五年级语文下册古诗词情境练习

五年级语文下册古诗词情境练习了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，告诉我们要为国家的繁荣富强而努力学习。而《登高》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”则表达了对祖国的美好祝愿和热爱之情。我们应该珍爱祖国，为祖国的发展贡献自己的力量。1、我们学习了两篇小古文，一篇是《自相矛盾》，另一篇是《杨氏之子》。前者告诉我们要言行一致，不能自相矛盾，后者则展示了杨氏子的聪明才智。2、《四时田园杂兴（其三十一）》和《乡村四月》都描绘了农民的勤劳和辛勤劳作。前者写出了农人昼出耘田夜绩麻，后者则描绘了乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3、桂花飘香，山中宁静，这让我们想起了《鸟鸣涧》中的诗句。同时，绿色和白色的景象也让我们想起了“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”这句诗。4、爷爷常常告诉我们要做好事，不要做不义之事。他引用了《左传》中的名言“多行不义，必自毙”，并告诫我们要心胸开阔，不要斤斤计较。同时，他也引用了《水浒传》中的故事，告诉我们要有恻隐之心，善良才是做人的根本。5、童年生活是多彩的，范成大、杨万里和雷震的诗歌都描绘了孩童时期的快乐和天真。我们应该珍惜童年时光，感受生活的美好。6、林则徐的豪言壮语“为中华之崛起而读书”和《登高》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”都表达了对祖国的热爱和祝愿。我们应该为祖国的发展尽自己的一份力。这部小说中，描写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情、友情、亲情，以及封建社会的种种弊端。其中，我最喜欢的故事是林黛玉的梦幻情缘和贾宝玉的红楼梦。小说中的人物形象栩栩如生，给人留下了深刻的印象。在我们的历史长河中，有许多优秀的文学作品，它们不仅展现了作者的才华，更重要的是描绘了那个时代的社会风貌和人们的精神世界。这些作品中，充满了爱国情怀，表达了人们对祖国的热爱和对民族精神的追求。例如，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句名言，表达了爱国者不惜生命为国家尽忠的决心。毛主席把儿子安葬在朝鲜土地上，也是为了表达对祖国的深深热爱。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”和陆游的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，更是表现了对祖国沦陷和民族苦难的忧虑和痛心。王之涣在《凉州词》中写下“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，表达了对祖国河山的热爱和对民族文化的珍视。在学校举办的中国诗词大会上，同学们用诗句表达了自己的情感。陈小燕用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了对朋友的惜别之情。李晓刚用“谁言寸草心，报得三春晖”表达了对母亲的感恩之情。王洪民用“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达了戍边士兵的思乡之情。林丹丹则用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了对家乡的思念。张玲则用“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达了诗人杜甫初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。在我们的学习中，我们还认识了许多优秀的人物。诸葛亮是一个神机妙算的智者，周瑜则是一个嫉贤妒能的人物。严监生则是一个爱财如命的人物，船长则是一个沉着冷静的人物。孙膑则是一个善于分析的人物，方志敏则是一个清正廉洁的人物。刘伯承则是一个有着钢铁般意志的人物，武松则是一个有勇有谋的人物。美猴王则是一个机灵勇敢的人物，小嘎子则是一个争强好胜的人物。刷子李则是一个技艺高超的人物，骆驼祥子则是一个高大挺脱的人物。《三国演义》是中国四大名著之一，作者罗贯中主要写了魏、蜀、吴三国的故事，书中的曹操、诸葛亮、关羽、刘备等人物形象家喻户晓。本册我们学习了书中的一个经典故事《草船借箭》，还有许多经典故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等。《水浒传》也是中国四大名著之一，作者施耐庵写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比较有名的人物有“及时雨”宋江、“豹子头”林冲、“智多星”吴用、“行者”武松等。《西游记》的作者吴承恩描写了师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。小说中的人物形象栩栩如生，给人留下了深刻的印象。我最喜欢里面三打白骨精、女儿国遇险、三借芭蕉扇这三个故事。《红楼梦》被誉为中国四大名著之首，作者是清代的曹雪芹。小说中描绘了