幼儿园小班常规教案

幼儿园小班常规教案活动目标：1、初步了解生活、活动中容易发生危险的事情，并懂得避免这些危险的简单方法。2、掌握初步的安全知识，知道不做危险的事情。活动准备：1、教学挂图：《十只小猫》。2、36K卡纸和水彩笔若干。活动过程：1、听《十只小猫》的故事，初步了解生活、活动中容易发生的事情。教师出示挂图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、讨论自己在生活、活动中遇到过的危险的事情，并探讨避免这些危险的简单方法。教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？例如：拿着小刀打闹会怎么样？跑的时候鞋带散了会怎么样？3、寻找危险的物品。教师和幼儿一起找班上或活动区存在的危险物品，例如插座、电源开关等，引导幼儿如何避免受伤。4、为危险的地方贴上标志。讨论：有什么办法能提醒大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，例如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上制作的标志。幼儿园小班常规教案一、进餐的常规培养幼儿进餐的常规，能促进消化和吸收，保证供给幼儿充足的营养素；保证进食卫生，预防病从口入；养成文明的进餐习惯。进餐时要求幼儿遵守以下常规：1.饭前洗手。进餐前用肥皂按照正确的洗手方法，洗干净手。洗净手后，不要做别的事，以免再次污染。2.吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。吃饭时，不要用手抓饭，不要剩饭菜。3.学会正确使用餐具。小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。4.吃完饭后，需要把碗、筷放在指定的地方，把椅子放回原位后离开餐桌。5.饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。6.中、大班幼儿可以轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，例如饭前分碗、筷、小勺等。二、饮水的常规幼儿对水的需要量比成人大，在一天的活动中应多次安排幼儿喝水。喝水时要求幼儿遵守以下常规：1.教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识。例如在茶杯架的相应位置上粘贴各种小动物、蔬菜、水果的图案，或直接在水杯上贴防水的图案，图案不能重复，保证每个幼儿都有一个仅属于他的图案。这样幼儿可以根据自己的标识正确拿取杯子。二、展示餐具，让幼儿认识不同的餐具，并学习正确使用餐具。1、教师：小朋友们，这些是什么东西呢?(展示餐具)请你们说一说，这些餐具有什么用途呢?2、教师：小朋友们，我们应该如何使用这些餐具呢?请你们跟我一起学习。小结：正确使用餐具可以让进餐更加方便、卫生，也可以培养幼儿的礼仪意识。三、模拟就餐场景，让幼儿学习自己独立进餐。1、教师：小朋友们，现在我们来模拟一下就餐场景，大家可以自己拿起餐具，然后按照老师的指示开始进餐。2、教师：请大家先洗手，然后拿起餐具，开始用餐。小结：通过模拟就餐场景，让幼儿学会自己独立进餐，培养他们的自理能力。四、分享健康饮食知识，让幼儿了解健康饮食的重要性。1、教师：小朋友们，我们知道健康饮食对身体非常重要，你们知道什么是健康饮食吗?2、教师：健康饮食应该包括哪些食物呢?请你们跟我一起来看看。小结：通过分享健康饮食知识，让幼儿了解健康饮食的重要性，培养他们正确的饮食观念。五、游戏互动，让幼儿在愉快的氛围中巩固所学内容。1、教师：小朋友们，我们来玩一个游戏吧，看谁能最快地正确使用餐具。2、教师：小朋友们，我们来玩一个猜谜游戏，猜一猜哪些食物是健康的，哪些是不健康的。小结：通过游戏互动，让幼儿在愉快的氛围中巩固所学内容，培养他们的兴趣和参与意识。2、教幼儿正确的进餐方法，包括正确的坐姿、使用勺子和小碗等。教师先问幼儿们是否有好的进餐习惯，然后进行示范并让个别幼儿进行练习操作。3、教育幼儿在幼儿园或家里都要自己吃饭，不吵闹，要高高兴兴地吃饭。只有这样，我们的身体才能长得