互助保障工作打算 城乡交流学校工作总结

最新互助保障工作打算城乡交流学校工作总结精选互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇一

带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与城乡老师沟通活动,从xxxx学校沟通到冶源镇冶北学校。农村出来的我对于农村教育并不生疏，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。

此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的同学如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

xxxx学校的校级领导、校委会成员在开头沟通一个月内两次到冶北学校探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人赐予1000元的现金补助，坚决了我们在冶北学校肯定干好的决心。

冶源镇及冶北学校更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费供应午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。

农村学校有自己敏捷、独特、有用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经受。来到冶北学校，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位老师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的四至六班级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北学校的进展出谋划策，尽自己微薄之力。

1、深化教学。

搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北学校，担当四至六班级信息技术教学，首先整理出了同学微机室，每节课都在微机室上课，给同学充分的上机机会，为完成教学任务打下基础。

2、搞好教研。

沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北学校在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。

教学质量的全面提高、同学的自主健康进展是一个永恒的主题，平常乐观参加到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育同学良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平进展而努力。

为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北学校推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种进展，在原来的评课中，许多老师只会听课，让他评课，要么批判，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热闹地、真诚地、民主公平地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织老师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长脚印     ，给学校的教研活动真正注入了活力。

3、注意管理。

每周参加学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的进展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，关心冶北学校策划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导确定与支持。

1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。

平日工作除了关心教育处主动做好学校的同学学情检测、老师备课作业检查、老师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍试验二小在此方面的阅历、做法，力求这几项工作在冶北学校轰轰烈烈地开展并在年内见成效。

2、以“活动”为载体，促进沟通工作实效性。

互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇二

带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，有幸参与城乡老师沟通活动,从临朐县其次试验学校沟通到冶源镇冶北学校。农村出来的我对于农村教育并不生疏，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。

此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的同学如何实施课堂教学，让我熟悉到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

临朐县其次试验学校的校级领导、校委会成员在开头沟通一个月内两次到冶北学校探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人赐予1000元的现金补助，坚决了我们在冶北学校肯定干好的决心。

冶源镇及冶北学校更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费供应午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。

二、锐意进取，不断提高自身素养。

农村学校有自己敏捷、独特、有用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经受。来到冶北学校，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位老师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担当的四至六班级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教育科研学问，准时积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北学校的进展出谋划策，尽自己微薄之力。

三、主动讨论教育教学及管理，推动学校教研教改的进展。

1、深化教学。

搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北学校，担当四至六班级信息技术教学，首先整理出了同学微机室，每节课都在微机室上课，给同学充分的上机机会，为完成教学任务打下基础。

2、搞好教研。

沟通之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北学校在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。

教学质量的全面提高、同学的自主健康进展是一个永恒的主题，平常乐观参加到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的阅历。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培育同学良好的互助合作意识、总结敏捷多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平进展而努力。

为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北学校推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种进展，在原来的评课中，许多老师只会听课，让他评课，要么批判，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热闹地、真诚地、民主公平地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织老师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长脚印     ，给学校的教研活动真正注入了活力。

3、注意管理。

每周参加学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的进展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，关心冶北学校策划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导确定与支持。

四、发挥自己特长，将沟通活动落到实处。

1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。

平日工作除了关心教育处主动做好学校的同学学情检测、老师备课作业检查、老师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍试验二小在此方面的阅历、做法，力求这几项工作在冶北学校轰轰烈烈地开展并在年内见成效。

2、以“活动”为载体，促进沟通工作实效性。

互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇三

一是完善医疗救助方案，明确医疗救助低收入家庭认定标准，合理界定医疗救助对象。将纳入民政部门信息化管理的城乡低保对象、农村牧区五保对象、城镇“三无”对象、孤儿和其他特别困难人员全部列为城乡医疗救助对象，基本实现了困难群体医疗救助全掩盖。

二是合理资助参保参合，对最低生活保障家庭成员中a、b类对象参与城镇居民基本医疗保险或新型农村牧区合作医疗的`个人缴费部分赐予定额资助;建立了城乡医疗救助“一站式”即时结算服务平台。符合条件的医疗救助对象，通过定点医疗机构医疗救助窗口，在办理医疗费结算时，可按规定直接获得医疗救助，有效解决城乡困难群众看病难、看病贵等问题。

三是加强资金筹集与管理使用，在政策目标、资金筹集、对象范围、救助标准、救助程序等方面统一城乡标准，确保城乡困难群众猎取医疗救助的权利公正、机会公正、待遇公正。明确配套比例，合理支配医疗救助资金。

四是建立重特大疾病慈善医疗救助专项基金，依托慈善协会和慈善组织多渠道筹资，建立重特大疾病慈善医疗救助专项基金。适当扩大重大疾病救助范围，凡参与新农合的参合人，患儿童先天性心脏病、急性白血病、终末期肾病、妇女乳腺癌、宫颈癌、重性精神病、艾滋病机会性感染、耐多药肺结核、肺癌、食道癌、胃癌、结肠癌、直肠癌、慢性粒细胞白血病、急性心肌梗塞、脑梗死、血友病、i型糖尿病、甲亢、唇腭裂、布鲁氏杆菌病等，其发生的医药费用均列入大病保障范围，且实际保险比例不低于70%。

五是创新救助方式，采纳政府购买服务的方式乐观开展商业补充医疗保险工作，明确保障范围、赔付比例、年度最高赔付限额，进一步简化理赔手续，切实减轻困难群众的医疗负担。同时加强与社会组织的有效连接，搭建社会救助信息共享平台，苏木乡镇(街道办事处)负责救助对象的受理审核，并将通过审核的救助对象需求信息准时上传平台供社会组织查询和筛选。翁牛特旗结合实际出台贯彻落实配套政策，不断完善实施方案，健全工作机制，有方案、有步骤地推动医疗救助工作，切实织密筑牢困难群众医疗保障平安网，确保因病陷入逆境的群众求助有门、受助准时。

互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇四

刚到西关学校的日子里，首先我最大的体会就是领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。

在沟通的日子里，我始终牢记使命，努力制造条件，为架起教育沟通之桥而乐观努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到教育阅历带到我们学校，促进教育的友好沟通。

接下来的日子中，我深深地感觉到西关学校老师剧烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是伴侣，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到西关学校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习西关学校的'教学阅历。

我与西关学校老师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教育教学阅历和人生的道理，更为西关学校老师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的仆人翁精神，主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如同学课堂常规和同学作业的书写，乐观与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量。

对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新奇而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇五

关于开展城乡环境综合治理进校内活动

工作总结

我校自开展城乡环境综合治理工作进校内活动以来，活动得到了学校领导的高度重视，学校召开了城乡环境综合治理进校内活动推动会，仔细学习了丹桂镇中心校关于《城乡环境综合治理“进学校”活动方案》的要求,对开展此项活动的重要意义进行强调。依据活动支配，结合学校实际，就抓好环境整治方面工作作了重点说明和布置，要求各班级各班对比职责，尽快落实措施。争取在本学期底，校内环境得到全面治理，平安状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步美丽和谐。现做如下总结。

一、近阶段完成的主要工作：

（一）、学校高度重视城乡环境综合治理工作“进校内”活动，充分体会到城乡环境综合治理工作“进校内”活动的重大意义，制定了《丹桂学校关于进一步开展校内环境综合整治的活动内容》，成立了城乡环境综合治理工作“进校内”的活动领导小组，组长：杨兴茂，副组长：朱秋维，成员：各班主任。为营造良好的氛围，我校创新了宣扬方式，注意宣扬效果，做到了“进学校、进班级、进家庭”的全面掩盖，并通过广播、标语、集会、进行了50余次宣扬。

（二）、开展活动，注意实效。学校在全校范围了开展1

了1次“治理环境，你我同行”为主题的公益广告作品征集活动，征集了“你我多一份自觉，丹桂多一份清洁；草儿绿、花儿香，环境美丽人健康；干净校内，人人有责；创建美妙校内，从一点一滴做起；手拉手，心连心，共建文明新丹桂”等优秀的公益广告。以班为单位开展了20余次“爱家乡，爱校内，爱环境，做文明人”的主题中队活动。由大队部组织了1次“我为校内洗个澡”的校内清洁活动。成立了卫生监督热线，加强环境综合整治的力度。

二、五进行两次大扫除，教室必需坚持每天打扫，学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由大队部、值周老师每日下午检查各班的卫生状况，并依据实际状况打分，对卫生工作突出的班级颁发卫生流淌红旗，也是班主任津贴发放、先进班集体评比的一个重要依据。分管卫生的领导深化一线检查，监督，指导，参加卫生工作，关心协调解决了卫生工作中消失的问题，做到发觉问题准时解决。

200余处，更换电线1000余米，在各班教室张贴了20余幅“爱卫生、讲清洁”的永久性标语。在校内人流量较多的地方共放置了10个垃圾箱，多增设了水龙头5个，保证同学的洗手次数。

（五）、对全校的卫生死角进行摸底排查，对不良现象进行治理。做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类“牛皮癣”100余处。疏通沟渠100余米，疏通、清洁河道300余米，清除垃圾、校内工地建渣5处，约2吨。

（六）、规范车辆停放，建车棚1个。校内内的全部车辆都按规定停放在停车棚内，无乱停乱放现象。

（七）、食堂建立了卫生消毒制度，按要求给饮用水消毒，保持厨房地面，餐具清洁卫生,也没有食物中毒大事、饮水卫生大事发生。

（八）、创建文明和谐校内，强化平安意识。加强法制宣扬，普及法律常识，仔细落实《丹桂学校学校平安公约》，切实做到责任到人，无平安责任死角。门卫保卫人员坚持24小时轮番值班，节假日有专人守护校内的制度。

（九）、扎实开展健康学问教育。学校开设了每周1课时的《平安健康教育课》，并做到老师有教学方案，有教案，有记录，用多种形式对同学进行教育。

二、还需改进的工作

（一）、学校制定《城乡环境综合治理工作过错责任追究方法》，实行责任倒查。

（二）、对任凭乱丟便利面袋等垃圾的班级、同学要强化日常行为教育。

（三）、环境较差的班级及办公室实施黄牌警告方法。总之，通过这次整治，校内环境有了较大的转变，实现了校内环境干净，环境教育氛围浓的好现象。我校将在上级领导领导下，不断深化开展城乡环境综合治理工作，仔细整改不足之处，全面完成各项目标工作任务。

二00九年十一月二十五日

互助保障工作准备城乡沟通学校工作总结篇六

七个一批就是进展特色产业脱贫一批、劳务输出脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态爱护脱贫一批、加强教育脱贫一批、医疗保险和医疗救助脱贫一批、社会保障兜底脱贫一1、坚持精准扶贫精准脱贫。

坚持以“六个精准”“七个一批”统领贫困地区脱贫攻坚工作，精确瞄准、因地制宜、分类施策，大力推动精准扶贫精准脱贫工作，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，做到真扶贫、扶真贫、真脱贫。

进一步深化联村联户为民富民行动、“1236”扶贫攻坚行动和“1+17”精准扶贫行动，提高扶贫成果可持续性，让贫困人口有更多的获得感。

2、坚持全面落实主体责任。

充分发挥政治优势和制度优势，强化政府在脱贫攻坚中的主体责任，创新扶贫考评体系，加强脱贫成效考核。根据省负总责、市县抓落实的工作机制，坚持问题导向和目标导向，压实责任、强力推动。

3、坚持统筹推动改革创新。

脱贫攻坚工作要与经济社会进展各领域工作相连接，与新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化相统筹，充分发挥政府主导和市场机制作用，稳步提高贫困人口增收脱贫力量，逐步解决区域性整体贫困问题。

加强改革创新，不断完善资金筹措、资源整合、利益联结、监督考评等机制，形成有利于发挥各方面优势、全社会协同推动的大扶贫开发格局。

4、坚持绿色协调可持续进展。

坚固树立绿水青山就是金山银山的理念，把贫困地区生态环境爱护摆在更加重要位置，探究生态脱贫有效途径，推动扶贫开发与资源环境相协调、脱贫致富与可持续进展相促进，使贫困人口从生态爱护中得