贾政贾赦王，宝黛邢夫人等，三姐妹36ppt课件第36页课文总结1、围绕中心事件描写2、人物出场先后合适、详略得当、虚实间用3、利用多种描写任务办法，使人物形象鲜明突出37ppt课件第37页作业作文话说“凤辣子”我看林黛玉38ppt课件第38页再见39ppt课件第39页用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

在“女祸补天”故事中，作者特意描写了一块无材补天顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴通灵宝玉。它对贾宝玉叛逆性格有隐喻作用。

“木石前盟”讲这块“无材补天”顽石与绛珠仙草关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露浇灌绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬谢浇灌之德，也要同去走一遭，把一生所有眼泪还他。这便是林黛玉。由于这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过感觉；贾宝玉也以为这个妹妹曾见过。至于“还泪”之说，正与“只怕他病一生也不能好了。若要好时，除非从此后来总不许见哭声”相照应。第一回40ppt课件第40页护官符贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一种史。东海缺乏白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。贾史王薛41ppt课件第41页贾演－贾代化贾敷贾敬贾珍贾惜春秦可卿贾源－贾代善史太君贾母

贾赦邢夫人贾琏王熙凤巧姐贾迎春贾政王夫人贾珠李纨贾兰贾元春贾宝玉贾探春（赵姨娘生）贾敏林如海林黛玉宁国公荣国公贾蓉贾雨村冷子兴贾代儒妙玉尤氏尤二姐尤三姐秦业秦钟42ppt课件第42页才自清明志自高，生于末世运偏消；

清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。

子系中山狼，得志便猖狂；

金闺花柳质，一载赴黄梁。

二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；

三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。

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